El Abuelo y El Juego De Fracciones Con Su Reloj

2021

Ecuador desde el 29 de febrero hasta el 5 de agosto del 2020. Tras varios años documentando la obra arquitectónica de Oswaldo de la Torre (1926-2012), mi abuelo paterno, propongo este ensayo que juega entre la imagen fotográfica y la imagen arquitectónica caminando en la cuerda floja entre sus pares dialécticos: luz-oscuridad, instante-eternidad, recuerdo-olvido, realidad-ficción, presenciaausencia, entre otros. Este ensayo propone un recorrido histórico y reflexivo acerca de la herencia arquitectónica cultural, la relación entre la arquitectura, la fotografía y la luz, y el papel de la fotografía para preservar la memoria.

Revista Panorama, 2019

El objetivo de esta investigación fue analizar cambios en la comprensión del proceso de la adición entre fracciones como parte de un todo, a partir de la utilización de las regletas A3, con los estudiantes de grado 4º en una institución educativa estatal de Córdoba (Colombia). El estudio presenta una metodología cualitativa en la que se detalla el proceso relacionado con la adquisición del conocimiento referente a la suma de fracciones como parte de un todo. Se hace énfasis en el aspecto del juego como estrategia metodológica, basado en la aplicación de las regletas A3; mediante estas se orientó a los estudiantes para pudieran ser competentes para interpretar, representar y aplicar la suma de fracciones como parte de un todo. En el desarrollo de esta se presentó una serie de instrumentos que permitieron diagnosticar los obstáculos que los estudiantes registraban frente a la temática del estudio. En esta investigación se planeó y ejecutó una unidad didáctica relacionada con el pensam...

Resumen. Los videojuegos son un medio válido de aprendizaje pues, además de aprovechar las propiedades didácticas de la lúdica, permiten involucrar al jugador de manera natural en situaciones que en la vida real no resultan significativas o sencillas de recrear. El presente trabajo propone el diseño de Aritban, un videojuego educativo, como promotor de un conjunto de estrategias de comparación de fracciones que permitan a los estudiantes fortalecer su noción de tamaño de los números racionales. Asímismo, se reporta una primera experiencia con un grupo de estudiantes de 12 años de edad, que mostraron un cambio de estrategias de comparación de fracciones luego de 200 minutos de jugar Aritban.

2008

Trata del rol que deben desempeñar los abuelos en una familia reconstituida, también llamada familia mixta. Los abuelos deben mantenerse en los límites que le impone la nueva familia, pero también deben ser solidarios y tratar con el mismo amor y respeto a los hijos de la pareja de su propio hijo(a).

Revista Iberoamericana, 2000

Julio Ramón Ribeyro es, sin duda, el cuentista más representativo no sólo de la llamada generación del '50 en el Perú, sino también de la narrativa peruana contemporánea. José Miguel Oviedo califica la década de 1950 como "década del cuento" ("Una imagen crítica" 25) y, efectivamente, el cuento fue la forma narrativa preferida por los escritores de esta generación para representar una realidad urbana decepcionante y degradada. La ciudad de Lima ha dejado de ser la capital virreinal aristócrata de antes. La liberalización económica iniciada con la dictadura del general Odría (1948-56) produce un cierto desarrollo de la burguesía urbana, mientras que el orden oligárquico del campo peruano sigue intacto. Esto produce el éxodo masivo desde la sierra a la ciudad de miles de campesinos indígenas en busca de trabajo. Se crean, así, las barriadas marginales y una nueva clase subproletaria. Todo esto provocará, junto a otros factores de tipo socio-económico que no podemos tratar aquí en profundidad, la progresiva inestabilidad y empobrecimiento de las capas medias y, en fin, la desestabilización progresiva de la sociedad peruana tal y como la conocemos hoy. Los escritores de la generación del '50 hacen de éstos sus temas principales. En Ribeyro encuentran un sitio, como dice Oviedo, "las plomizas 'barriadas' limeñas, la sordidez en que yace el lumpen-proletariat, la mezquina condición del empleado, la monotonía y la frustración que rezuma nuestra clase media" ("Una imagen crítica" 27). Sin embargo, no todos los relatos de Ribeyro se basan en el examen del entorno social. Muchos de ellos se alejan del estricto realismo o neo-realismo objetivista y escéptico apuntado por gran parte de los estudios críticos dedicados a su obra (véanse Luchting y Cornejo-Polar) y se abren al juego y lo fantástico. En este artículo analizaré los cuentos menos realistas de Ribeyro. En este sentido, me apoyaré en las teorías sobre el juego de Johan Huizinga y Susan Stewart, y sobre lo fantástico de Tzvetan Todorov, Rosemary Jackson e Irène Bessière, para establecer y considerar la naturaleza de estos relatos. DE LO FANTÁSTICO Y LO NEOFANTÁSTICO Desde que Tzvetan Todorov publicara en 1970 su Introduction à la littérature fantastique, han sido numerosos los estudios críticos que han tratado de aproximarse a la literatura fantástica. Hasta entonces, la mayor parte de la crítica había tratado lo fantástico

Ius Canonicum

Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2013

El presente proyecto, que vincula las áreas curriculares de matemática y música, fue presentado en el concurso menciones PIED, (Plan Integral de Educación Digital), organizado por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en Octubre de 2012. Entendiendo la creatividad como una competencia disponible y accesible para todos, se intentó promover el trabajo cooperativo y colaborativo entre alumnos a través de la integración de disciplinas básicas, con un enfoque innovador. Así, con la participación de docentes de área y facilitadores pedagógicos digitales, se desarrolló una estrategia para la enseñanza de la matemática a través de un proceso lúdico, como la creación de melodías, plasmadas en un rigntone que los estudiantes podían aplicar a distintos dispositivos de uso cotidiano. Esta actividad fue diseñada a partir de un programa de Software libre, llamado MuseScore, que se encuentra instalado en la netbooks entregadas a los estudiantes de las escuelas prima...