ENSAYO FINAL LENGUAJE

La adicción a las drogas , 2021

Tema: La valorización de la actividad del artista no profesional en el campo profesional. Pregunta: ¿Qué consecuencias éticas tiene para el artista no profesional la desvalorización de su actividad en el campo profesional? Desarrollo: Durante los últimos años el arte se ha convertido en un factor importante para la sociedad, ya que las personas tienden a observar más con detalle las muestras gráficas, las exposiciones, la creación de diversos espacios, marcas, u objetos entre otros con mayor interés. Esto, ha ocasionado un mayor consumismo y apreciación del arte en más escenarios, tanto así que hoy en día se han creado nuevas universidades, institutos, escuelas de arte que brindan una enseñanza a las personas que tienen interés en ello. No obstante, nos podemos preguntar ¿son exclusivamente estás personas las que tienen alguna enseñanza del campo artístico los llamados a ser considerados artistas? o ¿quiénes más están a la par de ellos? Además ¿a qué se le llama arte y quién es el artista hoy el día? El arte busca representar, mostrar la verdad en diferentes situaciones y contextos y suele ser libre cuando se desea trasmitir o enseñar una emoción. Es una herramienta de comunicación y está en la interpretación y en las experiencias que vive cada persona como individuo el entendimiento particular de este. La libertad que tiene el arte al poder ser desarrollado e interpretado según cada individuo puede generar confusiones y diversas opiniones respecto a la valorización del arte. Para algunos determinada pieza cuenta con los características para ser considerado una buena obra, original y creativa y; para otros, su estética y significado puede no cumplir con los requisitos que mantiene en un imaginario para considerar a una obra como buena. Es aquí en donde el

Ensayo ¿Sabes utilizar las TIC para adquirir conocimiento o eres de las personas que las utilizan solo para ocio? El avance de la tecnología ha tenido un enorme impacto en el mundo. La Tecnología de la Información y la comunicación, en particular, ha cambiado drásticamente la manera en la que opera la sociedad. Con los nuevos avances en la comunicación que están siendo desarrollados constantemente, las personas nos estamos volviendo más y más dependiente de los beneficios que proporcionan. La Tecnología de la comunicación ha ganado significativa importancia en los ámbitos de la educación, los negocios, la política y las interacciones interpersonales. Es debido a esto que debemos empezar a entender mejor las TIC para así poder comprender de manera consiente la gran importancia de estas, entonces empezaremos por analizar la necesidad del hombre por comunicarse y lo que ha hecho por conseguirlo, además del uso y las repercusiones de estas. Entonces ¿son las Tecnologías de la Información y la comunicación una herramienta importante en la construcción del conocimiento?

Un talud es toda superficie del suelo que presenta cierta inclinación con respecto a la horizontal y puede ser natural o artificial. Algunas de estas superficies tienden a deslizarse debido a la acción de diversos agentes como el agua, la gravedad o por modificaciones en su geometría.

Se puede caracterizar a la química como la ciencia de las relaciones selectivas y de la transformación de las sustancias. La selectividad es una característica que diferencia a los conceptos químicos de los físicos pues por más reactivas que sean las sustancias estas interactúan con un conjunto de sustancias muy restringido. Sin embargo esta selección no es simple, es muy compleja con respecto a las preguntas que deben ser resueltas y que diferencian a la química y a la física.

Ensayo: Una mente abierta para un currículo cerrado "…la educación, además de facilitar el acceso a una formación basada en la adquisición de conocimientos, ha de permitir el desarrollo de las habilidades necesarias en la sociedad de la información. Habilidades como la selección y el procesamiento de la información, la autonomía, la capacidad para tomar decisiones, el trabajo en grupo, la polivalencia, la flexibilidad... son imprescindibles en los diferentes contextos sociales: mercado de trabajo, actividades culturales y vida social en general."(Elboj, 2010, p. 10).

Por lo general en nuestro país, la población toma las marchas e iniciativas estudiantiles como los caprichos de unos adolescentes que no han sabido llevar con madurez la llegada a la academia, pero nuestra memoria, nos recuerda, por allá en 1989, el surgimiento del movimiento estudiantil más grande que se recuerde, un movimiento que duró muy poco, pero que a su vez, dejó la huella de una convocatoria a la Asamblea Nacional Constituyente. Es con base en estos acontecimientos que desarrollaremos nuestro ensayo, porque nos suscitan una pregunta: ¿Por qué razón nuestro país se queda sin memoria y olvida el daño que nos han hecho los mandatarios? Tenemos la hipótesis de que, es gracias a los medios de comunicación, es gracias a un conformismo desolador que acaba con todo criterio, es gracias a una falta en la fuerza estudiantil que luche por los derechos del pueblo, es porque nuestra sociedad necesitan a alguien que les abra los ojos y les recuerde quienes nos han destruido y quienes han resistido, nuestro país necesita de una oposición fuerte y bien fundamentada que genere el apoyo total. Para apoyar estas tesis, nos enfocaremos en el movimiento estudiantil de 1989 y sus repercusiones, la situación del país en dicho momento, comparada con la actual, y por último, los buenos ejemplos que podemos tomar de estos acontecimientos.

Se propone una nueva conjetura frente a la Educación Superior en Colombia, y su relación frente a las dinámicas dispuestas desde la normatividad que la sostiene y la reglamenta, enfocada según los lineamientos consignados en el Plan Decenal de Educación 2006-2016, El Acuerdo superior 2034 de 2014, la ley 30 de 1992. El objetivo fundamental es que las instituciones de educación superior sustenten y demuestren las condiciones de calidad que les exige la ley, por ejemplo desde la implementación de currículos pertinentes desde sus objetivos misionales a partir de estrategias de mejora en los componentes administrativo, pedagógico y de proyección de la comunidad, con directrices para los próximos 20 años. ABSTRACT: new conjecture facing Higher Education in Colombia, and their relationship is proposed against the dynamics arranged from the regulations that sustains and regulates focused along the lines set forth in the Ten-Year Education Plan 2006-2016, 2034 The above Agreement 2014, law 30 of 1992. the main objective is that institutions of higher education sustain and demonstrate the quality conditions requiring them by law, for example from the implementation of relevant curricula from his missionary goals from improvement strategies in the administrative, educational and outreach in the community, with guidelines for the next 20 years components.