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2008, Revue française de musicothérapie
L'école des parents, 2015
Dans L'école des parents L'école des parents 2015/4 (n° 615) 2015/4 (n° 615), pages 29 à 30 Éditions Érès Érès
Cahiers de Narratologie, 2001
Article L.111-1 du Code de la propriété intellectuelle. « LA VOIX DE SON MAÎTRE » La construction du lecteur par le discours auctorial dans Les Etudes de moeurs de Balzac Christèle COULEAU Université de Caen Chez Balzac, la voix narrative s'autorise des échappées discursives, prenant la forme « didactique d'un commentaire autorisé de l'action » et postulant « à la fois la présence de l'auteur (réel ou fictif) et l'autorité souveraine de cette présence dans son oeuvre» 1. Le réalisme balzacien repose moins sur l'illusion mimétique que sur ce mode autoritaire de distribution du savoir et du sens : c'est le principe même du « vraisemblable artificiel » 2. Dans ce système, nous dit Philippe Hamon, « le lecteur ne cro[it] à ce qui est dit que s'il croit en celui qui dit » 3. Le discours auctorial ne se contente donc pas de transmettre du sens, il tente aussi de conditionner cette transmission afin de la rendre optimale, il forme son destinataire tout autant qu'il l'informe. Dans l'idéal balzacien, lire, ce serait donc avant tout reconnaître dans le texte la voix de son maître. Stratégies et postures : la construction du lecteur Ce désir de maîtriser ce que par essence le texte ne maîtrise plus, conduit Balzac à construire la figure d'un lecteur ad hoc-lecteur inscrit, impliqué, fictionnalisé, distinct du lecteur réel qui reste libre de se reconnaître ou non dans ce miroir que lui tend le texte. Balzac interpelle ce lecteur dans ses romans et lui donne même parfois la parole. Pourtant
La voix des esprits et la face cachée de la musique. Le parcours du maître Hâtam 'Asgari", in M. A. Amir Moezzi, édit. Le voyage initiatique dans l'islam, mi'raj ascension céleste, E. P. H.
La plume, la voix et le plectre, 2008
Les peuples de l’Occident musulman qu’on appelle Ahl al-Andalus formés d’Ibères, d’Arabes et de Berbères ont contribué d’une façon originale à l’histoire humaine. Leurs apports à la culture et la pensée universelles sont considérables. D’autre part, ils ont ajouté aux Sept Merveilles que nous connaissons les Palais de l’Alhambra à Grenade et la Grande Mosquée de Cordoue. Mais dans le domaine qui nous intéresse ici, ils ont inventé le muwashshah en poésie et créé le système des nawbât en musique. De quoi s’agit-il ?
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016
« On sent confusément des fissures, des hiatus, des points de friction, on a parfois la vague impression que ça se coince quelque part, ou que ça éclate, ou que ça se cogne. Nous cherchons rarement à en savoir davantage et le plus souvent nous passons d'un endroit à l'autre, d'un espace à l'autre sans songer à mesurer, à prendre en charge, à prendre en compte ces laps d'espace. » 1
Insistance, 2011
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Un code typographique pour incarner la voix dans l'écriture — Pour qui travaille (est travaillé par) les émissions sonores du dire hors des territoires conventionnels du langage (les souffles, interjections, exclamations et autres murmures bafouillés de la pensée – si tant est qu’il y ait intelligence dans le non-achèvement des signes), l’alphabet romain est bien incapable d’en rendre compte. Le performeur serait-il bien le seul à pouvoir les décrire/décrier sur la scène sensible des phonèmes ? Ou bien la profération du non-verbal peut-elle s’exprimer en tant que charge scéno-phonique, théâtro-sonore, plateau-glossique… sur la page, isolément ? Quelles typographies auront tenté aux XIXe et XXe siècles, de déployer optiquement l’arche infini des sons non finis de la langue et leur devenir scénique ?
Po&sie, 2007
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Version pré-publication (possibles variations) de « La chanson, voix publique (Paris, 1816-1881) », dans Thérenty, Marie-Ève (dir.), Romantisme. Revue du dix-neuvième siècle. Littérature -arts -sciences -histoire, n°171, La Rue Paris, Armand Colin, 2016, p. 40-52.
1994
L'article decrit une experimentation mettant en oeuvre une nouvelle approche du laboratoire de langues a base de materiels informatiques. Une explication des avantages du numerique et de la carte vocale par rapport au magnetophone analogique est suivie d'une description des possibilites offertes par certains logiciels du commerce. On aborde ensuite le role que peut jouer l'ingenierie pedagogique moyennant quelques connaissances informatiques. Un exemple est donne de pilotage de la carte son par "fichier de commandes" MSDOS mais, surtout, on met en avant l'occasion qu'offre cette nouvelle technologie pour creer une configuration de laboratoire de langues plus conviviale et plus apte a encourager des activites communicatives. Pour reussir une telle configuration, il est necessaire, selon nous, d'etablir un projet qui donnerait toute sa place aux besoins de formation de l'equipe pedagogique.
Communication lors de la Journée d'étude Studium du 14 juin 2016 : "Ecriture(s) et parole(s) au Moyen Âge"
2011
Cette dissertation de Mestrado porte sur l'accompagnement en somatopsychopédagogie sur une population de chanteurs lyriques et tente de répondre à la question de recherche : «quels sont les impacts de l'expérience du Sensible sur le Lucia Lemos La voix renouvelée 4 Remerciements À tous les professeurs de chant, collègues musiciens et thérapeutes qui me firent découvrir mes potentialités :
Miranda, 2015
Ce document a été généré automatiquement le 16 février 2021. Miranda is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Études de stylistique anglaise , 2019
This article focuses on the representation of the fictional characters’ thoughts in the novel by Stephen King, The Shining. The linguistic choices made by the author create the impression of an interior voice and, as a consequence, of an interior monologue but sometimes this voice, when looked into more closely, seems to be the by-product of a particular use of linguistic signs to represent mental elements that are not verbal. The formal presentation of these elements (linguistic techniques and punctuation, both in a certain context) is crucial to understand how language can be used and fashioned in certain ways in order to represent different mental phenomena.
Insistance, 2010
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Pouvoirs, 2007
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2010
Sous la Republique, les differentes formes de l'eloquence s'integraient dans une definition unique de l'orateur, acteur de la vie politique. Avec l'Empire cette unite de la fonction eclata. A l'exception des discours qui etaient tenus au Senat, l'eloquence n'avait plus guere d'objet politique. Les plaidoiries notamment portaient sur des affaires de peu de relief. Restait la fiction qui etait exploitee dans les declamations. La competition oratoire qui etait toujours une des necessites de la vie aristocratique se deplacait vers les effets de style.
Vita Latina , 2006
Article publié dans la revue Vita Latina 174, p. 51-63, Montpellier, 2006. Les Bucoliques sont vraisemblablement l'une des plus belles célébrations du Simple de la poésie occidentale. Or, rien n'est moins aisé que cette accession à ce regard contemplatif sur la beauté du monde, dont nos conceptions, de plus en plus complexes, semblent nous éloigner ou nous faire douter. Le recueil virgilien, par-delà une facture très élaborée, se nourrit de voix multiples qu'il conjugue vers une unité retrouvée et fragile qui nécessite notre écoute la plus attentive.
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