Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2006
The imminent arrival of the "old and new day" upsets Strepsiades, the debt-ridden protagonist of Clouds, because it is the time of the month when the creditors can begin to litigate to get their money back. The semantic contradiction involved in the name the Greek moon calendar assigns to this day summarizes in its conceptual dispute the controversial denouement of meanings of the comedy. The aim of this article is to explore in depth the opposition between ideas, concepts, and behaviors that express the old and the new, the traditional and the innovative, in several spheres of the play, such as the conflict between generations and the intellectual, pedagogic, and poetic debates.
Nova tellus Anuario del Centro de Estudios Clásicos 24.1, 2006
RESUMEN: La inminente llegada del "día viejo y nuevo" desvela al endeudado Estrepsíades, el protagonista de Nubes, pues es el momento del mes en que los acreedores pueden comenzar un litigio en reclamo de la paga. La contradicción semántica inscripta en la denominación que el calendario lunar griego le asigna a este día cifra en su disputa conceptual la controvertida resolución de los sentidos de la pieza. El propósito de este artículo es ahondar en el antagonismo entre las ideas, conceptos y conductas que en la pieza representan lo viejo y lo nuevo, lo tradicional y lo innovador, en ámbitos diversos como el del conflicto generacional, y el del debate intelectual, pedagógico y poético.
La Atenas del siglo V se siente afligida por una crisis social y moral, la polis ateniense se encuentra en un conflicto causado por la guerra del Peloponeso que duró aproximadamente treinta años y dejó consecuencias determinantes en el ámbito político, socio-económico y ético. Pero ante esta desazón se halla un cómico, Aristófanes de Acarnas, que durante la guerra puso en escena sus obras, comedias que denuncias y tratan de poner en evidencia los efectos que el enfrentamiento entre Esparta y Atenas tendrían sobre los ciudadanos. Es la comedia aristofánica la educadora de la sociedad ateniense respecto a tópicos como la paz, la unión y la moral adecuada para llevar a la ciudad a un equilibrio. Además el cómico también instruye al ateniense en los valores e ideales tradicionales, los del inicio del siglo V a. C., para que contraste entre la Grecia armoniosa y la caótica.
Onomázein: Revista de Lingüística, Filología y …
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto * Este trabajo es parte del proyecto FONDECYT Nº 1010466.
Circe de clásicos y modernos, 2008
Estamos asistiendo a un fenómeno significativo: nuevas ediciones y traducciones de clásicos grie-gos y latinos aparecen en el mercado como una oferta más que frondosa dirigida no sólo al público especialis-ta sino a todo quien tenga curiosidad por acercarse a una literatura ...
Sí, con este equipaje encima. BACO ¿Cómo? JANTIAS Que pesa mucho. BACO ¿Pero dejará de llevar el asno lo que tú llevas? JANTIAS Por Zeus, lo que yo llevo no lo lleva él. BACO ¿Pero cómo puedes llevar nada, siendo llevado por otro? JANTIAS No lo sé; pero lo cierto es que mi hombro no puede resistir más.
Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, 2022
El presente trabajo intenta llevar a cabo una reflexión crítica sobre la narrativa libertaria para pesquisar las estrategias tácitas con las cuales consigue revitalizar ideas conservadoras en el imaginario social. En la primera parte del artículo se desarrollan las principales características del pensamiento libertario; a saber, el uso retórico de las falacias argumentativas; la performance políticamente incorrecta; el moralismo y la demonización de los movimientos de izquierda; el rechazo hacia la “casta política” y la defensa de una suerte de liberalismo ad hoc. Luego, se analizan los supuestos subyacentes dentro del discurso libertario que resuenan con aspectos de las subjetividades contemporáneas donde logra germinarse un pensamiento (neo)conservador. Dicho análisis se basó en tres ejes: el horror a la decadencia moral y la subversión de roles; el apoliticismo y rechazo hacia las figuras políticas; y, por último, el individualismo extremo y el enaltecimiento de una libertad dependiente de las lógicas del mercado. Se reflexiona acerca de cómo dichos aspectos son instrumentalizados por el libertarismo para recomponer, en definitiva, la hegemonía del proyecto neoliberal.
