Family literacy works

Studia Universitas Moldaviae : Ştiinţe ale Educaţiei/Studia Universitatis Moldaviae : Ştiinţe ale Educaţiei (online), 2024

În contextul învăţământului modern, stimularea creativității este un aspect pedagogic foarte important în situaţiile în care se impune o dezvoltare armonioasă a elevilor și a formării viitorului adult în societate. Abordările actuale din educație urmăresc dezvoltarea abilităților și formarea deprinderilor creative bazate pe o abordare integrată; aceste abordări pot fi studiate din perspectivă inter-și intra-disiciplinară la nivelul curriculumului școlar din clasele primare. Creativitatea poate fi educabilă, iar stimularea acesteia la vârstă școlară mică este elementară. Prin folosirea unor metode adecvate de stimulare a creativității, nu numai în procesul educațional în diferite domenii, ci și în activitățile extracurriculare, putem oferi elevilor din clasele primare sprijinul necesar pentru dezvoltarea capacității acestora de a filtra informațiile pe care le primesc de la cadrele didactice. Abordarea stimulării creativității la școlarii de vârstă mică promovează schimbarea la nivel cognitiv printr-o trecere de la un singur plan la mai multe planuri, în același timp antrenând abilități, capacități creatoare, precum dialogul, rezolvarea problemelor, exprimarea ideilor și susținerea unui punct de vedere personal. Cuvinte-cheie: creativitate, stimularea creativității, școlari mici, educație, curriculum, clase primare, abordare inter-disciplinară, abordare intra-disciplinară, integrarea conținuturilor. STIMULATING CREATIVITY IN YOUNG SCHOOL CHILDREN In the context of modern education, the stimulation of creativity is a very important pedagogical aspect in situations where a harmonious development of children and the formation of the future adult in society are required. Current approaches in education aim at developing skills and training creative skills based on an integrated approach; these approaches can be studied from an inter-and intra-disciplinary perspective at the level of the primary school curriculum. Creativity can be taught, and its stimulation at a young school age is elementary. By using appropriate methods to stimulate creativity, not only in the educational process in different fields, but also in extracurricular activities, we can offer primary school children the necessary support for developing their ability to filter the information they receive from teachers. The approach to fostering creativity in young school children promotes cognitive change through a shift from single-plan to multi-plan, while training skills, creative capacities, such as dialogue, problemsolving, expressing ideas and supporting a personal point of view.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2021

De-a lungul timpului, familia a constituit principala instituţie de dezvoltare şi socializare a membrilor ei. Însă, odată cu fluctuaţiile politice, socioeconomice şi tehnologice, se conturează tot mai mult ideea de declin al familiei. Acest aspect a determinat apariţia şi augmentarea dificultăţilor pe care le întâmpină părinţii în creşterea şi educaţia copiilor. Articolul elucidează o serie de metode, tehnici şi strategii care au fost valorificate în cadrul programului de consiliere şi formare Şcoala părinţilor competenţi şi eficienţi. Implementarea instrumentelor metodologice expuse a facilitat formarea, dezvoltarea şi modificarea cunoştinţelor, atitudinilor, comportamentelor şi competenţelor parentale, ceea ce a condus la armonizarea şi fortificarea relaţiilor interpersonale părinţi-copii. Cuvinte-cheie: instrumente metodologice, educaţie parentală pozitivă, program de consiliere, competenţe parentale, eficienţă parentală.

2015

Introduction: Having a family member with a disability is often challenging for each member in the family, and families always are not able to manage these challenges. Provide basic information by support system for families, especially for caregivers of these children can be considered an effective step in to support them. The study was aim to determine of The effect of group training on caring behaviors of caregivers with intellectually disabled children Methods: The randomized clinical trial with control group was conducted in Narges rehabilitation center, Miyaneh, 2013. In this study 64 caregivers of intellectual disability children 6-18 years old were randomly divided into two groups. 6 session training classes were held for the intervention group but the control group did not receive any intervention. At both the beginning and end of the study, data were collected based on the behavior questionnaires, that developed by the researcher. Results: In both groups, before of intervention the average behavior score, was not statistically significant. The results showed that 1.5 month after the intervention, an increase in behavior of caregivers in the intervention group before (48.64±5.63) and after (58.46±2.77) was significant (P<0.05). Conclusion: Group training to caregivers of intellectually disabled children due to improve their caring behaviors. Also, by giving the necessary information to such families can be encouraged them to participate in promoting the quality of their lives and their children.

