Actividades niños niñas y adolecentes

Esta compilación de actividades tiene como objetivo colaborar con los padres y cuidadores de niños y niñas que se encuentran en sus hogares durante el período de cuarentena. Sabemos que es difícil, mantener activos a los más pequeños de la casa, cuando comienzan aburrirse y el uso del celular o aparatos tecnológicos se vuelve problemático. Las actividades seleccionadas promueven el desarrollo de habilidades tanto a nivel cognitivo, afectivo y social; utilizando elementos que se encuentran en las casas, o que pueden ser fácilmente adquiridos.

Psychosocial Intervention, 2012

Resumen. En este estudio se analiza la relación entre algunas dimensiones o activos para el desarrollo en el barrio de residencia, medidos mediante la Escala para la Evaluación de los Activos del Barrio, y el ajuste y la satisfacción vital de adolescentes. La muestra estuvo formada por 2400 adolescentes (1068 chicos y 1332 chicas) con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años, que cursaban estudios de Educación Secundaria en centros de Andalucía Occidental. Los resultados mostraron relaciones significativas entre la mayoría de las dimensiones de la escala (empoderamiento de la juventud, apego al barrio, seguridad y control social) y los problemas internalizantes y externalizantes, el consumo de sustancias y la satisfacción vital de los participantes. Por otra parte, los datos aportan evidencias acerca de la validez externa de la escala utilizada. A partir de los resultados se ofrecen algunas sugerencias para la intervención en el entorno comunitario. Palabras clave: ajuste adolescente, barrio, satisfacción vital, validación de escala.

Se trata de brindar un conjunto de actividades que permitan fomentar la igualdad entre niños y niñas en el ámbito escolar

tecnicas antes de iniciar clases

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN CON NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES PROGRAMA EXPLORA CONICYT, 2018

El documento se adjunta sólo a modo de referencia para que el postulante, visualice las tareas en materia de seguridad que se deben considerar en la implementación de las actividades con menores.

Estando el grupo sentado, el monitor/a explica el juego y se pone como ejemplo: Yo soy María y me gustan los macarrones. "M" es la inicial del nombre y con ella se construye algo que empieza igualmente, como un gusto, una cualidad, un dibujo animado,... Y así todos los miembros del grupo.

Padres Y Maestros Publicacion De La Facultad De Ciencias Humanas Y Sociales, 2009

2018

Introduccion: La sexualidad en los y las adolescentes es un componente importante dentro de su proceso de desarrollo. Sus vivencias se condicionan a una serie de factores de tipo fisico, psicologico y social. Sus comportamientos y/o practicas con relacion al tema tienen mucho que ver con lo que se ha aprendido de los amigos, la familia y del entorno social, el cual es influido por los medios de comunicacion y la cultura que marcan los comportamientos de “hombre y mujer”, por lo que el objetivo de esta investigacion fue conocer las actividades intimas de los adolescentes. Materiales y metodos: Estudio descriptivo transversal. Participaron 182 adolescentes que dieron respuesta a la escala de actividades intimas. Resultados y Discusion: 58.3% fueron hombres, la edad fue de 12 a 17 anos, 28.8% refiero haber esta solo o sola de una a dos veces con alguien que le atrae mucho, 19.2% haber besado y tocado a alguien que le gusta mucho, 19.8% haber estado acostado o acostada solo en una cama ...