MARCO CONCEPTUAL

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Las teorías psicológicas del aprendizaje son múltiples y variadas, pero tienen un común la concepción básica delos que los procesos de aprendizaje juegan un papel central en el desarrollo del ser humano, sería prácticamente imposible encontrar una única definición de aprendizaje que fuera aceptada por todos los psicólogos de este campo, sin embargo, se puede afirmar que los psicólogos que estudian el aprendizaje se interesan por "procesos de cambio que ocurren de la experiencia" (MAZUR, 1986).

mano vacía". Es un arte marcial milenario, posiblemente uno de los más practicados y populares en la actualidad, tanto en cuanto arte marcial como en su aspecto deportivo.

Recepción 7 de marzo 2012; aceptación 10 de abril de 2012

El diseño de la investigación es de campo, se basa en informaciones o datos primarios obtenidos directamente de la realidad, este tipo de investigación se apoya en la información que proviene entre otras de: Entrevistas, encuestas y observación directa en el lugar objeto de estudio, con acción participativa, ya que los agentes primarios de la investigación participan de forma directa

Jubilación La jubilación es un derecho reconocido por la Constitución Política del Estado que le asiste a toda persona que aportó al Sistema Integral de Pensiones (SIP) y cumplió su etapa laboral activa.

El Marco Conceptual se emitió por el IASB en septiembre de 2010. Derogó el Marco Conceptual para la Preparación y Presentación de Estados Financieros. © IFRS Foundation ÍNDICE desde párrafo PRÓLOGO EL MARCO CONCEPTUAL PARA LA INFORMACIÓN FINANCIERA INTRODUCCIÓN Propósito y valor normativo Alcance CAPÍTULOS 1 El objetivo de la Información financiera con propósito general OB1 2 La entidad que informa pendiente de añadir 3 Características cualitativas de la información financiera útil CC1 4 El Marco Conceptual de 1989: el texto restante CON RESPECTO A LOS DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS ENUMERADOS A CONTINUACIÓN VÉASE LA PARTE B DE ESTA EDICIÓN APROBACIÓN POR EL CONSEJO DEL MARCO CONCEPTUAL DE 2010 FUNDAMENTOS DE LAS CONCLUSIONES DE LOS CAPÍTULOS 1 Y 3 TABLA DE CONCORDANCIAS Marco Conceptual © IFRS Foundation 23 Prólogo El Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad se encuentra en este momento en proceso de actualizar su marco conceptual. Este proyecto de marco conceptual se está llevando a cabo en fases. A medida que se finalice un capítulo se sustituirán los párrafos correspondientes en el Marco Conceptual para la Preparación y Presentación de los Estados Financieros publicado en 1989. Cuando el proyecto de marco conceptual esté terminado, el Consejo dispondrá de un documento único, completo e integral denominado el Marco Conceptual para la Información Financiera.

Accesibilidad: Grado hasta el cual es posible llegar a servir en un segmento de mercado.

Angela Martelo, 2023

La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer las emociones-tanto propias como ajenas-y de gestionar nuestra respuesta ante ellas. La podemos definir como el conjunto de habilidades que permiten una mayor adaptabilidad de la persona ante los cambios. Las Emociones: Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, una persona, un lugar, un suceso o un recuerdo importante. Es aquello que sentimos, cuando percibimos algo o a alguien. Son universales y comunes a todas las culturas.