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É notório o avanço da ciência nos últimos anos, as várias descobertas científicas são notificadas diariamente nos telejornais, e a sociedade, como alvo principal, não pode ficar indiferente, existiu todo um processo necessário para que a Ciência chegasse ao que é hoje: a responsável pela descoberta da cura de doenças e tecnologia para a melhoria de vida.
Número de Questões: 40 (10 de Língua Portuguesa e 30 de Conhecimentos Específicos) Duração da Prova: 4 horas (já incluído o tempo destinado à identificação e ao preenchimento da FOLHA DE RESPOSTA)
Semana de Reposição* Turmas de sexta-feira: Reposição dos Experimentos de Reatividade de Metais (Turmas H e S) Pilhas/Eletrólise (Turmas J e T). 02/12/13 -06/12/13 PROVA 2: sobre os cinco experimentos finais 09/12/13 -13/12/13 Revisão de Notas e Entrega de Menções *Caso algum aluno, por motivo justificável, perca uma prática, ele poderá, em casos excepcionais e com a anuência de seu professor, repor o experimento em outra turma ao longo da semana vigente. A reposição poderá será feita em turmas que não comprometam a segurança do laboratório e com a autorização do docente que ministrará a aula do dia em que o aluno puder fazer a reposição. Instituto de Química (UnB) Estratégias utilizadas para o controle organizacional do LEQG:
RENOTE, 2016
, UFSCar Resumo: Este trabalho apresenta LabTecA, um jogo educacional que está sendo desenvolvido com o intuito de proporcionar ao aluno/jogador vivências em um laboratório virtual de Química Analítica em 3D. O projeto visa promover experiências lúdicas de aprendizagem, por meio de um ambiente virtual onde o jogador pode explorar o uso dos objetos do laboratório virtual (equipamentos, vidrarias, reagentes) para realizar experimentos virtuais que são propostos ao longo do jogo. Dessa forma, o jogador tem a oportunidade de vivenciar práticas de laboratório de química, muitas vezes inacessíveis, sobretudo no contexto da Educação a Distância, considerando que grande parte dos estudantes possui dificuldades de acesso às instalações das universidades e mesmo dos polos de apoio presencial. Como resultado de todo processo de design e desenvolvimento de LabTecA, um protótipo da primeira fase do jogo foi desenvolvido e validado por uma professora especialista da área de Química Analítica.
2019
, pelos méritos de Nosso Senhor Jesus Cristo, em vossa querida imagem de Aparecida, espalhais inúmeros benefícios sobre todo o Brasil. Eu, embora indigno de pertencer ao número de vossos filhos e filhas, mas cheio do desejo de participar dos benefícios de vossa misericórdia, prostrado a vossos pés, consagro-vos o meu entendimento, para que sempre pense no amor que mereceis; consagro-vos a minha língua para que sempre vos louve e propague a vossa devoção; consagro-vos o meu coração, para que, depois de Deus, vos ame sobre todas as coisas. Recebei-me, ó Rainha incomparável, vós que o Cristo crucificado deu-nos por Mãe, no ditoso número de vossos filhos e filhas; acolhei-me debaixo de vossa proteção; socorrei-me em todas as minhas necessidades, espirituais e temporais, sobretudo na hora de minha morte. Abençoai-me, ó celestial cooperadora, e com vossa poderosa intercessão, fortalecei-me em minha fraqueza, a fim de que, servindo-vos fielmente nesta vida, possa louvar-vos, amar-vos e dar-vos graças no céu, por toda eternidade. Assim seja!
2019
O presente artigo tem como objetivo apresentar o planejamento e trabalho que está sendo realizado no desenvolvimento do sistema de implantação do laboratório de gestão de operações nas engenharias. Foi feito inicialmente um estudo de diversas técnicas de gestão de operações publicadas recentemente. Com os estudos feitos na fase inicial, foram detectados pontos em que os diversos sistemas de operações poderiam ser mais bem aplicados através de métodos educacionais inovadores e interativos. Na fase atual de desenvolvimento, foram feitos os levantamentos das necessidades do laboratório e a identificação das necessidades da disciplina; para a próxima fase serão feitos testes em salas de aula diferenciadas e eventos da universidade com objetivo de estudar o comportamento e melhoria das aulas e implantação dos métodos estudados. Serão apresentadas algumas propostas de implantação, com os devidos custos, ferramentas para auxílio no planejamento e desenvolvimento da gestão da produção. Além disso, através da implantação de um laboratório de Planejamento e Controle de Produção, será possível diagnosticar as áreas educacionais que necessitam de um cuidado especial por parte da faculdade, assim atendendo as necessidades dos alunos e levando-os para um ambiente o mais parecido possível com o âmbito empresarial.
