Nachdem nun die Besonderheiten des langfristigen Online-Lernens dargestellt wurden, geht es im folgenden Kapitel um die Netzwerkbildung und die Wechselwirkung von ‚sozialen Netzwerken‘ und dem Prozess des Online-Lernens. Damit ruckt die zentrale Fragestellung der Arbeit wieder in den Mittelpunkt: Wie verandern sich die ‚sozialen Netzwerke‘ von Lernenden durch ihre Teilnahme an Online-Lernangeboten. Und in welchem Zusammenhang steht dies mit ihrer biographischen Phase und sozialen Situation, also der Zugehorigkeit zu einem bestimmten Typus.
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