Ideas Y Valores, 2011
Aristóteles: Sobre las Ideas* Resumen Esta traducción recoge un conjunto de fragmentos que sobreviven de una presunta obra de juventud de Aristóteles llamada Sobre las Ideas. Aristóteles examina allí varios argumentos que prueban la existencia de las Ideas con el objeto de realizar una revisión crítica la cual se resume en los siguientes puntos: 1. Los argumentos no demuestran realmente la existencia de Ideas; 2. Demuestran que existe una población de Ideas más extensa que la que los platónicos admiten; 3. Llevan a absurdos lógicos como el del tercer hombre; 4. Eliminan los principios que fundamentan la teoría de las Ideas. Abstract This translatíon asserables a group of remaíning fragments from a presumed youthwork of Aristotle called "On Ideas". Aristotle there critically discusses several arguments that prove the existence of Ideas. His criticism consists essentially in the following points: 1. the arguments do not really prove the existence of Ideas; 2. they prove a larger population of Ideas than the Platonísts are willing to admit; 3. they result ín logical absurdities like the one known as the third man; 4. they elimínate the principies that ground the theory of Ideas.
En este trabajo de investigación se busca hacer un análisis estético de dos obras del comediógrafo ateniense Aristófanes: Lisístrata (Λυσιστράτη) y Dinero (Πλοῦτος) . El estudio se acercará a los elementos materiales, formales y a los valores y antivalores que puedan mostrarse en la obra de acuerdo al ambiente de la época en la que fueron escritas pues, a diferencia de la épica de Homero o de la tragedia ática, la comedia de Aristófanes refleja su propia época y se aleja de los altos ideales heroicos y de la mitología como polo que permite lo sublime.
Synthesis (La Plata), 2006
RESUMEN El propósito de este trabajo es despertar el interés por la lectura de Aristófanes, concretamente de la Lisístrata, por los muchos datos que ofrece: históricos, sociales, políticos, míticos y religiosos. La protagonista de tal comedia es la primera heroína ...
Caldasia, 2010
Un análisis cladfstico de los taxa neotropicales de la familiaAristolochiaceae, basado en 41 caracteres morfológicos, permite evaluar lafilogenia de Aristolochia sect. Gymno/obus Duchartre y su relación con los otros miembros de la subfamilia Aristolochioideae sensu , Euglypha Chodat & Hassler y Ho/osty/is Duchartre. Se obtuvo un único cladograma, completamente resuelto, que muestra que el género Aristo/ochia resulta ser parafilético. Los dos ciados basales dentro del grupo interno son Aristo/ochia ser. Thyrsicae F. González seguido por A. subsect. Pentandrae Duchartre. Los dos géneros monotípicos de Suramérica, Euglypha y Holosty/is, resultan incluidos dentro deAristo/ochia; éstos resultan ser los grupos hermanos de Aristo/ochia subser. Hexandrae y Aristo/ochia subser. Anthocau/icae F. González, respectivamente. Por lo tanto, se propone la subordinación de éstos dentro de Aristo/ochia, a fin de aplicar el concepto de monofilia a nivel genérico. En consecuencia, se proponen los cambios nomenclaturales requeridos.
Revista de Estudios Clásicos, 2014
The purpose of this study is to define the meaning of sophia in the surviving works of Aristophanes. Each of the fourteen sequences in which the word appears will be studied with the resources of philology, including linguistic (morphological, syntactic, lexical, stylistic) and literary aspects. The paper will show that, in the comedian, the semantic spectrum of the term is very broad and rich in nuances, as stated in the conclusions.