Limba, literatura, folclor, 2021

Eu vin dintr-o zonă mai puțin cunoscută de dumneavoastră, cei prezenți la această întrunire românească, vin din fostul județ Hotin, care prin destinul istoriei, la un moment s-a pomenit sub ocupația sovietică în componența Ucrainei. Jumătate din județul Hotin a fost amplasat în Republica Moldova, altă parte în Ucraina și anume în județul Cernăuți. Actualmente nu mai avem nici raionul Hotin, fiindcă după ultima reformă din Ucraina o primărie a fost comasată cu alte șapte, fostul raion, din care făcea parte localitatea din care vin eu, Dumeni, a fost desființat, iar eu acum sunt din raionul Cernăuți. Ce țin eu minte... Țin minte câteva momente ce țin de obiceiurile și sărbătorile tradiționale. În primul rând, Crăciunul, alături de Paști a fost una dintre sărbătorile cele mai așteptate. Poate chiar mai multă semnificație era în Crăciun decât în Paște. Eu am auzit foarte târziu de cuvântul, noțiunea de Crăciun. În casă la noi eu știam de Nașterea Domnului. În dimineața de Crăciun tata mă lua de mânuță și hai la biserică. Acolo începea Nașterea Domnului! Tot tata, împreună cu bunelul Gheorghe, ne-a învățat prima colindă Florile dalbe, care este, de fapt, un refren. Sculați, sculați, boieri mari, că vă vin colindători, nu vă vin cu nici un rău, vi-l aduc pe Dumnezeu. Casa noastră este în mijlocul localității Dumeni, comuna Costiceni. Alt

Altarul Reîntregirii, 2016

Education a soul, shaping it, does not only involve guiding it towards an informational system based on acquiring knowledge, but also towards a formative system of embracing the moral values. As the soul bears the image of God, school must use the religious element in order to stimulate the students conscience. The religious education has an important role in shaping one's character, but parents should also create a proper environment for producing a spiritual state favourable to morality. There have been major changes lately in the relationship between parents and children and they tend to increase as children grow up. Some of the causes have been identified in the research I starded in 2011 by aplying questionnaires to parents of secondary and high school students. Both parents and teachers should be involved in establishinganefficient social communication. This is the reason why we have searched for concrete ways for achieving an efficient partnership between family and school.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022

Reading is a means of language acquisition, communication, and exchanging information and ideas. In the present article, we recommend various teaching strategies: Text Map, Character Network, Review Skeleton, Interview on Reading, Story Pyramid, etc., used in the Reading Workshopan effective way to train reflective reading skills and abilities. The teacher, in the reading workshops, teaches the pupil to interact with the text, helps him to overcome the level of superficial reading, making him more responsible and stimulating his thinking processes.

2017

2014

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2023

The assumption from which we started this investigative approach is the fact that domestic violence implies a direct causality on juvenile delinquency. Something that at first is a barely perceptible deviant behavior, can turn into criminal behavior if certain measures are not taken in time. This fact happens because as a result of domestic abuse, the role of the family as an educational agent is diminished and in serious cases even abolished, the family becoming a harmful factor and essential cause of the distortion of the minor's personality. We propose in this approach to reveal the most important aspects of this causality and also to identify some ameliorative measures, possibly to be applied in the case of the Republic of Moldova.

2018

The accreditation of the family medicine practices has reached on the public agenda in Romania as well. For now, the law has been postponed and will be implemented begining with the next year. Until then, we should inform ourselves and see what the implications would be for improving the quality of primary care. This article reviews the most important experiences in Europe regarding the external evaluation of medical practices.