L'approche systémique

L'approche systémique parfois nommée analyse systémique est un champ interdisciplinaire relatif à l'étude d'objets dans leur complexité. Pour tenter d'appréhender cet objet d'étude dans son environnement, dans son fonctionnement, dans ses mécanismes, dans ce qui n'apparait pas en faisant la somme de ses parties, cette démarche vise par exemple à identifier : la « finalité » du système (téléologie), les niveaux d'organisation, les états stables possibles, les échanges entre les parties, les facteurs d'équilibre et de déséquilibre les boucles logiques et leur dynamique, etc. Le plus souvent les principes sont utilisés sans être nommés, voire sans être identifiés. Les terminologies « approche systémique » et « analyse systémique » sont donc employées plus couramment dans certains domaines d'application que dans d'autres, pour y faire expressément référence, mais il existe bien une unité dont on peut identifier les articulations historiques .

Psychothérapies, 2006

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Revue française de gestion, 2004

La théorie des systèmes, telle que présentée par ses différents auteurs, a pour finalité d'être une science générale dont les fondements seraient valables pour toutes les disciplines. La démarche adoptée dans cet article, étudier le domaine de l'apprentissage par une approche systémique, s'insère ainsi dans la logique même de la théorie. Cette dernière est caractérisée par quelques concepts principaux : certains sont implicitement utilisés dans le champ de l'apprentissage et d'autres sont pertinents pour en comprendre les processus.

2021

La grande aventure intellectuelle de la fin du 20 ème siècle aura été la découverte de l'extraordinaire complexité du monde qui nous entoure. Complexité du cosmos, des organismes vivants, des sociétés humaines, mais aussi de tous ces systèmes artificiels conçus par les hommes et qui sont, comme l'entreprise, aussi bien de facture technique, organisationnelle, économique et sociale. Le phénomène de mondialisation des échanges, qu'ils soient commerciaux, financiers ou culturels, ne fait qu'accélérer cette prise de conscience de la complexité et en accentuer les effets.

implications philosophiques, 2022

La co-constitution de l'ego et du monde devrait rendre la phénoménologie que propose Husserl systémique par nature, chaque interaction d'un ego avec le monde pouvant modifier son avenir et celui des autres. Ce n'est pas exactement le cas toutefois, Husserl ne parvenant pas autant qu'il le souhaite à convaincre de la convergence des mondes de la vie de chacun en un monde partagé. Pour assurer pleinement cette nature systémique, nous proposons de voir la phénoménologie comme un apprentissage du monde et de soi-même : l'apprentissage de chacun tout au long de sa vie via la constitution non seulement des choses, mais également des autres au travers d'un jeu spéculaire. Il apparaît alors que certaines hypothèses sont requises, qui permettent d'apprendre de l'histoire des autres.

Hermès, 2013

centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie ANALYSE SYSTÉMIQUE des systèmes techniques ANALYSE SYSTÉMIQUE des systèmes techniques Mise en garde Ce document, fourni à titre d'information, est destiné à ceux et à celles qui s'intéressent à l'analyse fonctionnelle des systèmes techniques. Les niveaux de langage et de graphisme utilisés ne correspondent pas nécessairement à ceux qui devraient être utilisés avec des élèves du premier cycle du secondaire. Les auteurs Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie 2 Étude analytique (fonctionnelle) d'un système technique Définition d'un système technique : Un système technique est un ensemble d'éléments organisés en fonction d'un but à atteindre (besoin à satisfaire). Caractéristiques d'un système technique Frontière d'un système technique : La frontière d'un système technique inclut tous les éléments nécessaires à son fonctionnement dans toutes ses phases. Elle permet de distinguer les relations du système avec son environnement ou milieu extérieur.

2002

Savoir/Agir, 2008

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