Phoînix, 2018
Resumen: Este artículo explora los vínculos entre la comedia aristofánica y la democracia ateniense, centrándose en la representación de la asamblea. En función de esto, primeramente, se traza un balance de las formas en que los estudiosos han abordado el problema de la comedia política y se plantea una propuesta para indagar qué elementos ofrece Aristófanes para pensar la política. Posteriormente, se analiza la interacción entre el rol del público en el teatro y el de la ciudadanía en la asamblea, subrayando la homología entre ambos comportamientos y abordando en este contexto las referencias al funcionamiento de la asamblea en diferentes obras del comediógrafo, con particular atención a los elementos que al respecto aporta la comedia Caballeros. Abstract: This article explores the links between Aristophanic comedy and Athenian democracy,focusing on the representation of the assembly. Based on this, first, a balance of the ways in which scholars have addressed the problem of political comedy is drawn and it is made a proposal to investigate what elements Aristophanes offers to think about politics. Subsequently, the interaction between the rol of spectators in the theater and that of citizens in the assembly is analyzed, highlighting the homology between both behaviors and addressing in this context the references to the functioning of the assembly in different playwright's comedies, with particular attention to the elements that the Knights contributes in this respect.
Historias Del Orbis Terrarum, 2011
En Las Ranas, durante una de las irrupciones del coro que tienen lugar habitualmente en las comedias de Aristófanes, se exhorta a los ciudadanos atenienses a ser precavidos en cuanto a la extensión de su libertad: en 406, con ocasión de la batalla de las Arginusas, se les ofreció a los esclavos que combatieran por el bando ateniense, no solamente la libertad, sino también la ciudadanía, una promesa excepcional en la historia política y social ateniense, como en el mundo griego en general, pero que no sería extraña en las sociedades de la época helenística o del imperio romano. Con un ejemplo tomado desde la participación ateniense en las Guerras Médicas, Aristófanes no ve con buenos ojos la promesa de las Arginusas, ya que "(…) es vergonzoso que a los que tomaron parte una vez en una batalla naval (las Arginusas) los equiparéis a los Plateenses (sic), convirtiéndolos de esclavos en señores"[1]. Claramente, los aliados de Platea fueron de gran relevancia en las guerras que los atenienses sostuvieron durante todo el siglo V y, en virtud de esa calidad, podían ser considerados ciudadanos. En cambio, la concesión expresa e inmediata de la ciudadanía a los esclavos rayaba en lo injusto si se compara con la condena de los generales atenienses que fueron sancionados por motivo de la misma batalla, bajo el probable punto de vista del poeta cómico. El llamado de atención se dirigía, finalmente, a valorar a los buenos ciudadanos y a cuidarse de los posibles advenedizos que, desde la década de los 20 Revista Historias del Orbis Terrarum www.orbisterrarum.cl
Revista Espanola De Filosofia Medieval, 2000
CAPITULO PRIMER0 3 (3) Dijo [Arist6teles]: El arte de la ret6rica 4 esta en relaci6n con 5 el arte de la dialectica. 6 En efecto, ambas se proponen un mismo fin, que es hablar con otro, puesto que el hombre no emplea ninguna de estas dos artes para consigo mismo, tal como ocurre en el caso del arte de la demostra-ci6n, sino que las emplea para con otro. 7 Y las dos artes participan en un cierto modo respecto a un mismo sujeto, puesto que ambas se dedi can •ala consideraci6n 8 de todas las cosas y su uso es comun a todos; es decir, cada hombre utiliza de modo natural argumentos dialecticos y argumentos ret6ri-Traduccion anotada de Rafael Ramon Guerrero. Esta version ha aparecido publicada en Averroes. Antologia, introduccion y seleccion de textos M.
Cuadernos de Filología Clásica. Estudios griegos e indoeuropeos, 2013
Del examen (I) de las menciones nominatim a Eurípides, de los pasajes donde total o parcialmente se le cita o imita (II), y de su función en las piezas aristofánicas en que fi gura como personaje (III) se deduce la ambivalente postura de admiración y odio de Aristófanes frente a Eurípides. Le considera (Ι) un poeta σοφός, γενναῖος, γόνιμος, στρεψίμαλλος τὴν τέχνην y πανοῦργος. Le cita y le imita (II) no sólo para burlarse de su estilo pedantescamente rebuscado y sentencioso (κομψευριπικῶς), sino para reprobar su pensamiento cuando lo estima dañino o moralmente peligroso. Como personaje teatral desempeña (III) la función positiva de ayudar al héroe cómico en Ach. y Thesm. En Ran. Dioniso lo pone como poeta trágico en pie de igualdad con Esquilo y sólo un motivo político lo inclina a llevárse a éste a Atenas consigo: su actitud favorable a Alcibíades. La política también explica las críticas de Ran. a ciertos aspectos del teatro euripideo como el excesivo patetismo y la 'democratización' de los personajes, que para Aristófanes implicaban la degradación de la tragedia.
