CONCORSO ARCHEO CIAK 2014-2015

SOMMARIO: 1. La difficoltà di de cifrare i se gni de l nuovo corso. -2. Da Amsterdam a Lisbona. Il prevalere de lle istanze di dife sa sociale sul piano normativo. -3. Segue. La giurisprudenza e il suo riverbero sul sistema de lle fonti. -4. Un quadro d'insie me . -5. Dopo Lisbona. Tra svolta e ffettiva e approccio minimalista. -6. Il re ce pimento da parte de l le gislatore nazionale. Uno sguardo d'insie me . -7. Una dive rsa prospettiva: la "libe ra circolazione " de i diritti salvaguardati dalle nuove dire ttive . -8. Le conseguenze de rivanti dalla nuova svolta.

RACTA II, 2021

Colloquio Internazionale tra dottorandi e dottori di ricerca

2019

*Versione estesa della recensione pubblicata in lingua inglese nella rivista Studia Biblica Slovaca 12/1 (2019) 110-117. Davide ARCANGELI, Tipologia e compimento delle Scritture nel Vangelo di Giovanni. Analisi di alcuni racconti del Quarto Vangelo (Supplementi alla Rivista biblica 66), Bologna: EDB, 2019. p. 280. ISBN 978-88-1030-256-9.

Architetto Luigi Aronica, 1995

Architetto dal 1995, da sempre sensibile alle tematiche ambientali. Esperto in architettura sostenibile e docente di bioarchitettura. Già Presidente di sezione dell'Istituto Nazionale di Bioarchitettura.

riferimento normativo DPR 275/99 (art. 1 e 4) regolamento in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche(La scuola deve promuovere il successo formativo di tutti e di ciascuno) ai sensi dell'art. 21 della legge L 59/97 art.21; la Buona scuola (legge 107/2010 art.1 comma 1-4 garanzia del diritto allo studio delle pari opportunità di successo formativo e di istruzione permanente; contrasto alle disuguaglianze socio colturali territoriali) (BES DM 27.12.2012; CM n°8 -6 marzo 2013 superamento e sostituzione del termine integrazione con quello di inclusione); (DISABILITA' legge 104/92); (DSA legge 170/2010 E linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con DSA -DM 12/07/2011) L.59/2004 e 53/2003 Personalizzazione dei percorsi formativi Il DPR 394/99, la "via Italiana per l'integrazione degli stranieri" 2007, le Linee Guida 2006-2013 Le circolari sull'ADHD, in part. 4089/2010 Le Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 DM254/2012 Direttiva 27.12.

1 LA DIRIGENTE DEL SERVIZIO NIDI E SCUOLE DELL'INFANZIA ai sensi del regolamento d'ammissione ai nidi e alle scuole dell'infanzia del Comune di Ravenna RENDE NOTO che sono aperte le iscrizioni ai nidi d'infanzia comunali, convenzionati e allo spazio bimbi per l'anno scolastico 2014/2015. Chi può presentare la domanda d'iscrizione Possono presentare la domanda d'iscrizione i genitori dei bambini nati negli anni 2012, 2013 e 2014 (nati fino al giorno 22 aprile 2014 compreso). Le domande presentate saranno suddivise in tre graduatorie: Lattanti (dai 3 agli 11 mesi), Semidivezzi (dai 12 ai 23 mesi) e Divezzi (dai 24 ai 32 mesi), secondo l'età dei bambini al 1° settembre 2014. Disposizioni specifiche relative alla graduatoria dei lattanti. I genitori dei bambini nati dal 23 aprile al 30 giugno 2014 possono presentare domanda d'iscrizione solo a partire dal 1 luglio fino al 15 luglio 2014 compreso per essere inseriti nella relativa graduatoria ordinaria. I genitori dei bambini nati dopo il 30 giugno 2014 e fino al 31 agosto 2014 compreso, possono presentare la domanda di iscrizione fuori termine a partire dal 9 settembre 2014 e fino a venerdì 28 novembre 2014. I genitori dei bambini nati dopo il 31 agosto non potranno in alcun caso presentare domanda di iscrizione per l'a.s. 2014/2015. Come fare l'iscrizione A decorrere dall'anno scolastico 2014-2015 l'iscrizione ai nidi d'infanzia comunali avviene esclusivamente on-line.

Abstract -Traces on mammals' fossilized bones found in the "Dikika-55" site (Hadar Formation/ Ethiopian Afar region), referred to 3,4 Ma ("megaannum" = million years ago) and interpreted as intentional, butchering cut marks suggest refl ections and hypothesis on hominins' earliest use of lithic objects. Functional and experimental approaches are discussed.

Catalogue written on the occasion of the 25 th. anniversary of the Istituto Italiano di Cultura of Krakow-Italian version