Vii Connepi Congresso Norte Nordeste De Pesquisa E Inovacao, 2012
Este artigo propõe a discussão de fatores que norteiam o ensino de Química e a forma como os alunos vêem o ensino de Química. Através deste estudo pretende-se obter uma análise das dificuldades nesta disciplina, sobretudo do ponto de vista dos alunos. Foi utilizada a metodologia do estudo de caso, com base em um questionário contendo onze (11) perguntas objetivas e subjetivas que foram aplicadas os alunos em sala de aula. Os participantes deste estudo foram duzentos e sessenta e oito (268) estudantes do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. A análise dos resultados revela que os alunos estão conscientes da relação entre a Química e o cotidiano; que possuem uma compreensão sobre as metodologias apresentadas pelos professores em sala de aula e que não estão satisfeitos com as mesmas. Sobretudo o estudo mostrou o grande interesse que os alunos possuem pela experimentação, e que numa primeira análise, eles consideram esta metodologia como a principal para que se sintam motivados.
2017
A tecnica de espelhamento e uma estrategia pedagogica aplicada em contexto clinico com reconhecidos contributos no processo de ensino e aprendizagem de Enfermagem. A sua adaptacao as aulas de pratica laboratorial, antecipando a aprendizagem clinica em ambiente controlado de simulacao, constitui-se um valor acrescentado para a aprendizagem dos estudantes. Tendo como objetivo conhecer os contributos que os estudantes identificam pelo recurso a tecnica de espelhamento em contexto de aula pratica laboratorial, desenvolveu-se um estudo descritivo de abordagem qualitativa, com catorze estudantes do 1o ano da unidade curricular de Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem II. Na adaptacao da tecnica de espelhamento a estas aulas, manteve-se a diade reflexiva no treino do procedimento tecnico previsto, acrescentando observadores nao participantes. Cada estudante assumiu os diferentes papeis, promovendo rotatividade dos mesmos. No final da aula aplicamos um questionario elaborado para este e...
Este trabalho é publicado com a perspectiva de ajudar a quem possa e tenha curiosidade sobre Arquitectura de Sistemas de Informação a nível elementar universitário. Foi desenvolvido para a cadeira com o mesmo nome para a ESCE/IPS, com base no leccionado e enunciado pelo professor da unidade curricular. Além disso serve, também, para divulgar os melhores trabalhos desenvolvidos. Professores Pedro Anunciação e Francisco Esteves. Alunos Rodrigo Ramalho e Vítor Martins. O trabalho desenvolvido assenta na análise de um caso de negócio e verificar, fazendo o levantamento, de acordo com a matéria leccionada, sobre os vários níveis de arquitectura de sistemas de informação presentes.
Química Nova, 1994
Material didactico , 2015
Assume-se que seja do conhecimento de todos, que o processo de ensino-aprendizagem da Física, em qualquer nível de ensino, tem sido um verdadeiro desafio. E entre os exemplos está a realização de actividades laboratoriais, que deverá fornecer ao estudante uma oportunidade de testar e comprovar qualitativa e quantitativamente as teorias físicas. No entanto, sendo o laboratório (de Física em particular) um espaço delicado e que merece cuidados especiais, achamos oportuno compilar o presente texto para fornecer uma orientação básica no desenvolvimento das actividades laboratoriais.
