De la oralidad a la escritura. El caso Toba

Revista de literaturas populares

Lexis

La investigación dialectológica y sociolingüística se basa en datos recogidos del habla de los individuos según las diversas finalidades de la indagación. Sin considerar las diferencias entre las escuelas lingüísticas, diferencias que se traducen en métodos muy distintos -a menudo inconmensurables-de recolección y sin considerar tampoco la diversidad de los propósitos de investigación dentro de una misma concepción teórica, en todos los casos la base empírica proviene de la producción oral de individuos que cumplen con determinadas características y que se han prestado a intervenir como informantes. La oralidad es, así, la condición fundamental de este tipo de dato, independientemente de su modo de registro, mediante escritura directa de las respuestas, como en la antigua dialectología, o a través de grabadoras e incluso de videograbadoras, como en la más moderna dialectología, en la sociolingüística o en la pragmática. Ahora bien, el dato oral no suele utilizarse de modo directo en el proceso analítico, que opera, más bien, sobre la escritura de la oralidad. Siendo este aspecto del trabajo dialectológico y sociolingüístico, fundamental en el procesamiento empírico e incluso en la construcción o validación de hipótesis, me propongo en estas páginas, dedicadas a la memoria de un gran dialectólogo, reflexionar sobre las dificultades inherentes a la transformación del material oral en material escrito y sobre los problemas que puede plantear a la investigación lingüística.

2014

Para reflexionar acerca de los procesos de escritura vinculados a la investigación necesitaremos, en primer lugar, definir algunos lineamientos que nos permitan mostrar desde dónde estamos pensando esta problemática.

Enunciación, 2011

El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones en torno a la producción textual humana, actividadsemiótica que relaciona el aprendizaje de la primera oralidad y la proyección de esta en todos los usos de lalengua; de igual modo, la utilización de las más variadas tecnologías de la palabra y de la imagen, esto es, laescritura y la cultura de la escritura. Pero esto no es más que un pretexto para poder explicar cuáles son losdos grandes constructos de la producción textual humana: la oralidad y la escrituralidad, conceptos necesariospara replantear la vieja relación entre oralidad y escritura, por una parte, y entre escritura y textualidad, porotra. El interés que pueda tener este conjunto de investigaciones, en el contexto de la lingüística, de la semióticay de la psicología cognitiva, estriba en que se pueda llegar a entender mejor los límites entre pictografiar, grafizar,textualizar y digitalizar, por una parte, necesarios asimismo para comprender la evolución de la...

Archivos de Ciencias …, 2007

A partir de una breve presentación de los trabajos realizados por el grupo GREAL en la línea de establecer relaciones entre el uso y los conocimientos lingüísticos, el artículo se centra en la investigación realizada sobre la interacción oral para la composición escrita en colaboración. La producción de textos en grupo se encuadra en el modelo de secuencia didáctica (SD), desarrollado y experimentado por los autores para la enseñanza y el aprendizaje de la composición escrita, cuyas características se describen sucintamente. En este marco se presentan, ejemplifican y analizan los conceptos de texto intentado (Ti), en contraposición al texto escrito (Te), y de reformulación como constructos teórico-metodológicos aptos para la interpretación de las operaciones y factores sociocognitivos que intervienen en los procesos de escritura y también para analizar la actividad lingüística y metalingüística de los participantes en la actividad de composición escrita. La aplicación de los instrumentos de análisis citados ofrece información relevante sobre: a) las operaciones de planificación, textualización y revisión durante el proceso de elaboración del texto; b) las posibles causas de las modificaciones que experimenta el texto a lo largo del proceso: mecanismos de cohesión textual, posición enunciativa, corrección normativa y adecuación de los escritos. Permite, asimismo, avanzar la hipótesis que la elaboración de textos en colaboración contribuye a potenciar la actividad metalingüística y el aprendizaje.

Abstract Due to the tendency to unify an oral and accusatory process system in Colombia, which is relatively recent compared to the consolidated one in its procedural history, this essay seeks to highlight the philosophical and literary foundations that underlie the apparent conflict between writing and orality, revealing the surreptitious question of the validity of legal norms, as well as their manifestations as models of social coercion. In order to do so, we examine some founding accounts of the law as a written prescription and as an oral prescription in order to analyze, later and from Foucault’s perspective, the legal system of ancient Greece and the birth of a contemporary orality structured from the written text. Resumen Con ocasión de la implementación de un sistema procesal oral y acusatorio en Colombia, este ensayo busca poner de relieve las bases filosóficas y literarias que subyacen a la aparente pugna entre la escritura y la oralidad, develando la pregunta subrepticia por la validez de las normas jurídicas, así como sus manifestaciones como modelos de coacción social. Por tanto, se estudian algunos relatos fundacionales de la vivencia de la ley como mandato escrito y como mandato oral a fin de analizar, posteriormente y desde la perspectiva de Foucault, el sistema jurídico de la antigua Grecia y el nacimiento de una oralidad contemporánea estructurada a partir del texto escrito. Resumo Em razão da tendência à unificação de um sistema processual oral e acusatório na Colômbia – relativamente recente se comparado com o consolidado em sua história processual –, este ensaio busca destacar as bases filosóficas e literárias que subjazem ao aparente conflito entre a escrita e a oralidade, desvelando a pergunta sub-reptícia pela validade das normas jurídicas, assim como suas manifestações como modelos de coerção social. Para tanto, examinam-se alguns relatos fundadores da vivência da lei como prescrição escrita e como prescrição oral a fim de analisar, posteriormente e sob a perspectiva de Foucault, o sistema jurídico da antiga Grécia e o nascimento de uma oralidade contemporânea estruturada a partir do texto escrito.

Quisiera hablar esta mañana de la compleja relación entre memoria, oralidad y escritura. En particular me apasiona el tema por varios motivos, uno evidente, ya que la Antropología se ha dedicado históricamente al estudio de los pueblos y sociedades que no tienen tradición escrita sino oral o predominantemente oral. Por lo tanto me preocupa comprender la relación entre la palabra escrita, en particular la memoria plasmada en la escritura y la oralidad, la memoria reproducida oralmente. Uno se puede preguntar para iniciar estas reflexiones, si en estos tiempos de globalizaciones, modernización compulsiva de nuestras sociedades hay espacio para la oralidad pura, para la trasmisión oral de la memoria o por el contrario, estas sociedades ágrafas están condenadas a desaparecer.