Revista de ciencia política, 2023
En este artículo se intenta comprender la influencia intelectual de Aristóteles en Tocqueville para la elaboración de su “nueva ciencia política”. Nuestra tesis es que, para intentar contrarrestar las amenazas propias de la democracia, Tocque-ville integra algunas categorías aristotélicas, y que este es uno de los núcleos de su nueva ciencia política, y es también el origen de muchas de sus ambigüedades. El trabajo se divide en cinco partes. En la primera examinaremos brevemente la insatisfacción de Tocqueville respecto de cierto liberalismo que le precede. En la segunda, nos detendremos en la noción de ciudadanía que elabora el aristócrata francés, con la que intenta resolver sus inquietudes. La tercera parte argumenta que la noción tocquevilliana de ciudadanía tiene un estrecho parentesco con algu-nos aspectos de la filosofía práctica aristotélica. La cuarta sección ofrece algunas reflexiones en torno a la filosofía política de Tocqueville, y la quinta cierra con unas breves conclusiones.
Borrador para un pensamiento Novosófico, 2023
Mi pensamiento es no quedar solamente en la filosofía (entendiendo a la filosofía como aquello que se enseña en la academia, aquello que no conjuga el sentirse a sí mismo con el sentir la realidad, aquello que no enseña una metodología del conocerse a sí mismo como parte del estudio de la realidad), acudir a toda la información que poseemos y tratarla desde la experiencia de ir, directamente, experimentando con tu mente (en otras palabras, propongo que también la propia subjetividad es apta para el conocimiento de la realidad, así como la experimentación con ella). Desde los patrones psicológicos, lo que entendemos por las cosas que hacemos o decimos. Y mediante ello ir derivando conocimiento que vaya generándose en el entender del funcionamiento de lo que experimentas.
El Hilo de la Fabula
En este trabajo nos proponemos reflexionar sobre cuestiones generales de la traducción de textos clásicos antiguos, en particular de teatro griego –dada su naturaleza de libretos pensados para la escena–. A su vez, a partir de nuestra experiencia como traductores de Aristófanes, así como de los testimonios de otros traductores del mismo autor, nos ocupamos de puntualizar una serie de dificultades –no exhaustivas–, a la hora de trasponer la lengua aristofánica al español, entre otras, los juegos lingüísticos, los nombres parlantes, el léxico obsceno, los coloquialismos, las menciones a los hechos y personajes de su tiempo.
2018
Los filólogos especialistas en prosa ática clásica consideran una obra de arte al discurso sobre Eros, que Platón puso en boca del personaje ‘Aristófanes’, en su Symposium (189a-193e). Se piensa que es un discurso muy bien logrado y entre lo más bello que fue escrito en prosa clásica. Pese a este gran prestigio, este discurso inventado por Platón, contiene ciertos elementos sintácticos, semánticos y pragmáticos, que aún no han sido explicados satisfactoriamente. Precisamente, la investigación aquí presentada tiene como objeto de estudio uno de estos fenómenos lingüísticos: el orden de las palabras dentro de las oraciones. Tradicionalmente, este tema, ha sido estudiado por la sintaxis (Dover, 1960) –área en la que se afirma que el griego clásico tiene un orden de palabras libre. Sin embargo, en las últimas dos décadas, la pragmática ha colaborado en una mejor comprensión de este fenómeno (Dik, 1995; Matic, 2003; Spevak y Denizot, 2017). La propuesta básica que presentamos es que, a diferencia del análisis sintáctico, la pragmática ofrece criterios teóricos precisos que explican claramente el por qué las oraciones tienen el orden de palabras elegido por el autor. Para esto, se analizaron las oraciones del discurso aristofánico bajo las categorías de tópico y foco.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.