2019
Elaborado por Maurício Amormino Júnior -CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃO Empresas do segmento de alimentos e bebidas que adotam inovação e tecnologia em seus produtos, processos e serviços são reconhecidas e valorizadas pelo consumidor, consequentemente competitivas no mercado. A área industrial alimentícia é apenas uma das inúmeras opções que o engenheiro químico tem como campo de trabalho. Mas dentro desta, suas atribuições são variadas, formando um profissional capaz de atuar em múltiplas tarefas. A necessidade de novas tecnologias na indústria de alimentos requer otimização dos processos de transformação e fabricação, desenvolvimento de novos produtos, avanço da biotecnologia, garantia no controle da qualidade dos produtos, análise econômica dos processos, além da garantia do controle ambiental dos rejeitos e efluentes industriais. A inovação é fundamental para o desenvolvimento de qualquer empresa. No setor de alimentos não é diferente, e cada vez mais os consumidores desejam consumir novos produtos que consigam aliar sabor, nutrição, qualidade e segurança. Assim como uma destinação correta de resíduos e uso de subprodutos que favorecem consumidor e meio ambiente. Química no setor de alimentos e resíduos de alimentos com estudos estatísticos de controle e processos, modelagem matemática, estudo cinético, sínteses, caracterizações, avaliação de propriedades, rendimento e controle analítico. A Indústria Alimentar está em evolução constante e a tecnologia desempenha um papel cada vez mais importante neste setor. Os avanços científicos e técnicos permitem hoje produzir alimentos e bebidas que se adaptam melhor à procura dos consumidores de uma forma segura, com processos produtivos mais sustentáveis e eficientes, cobrindo a procura dos mercados globais. Convidamos você a conhecer os trabalhos expostos neste volume relacionados com alimentos, bebidas, resíduos de alimentos com utilização tecnológica de novos recursos para o produto ou processo. Bons estudos.
Daniel Fontanesi Rossi, 2019
Manual prático com experimentos e informações voltadas para alunos iniciantes do curso de Técnico em Química.
Revista Brasileira De Ciencias Da Amazonia, 2013
RESUMO-Objetivou-se neste trabalho a avaliação de atributos químicos de um Latossolo, no qual foi testada a associação entre duas variedades de milho, COODETEC 393 e AG 1051 associado com duas forrageiras, Brachiaria brizantha vc Piatã e o Tifton (Cynodom dactilon), simulando a recuperação de áreas degradadas pela tecnologia de integração lavoura pecuária (ILP). Utilizou-se o delineamento de blocos ao acaso com quatro repetições em esquema fatorial (2x2+3), constando da combinação entre as variedades de milho e as forrageiras e as respectivas testemunhas em monocultura e absoluta. Das variáveis analisadas obteve-se que para matéria orgânica foi verificado aumentos significativos entre o tratamento testemunha (0,05 g.kg-1) em relação aos demais (28,50; 26,90 e 28,20 g.kg-1 para integração, piatã e tifton em monocultura, respectivamente). O mesmo ocorreu para os valores de pH (4,10 vs 5,67 ± 0,15), e V% (3,15 vs 30,43 ± 8,91) comparando o testemunha aos demais tratamentos, respectivamente. Os maiores níveis de K (64,6 mg.kg-1) e de Ca+Mg (1,87 cmolc.dm-3) no solo ocorreu com o tifton em monocultura devido a falta de crescimento da gramínea pelo estresse hídrico. As ações da tecnologia ILP, resultaram em elevação nos atributos químicos do solo, gerando ambiente favorável ao desenvolvimento das culturas. Palavras-chave-Pastagem degradada; Brachiaria brizantha cv Piatã; Cynodon dactylon L. CHEMICAL ATTRIBUTES OF A LATOSOL SUBMITTED TO CROP-LIVESTOCK INTEGRATION TECHNOLOGY ABSTRACT-Degraded pastures in the result a process of evolution of loss productivity of forage which can't sustain the levels of production and quality required by animals. This process results due not adequate use of technology, with no recovery conditions to pastures. As an alternative to this problem is at the system of crop-livestock integration (IPL), where produces grains and simultaneously with grass or in rotation with the pastures. This association emphasizes the advantage of cost reduction in the pastures culture. This study aimed to evaluate the effect of ILP system in chemical characteristics of the degraded soil. For that we promote the cultivation with maize (AG 1051 and CD 393) simultaneously with Tifton (Cynodon dactylon L.) and Paitã grass (Brachiaria brizantha cv Piatã), which were evaluated randomized blocks in factorial system (2 x 2 + 4) and eight treatment of monoculture and consortium of the grass and maize. We can verify that the changes in levels of soil chemical attributes occurred at higher to a 0-20 cm depth in the consortium systems. Actions relating to crop treatments resulted in an increase of soil fertility.
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