SOBRE EL CURRÍCULO: ALGUNAS CONSIDERACIONES PARA

Tomado de Nuevos Fundamentos para la transformación curricular. Giovanni Lafrancesco V.

Antecedentes científicos, antropológicos, éticos y jurídicos en torno a las personas y las relaciones homosexuales

Ph.D. Ciencias de la actividad Física y el deporte Fundamentos de la Actividad Física y el deporte Inicio planteando que para abordar el concepto de cuerpo, es necesario tener presente para ello la relación existente entre cuerpo, salud, discapacidad y movimiento.

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SLJMARIO: l. E l término en l a perrpectiva romanista; l. /ntrodurr~ón; 2. E l término y el cómputo del tiempo en lo romanistica; 3. Término inicial y términofinal; 4. L a incompatibilidad del término y algunos negocios jurídicos; 5 . Término imposible;' 11. E1 término en el Derecho intermedio. l. El término en las sietes portidas; 111. El término en el Derecho contemporánea; l . Introducción; 2. Concepto; 3 . Algunas clasrficaciones del término; 4. Cómputo del término; 5 . El término en el contrato y en l a obligacibn; 6. E l término en los contratos translativos. la problemática de l a propiedad temporánt,a; 7 . Término en el negocio y su eficacia; 8 . ,A quien fmiorece el término? 1. EL TÉRMINO EN L A P E R S P E C T I V A R O M A N I S T A E -p -~~-p ~ * Maestro en derecho. 'Técnico académico del lns~ituto de Investigaciones Juridicas de la UNAM.

Este trabajo versa sobre las relaciones entre el Lenguaje y la Teoría de la Mente (ToM). Las investigaciones concluyen que los niños menores de 3 años no logran resolver estas tareas.

Resumen: La aparición en el mercado literario de ciertas novelas en lengua castellana ha supuesto, en los últimos años, la renovación de un género que, cada vez más, se ha convertido en un género híbrido capaz de albergar en su interior los más variados recursos culturales al alcance del escritor. Voy a centrarme en este artículo en una de las novelas que creo que encaja en este fenómeno, La sombra del viento de Carlos Ruiz Zafón. La literatura de Carlos Ruiz Zafón se caracteriza unitariamente por un estilo muy elaborado, con gran influencia de la narrativa audiovisual, una estética gótica y expresionista y la combinación de muchos elementos narrativos en un registro técnicamente perfecto. Esa técnica le permite combinar elementos dispares, desde la tradicional novela del siglo XIX a un empleo impactante de imágenes y texturas de gran fuerza sensorial. Palabras clave: Ruiz Zafón, best-sellers, crítica literaria La aparición en el mercado literario de ciertas novelas en lengua castellana ha supuesto, en los últimos años, la renovación de un género que, cada vez más, se ha convertido en un género híbrido capaz de albergar en su interior los más variados recursos culturales al alcance del escritor. Más allá de discusiones posmodernistas, la nueva novela juega con el lector a proporcionarle multitud de situaciones y contenidos que van muchas veces más allá de lo estrictamente literario. Y, si además, estas novelas cuentan con el favor mayoritario del público lector, nos encontramos ante un fenómeno literario que debemos empezar a estudiar con una profundidad que vaya más allá de las reseñas literarias que con mayor o menor éxito se hacen en nuestro país.

El autOlTetrato es un caso particular del retrato, lo que d'ebería facilitar su definición, pero no hay acuerdo absoluto sobre las condiciones para que una imagen sea un retrato, La etimología es latina, de retraho en sentido de rursus i71Spicio, memoria repeLo, de donde ritratto italiano, desde el siglo XVI en que reemplazo a copia, y retrato en castellano con la significación actual desde el XVIII. Otra etimolo,!,'Ía latina es proLraho, reproducir, que originó porLmire; y portraiL en la Francia del siglo XII; el portray inglés, portraL alemán, fJOrLreL ruso. Estos vocablos desplazaron a los eikón griego, imago y simulacrum latinos. Todos comportan los conceptos de imagen y de imitación, mimesis o estrecha semejanza real.

Existe una diversidad de conceptos en torno al currículo entre ellos podemos destacar: Para H. Pugg define el currículo como: " todo lo que hacen los alumnos y profesores en la dirección de los obejtivos de la educación.