El miedo a leer y escribir

Debate Feminista, 1991

2005

Defining fear from an ontological point of view and its presence in the realm of aesthetics is this article’sobjective: fear apparently emerges from the most human condition: fragility. Moreover, the feeling

2012

Graphite and wood are both existing elements in the nature that they compose the most common tool of the graphical expression: the pencil. Although it is a tool with easy instructions of use, it's very difficult that our students use it normally and without fear. Despite of what some of our students may think, the graphical expression and therefore the use of paper and pencil will become an important tool for their profession, the necessary tool to express instructions, ideas or to clarify the correct way of executing some constructive element. At Technical Projects I and II subjects, of 4A and 4B semesters respectively, we consider it essential they lose the fear of facing a pencil and a blank paper, they should be fluent while explaining an idea or a concept graphically. For this reason we have added a new element to the subject, consisting on a daily accomplishment of a short graphical exercise related to the topic that should be developing. At the moment to assess these works, not only we consider the constructive solution, but also the proportion of the sketch, the existence of dimensions and construction annotations necessary for the comprehension of the drawing.

2011

Durante los meses de febrero y marzo de cada año, la noticia que ocupa los primeros puestos en el ranking de la agenda de los medios es la Universidad y los jóvenes estudiantes que eligieron su carrera universitaria y se enfrentan a los tan temibles cursos de ingresos. Sus primeros días de inserción universitaria se ve signada por lo que dicen los medios, lo que escuchan de los adultos, lo que afirman los profesores… los chicos, con igual incertidumbre, se enfrentan a lo tan aterrador que todos presagian. Ahora bien, la pregunta es ¿cuáles son las representaciones que tienen los jóvenes acerca de lo que es leer y escribir en la Universidad? ¿Cómo son esos jóvenes? ¿Cómo se ven frente a ese aterrador escenario que son los Estudios Superiores? ¿Qué pasa con estos jóvenes en la zona de pasaje de la Secundaria

Leer y Escribir, 1993

Escribir es un libro difícil de encasillar. Tiene mucho de autobiografía, pero también de ensayo, de relato, e incluso, de guion cinematográfico. Está formado por cinco partes: “Escribir”, “La muerte del joven aviador inglés”, “Roma”, “El número puro” y “La exposición de pintura”. ¿Qué tienen en común?: los temas y el estilo. Son todos textos cortos, donde se manifiesta la angustia y el deseo de personajes que intentan escapar de la soledad, y donde también aparecen la destrucción, el amor y la alienación social. El estilo está conformado por oraciones cortas, de fácil lectura, con párrafos generalmente breves pensados para destacar aquello que obsesiona a la autora.

Revista UNIMAR, 2014

Este articulo es el resultado de un avance de la investigacion “El uso de las habilidades basicas de pensamiento en la lectoescritura en ingles y expresion oral y es-crita”, investigacion realizada con docentes de la Pontificia Universidad Catolica de Ibarra a traves de una beca de CONSUAN. El objetivo de esta investigacion fue analizar el uso que hacen los docentes de estas habilidades en la mediacion pedagogica, objetivo que se operativiza a traves de indagar el conocimiento que tienen de los procesos de aplicacion de estas habilidades y el manejo que hacen en el desarrollo de sus clases. El logro de estos objetivos esta orientado a la elaboracion de una propu-esta de aplicacion, donde haya estrategias de desarrollo de habilidades intelectuales y practicas en la lecto-escritura, de forma sistematica, continua y consciente.Se utilizo un paradigma cualitativo, de tipo descriptivo; se pretendio conocer como el docente hace uso de las habilidades de pensamiento en la mediacion pedagog...

Leer, pensar y escribir: claves en la formación de investigadores en un doctorado en educación en México

Durante los meses de febrero y marzo de cada año, la noticia que ocupa los primeros puestos en el ranking de la agenda de los medios es la Universidad y los jóvenes estudiantes que eligieron su carrera universitaria y se enfrentan a los llamados, mediáticamente, temibles cursos de ingresos. Sus primeros días de inserción universitaria se ve signada por lo que dicen los medios, lo que escuchan de los adultos, lo que afirman los profesores… los chicos, con igual incertidumbre, se enfrentan a lo tan aterrador que todos presagian. Ahora bien, la pregunta es ¿cuáles son las prácticas de lectura y escritura que tienen los jóvenes al llegar a la Universidad? ¿Cómo son esos jóvenes? ¿Cómo se ven frente a ese aterrador escenario que les plantean los Estudios Superiores con respecto a leer y escribir? ¿Qué pasa con estos jóvenes en la zona de pasaje de la Escuela Secundaria a la Universidad y los ingresantes a esta última? ¿Cuál es su voz? Esta Tesis Doctoral indaga sobre la problemática, pla...

Revista Argentina de Estudios de Juventud, 2012

Durante los meses de febrero y marzo de cada ano, la noticia que ocupa los primeros puestos en el ranking de la agenda de los medios es la Universidad y los jovenes estudiantes que eligieron su carrera universitaria y se enfrentan a los tan temibles cursos de ingresos. Sus primeros dias de insercion universitaria se ven signados por lo que dicen los medios, lo que escuchan de los adultos, lo que afirman los profesores. Los chicos, con igual incertidumbre, se enfrentan a lo tan aterrador que todos presagian. Ahora bien, las preguntas son: ?cuales son las representaciones que tienen los jovenes acerca de lo que es leer y escribir en la Universidad?, ?como son esos jovenes?, ?como se ven frente a ese aterrador escenario que son los Estudios Superiores?, ?que pasa con estos jovenes en la zona de pasaje de la Secundaria a la Universidad y los ingresantes a ella?, ?cual es su voz? Este articulo conforma parte del avance de investigacion de la tesis doctoral Ser joven, leer y escribir. Las...

Hubo una época, hace varios siglos, en que escribir y leer eran actividades profesionales. Quienes se destinaban a ellas aprendían un oficio, y a este oficio se dedicaban el resto de sus días.