RPP Rekayasa Kelompok 5

Manajemen Sumber Daya Manusia merupakan faktor sentral dalam suatu orgnisasi suatu apapun bentuk serta tujuan nya, Organisasi dibuat berdasarkan berbagai visi untuk kepentingan manusia dan dalam pelaksanaan misinya dikelola dan diurus oleh manusia. Jadi manusia merupakan faktor strategis dalam semua kegiatan institusi atau organisasi

asri, 2019

rancangan penelitian untuk memenuhi tugas kuliah

2024

Core Competence adalah keahlian utama yang dimiliki oleh karyawan atau perusahaan yang membantu mereka dalam menyelesaikan pekerjaan. Core competence adalah kombinasi dari pengetahuan, keterampilan, teknologi, proses, dan sumber daya lainnya yang digunakan secara efektif untuk mencapai tujuan strategis. Core competence adalah kemampuan yang membedakan perusahaan dari para pesaingnya dan memberikan keunggulan kompetitif. Core competence ini mencakup keterampilan berpikir analitis dan inovatif, kemampuan belajar sepanjang hayat, kecerdasan emosional, kepemimpinan, dan kemampuan memecahkan masalah. Managerial competence adalah kemampuan yang dimiliki individu atau tim manajemen dalam mengelolah operasi, sumber daya, dan orang-orang di dalam organisasi guna mencapai tujuan perusahaan. Managerial competence merupakan kombinasi dari keterampilan, pengetahuan, dan tingkat ke responsivitas yang dimiliki oleh manajer dalam menyelesaikan tugas-tugasnya. Ini berpengaruh pada kinerja manajer dan membantu mereka dalam mencapai tujuan strategis perusahaan. Managerial competence meliputi berbagai aspek, seperti kecerdasan bisnis, kepemimpinan, perancangan, pengembangan, pengumpulan data, dan komunikasi. Manajer yang memiliki competence yang tinggi lebih baik dalam mengatur, mengatur, dan mengembangkan karyawan, serta lebih efektif dalam mengembangkan strategi dan mengatur proses dalam perusahaan. Sedangkan, leadership competence adalah kombinasi dari pengetahuan, keterampilan, dan tingkat ke responsivitas yang dimiliki oleh pemimpin dalam menyelesaikan tugas-tugasnya. Ini berpengaruh pada kinerja pemimpin dan membantu mereka dalam mencapai tujuan strategis perusahaan. Leadership competence meliputi berbagai aspek, seperti kecerdasan bisnis, kepemimpinan, perancangan, pengembangan, pengumpulan data, dan komunikasi. Pemimpin yang memiliki competence yang tinggi lebih baik dalam mengatur, mengatur, dan mengembangkan karyawan, serta lebih efektif dalam mengembangkan strategi dan mengatur proses dalam perusahaan.

Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah swt. Yang telah memberikan rahmat dan karunia yang dilimpahkan-Nya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan makalah ini.

Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar. Dalam menyusun RPP guru harus mencantumkan Standar Kompetensi yang memayungi Kompetensi Dasar yang akan disusun dalam RPP-nya. Di dalam RPP secara rinci harus dimuat Tujuan Pembelajaran,Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkahlangkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mencantumkan identitas  Nama sekolah  Mata Pelajaran  Kelas/Semester  Alokasi Waktu Catatan:  RPP disusun untuk satu Kompetensi Dasar.  Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus yang disusun oleh satuan pendidikan  Alokasi waktu diperhitungkan untuk pencapaian satu kompetensi dasar yang bersangkutan, yang dinyatakan dalam jam pelajaran dan banyaknya pertemuan. Oleh karena itu, waktu untuk mencapai suatu kompetensi dasar dapat diperhitungkan dalam satu atau beberapa kali pertemuan bergantung pada karakteristik kompetensi dasarnya. A.Standar Kompetensi Standar Kompetensi adalah kualifikasi kemampuan peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada mata pelajaran tertentu. Standar kompetensi diambil dari Standar Isi (Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar). Sebelum menuliskan Standar Kompetensi, penyusun terlebih dahulu mengkaji Standar Isi mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal berikut : a. urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau SK dan KD Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 143 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB b. keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran c. keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran. B. Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar merupakan sejumlah kemampuan minimal yang harus dimiliki peserta didik dalam rangka menguasai SK mata pelajaran tertentu. Kompetensi Dasar dipilih dari yang tercantum dalam Standar Isi. Sebelum menentukan atau memilih Kompetensi Dasar, penyusun terlebih dahulu mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut : a. Urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan Kompetensi Dasar b.