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Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
Este trabajo explora los significados respecto a intervenciones psicoterapéuticas dirigidas a varones bisexuales en un grupo de estudiantes de psicología de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de l UNAM. Es un estudio cualitativo con entrevistas semiestructuradas a ocho estudiantes. Para analizarlas se consideraron lineamientos de la teoría fundamentada. Los principales hallazgos se clasifican en tres apartadosa) conceptualización, b) razones para acudir a terapia psicológica, y c) consecuencias de no asistir a terapia psicológica. Las conclusiones más relevantes evidencian, variaciones en la interpretación e intervenciónpsicoterapéutica en la bisexualidad; la construcción paulatina de significados conforme se avanza en la formación profesional, con mayor claridad de las y los estudiantes de semestres más avanzados sobre procesos psicoterapéuticos a varones bisexuales.
Psicooncologia
En el presente artículo se define la Psicooncología como un campo interdisciplinar de la psicología y las ciencias biomédicas dedicado a la prevención, diagnóstico, evaluación, tratamiento, rehabilitación, cuidados paliativos y etiología del cáncer, así como a la mejora de las competencias comunicativas y de interacción de los sanitarios, además de la optimización de los recursos para promover servicios oncológicos eficaces y de calidad. A continuación se expone una propuesta de formación en Psicooncología que incluye los objetivos, programa, metodología, selección de los alumnos, métodos de evaluación y valoración de la calidad de la enseñanza. El programa propuesto incluye la formación en las siguientes áreas: a) clínica de los trastornos oncológicos, b) organización de los servicios de atención, c) bioética, deontología y aspectos legales, d) factores psicológicos y sociales implicados, e) evaluación clínica y de la salud, f) psicopatología, g) tratamientos, h) programas de promoción de la salud, prevención, detección precoz y consejo genético, i) trabajo en equipos multiprofesionales y prevención del burnout y j) metodología investigadora. Se señala la necesidad de fomentar la investigación sobre los tratamientos en Psicooncología, e incluir en el programa de formación los procedimientos y técnicas de tratamiento que hayan demostrado empíricamente su eficacia clínica siguiendo criterios semejantes a los de la división 12 del la APA (Task Force).
2012
Se presenta un panorama general del posgrado para comprender los desafíos a los que se enfrenta el cuerpo docente, así como las competencias que se deben generar en un investigador en Psicología en formación. Lo anterior permite entender algunos de los retos a los que se enfrenta el posgrado (en particular el doctorado) en esa tarea. Los antecedentes del posgrado en México están relacionados con la formación que se ofrece en la Universidad Nacional Autónoma de Mexico. Se aborda el proceso histórico para la obtención de grado y su relación con la formación y los procesos académicos específicos. En este artículo se discuten los cambios observados y las nuevas necesidades experimentadas.
Aplicación de algunas técnicas para entrevista a niños
Difficulties associated to the relationship between family and school have become a growing issue within specialized literature. Numerous authors agree on the importance of strengthening links between these two institutions, yet answers are not easy to agree on. High school education shows even more difficulties to involve families in the education process. This research focuses on the perspectives of high school teachers -key actors within these processes-on the relationship between family and school. The research retorted to a qualitative methodology, based on two Focus Groups that involved eleven first grade high school teachers. The information was processed using a content analysis technique (Bardin, 1987). Some of the main results that we reached pint out that high school teachers consider it essential to involve the children's families, but this is not easily achieved, due to the families' difficulties. We also found out that both institutions lack clear guidelines to encourage and facilitate the relationship and that the teacher´s training does not enhance their ability to promote a proper relationship with the family.
Problemas del campo curricular en América Latina, 2017
El currículo constituye una dimensión importante en la propuesta de formación universitaria. Su estructura depende de las configuraciones que legitiman el conocimiento apropiado para la transmisión de saberes en el escenario educativo. La literatura sobre el concepto es extensa en cuanto a los enfoques y formulaciones técnicas (Taba, 1979; Tanner y Tanner, 1980; Tyler, 1949).
Editorial Universidad Católica de Colombia eBooks, 2023
Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida ni total ni parcialmente o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio, sin el permiso previo del editor. Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
Modalidad: Otros trabajos no ajustados a las modalidades anteriores que estén relacionados con las competencias asociadas al título Título: Musicoterapia en el tratamiento del Síndrome de Rett: estudio de un caso clínico Autor:
Revista Colombiana De Psicologia, 2012
Psychologia
El objetivo del presente trabajo fue el de realizar una descripción de las acciones de formación realizadas en psicología de la salud en las Facultades de Psicología de 107 universidades públicas y privadas de Colombia entre octubre de 2007 y enero de 2008. Se analizaron los planes de estudios y los programas disponibles de las asignaturas. Se utilizó una tabla de registro en la que se indicaba el tipo de actividad, contenido temático, modalidad y duración, en pregrado y postgrado respectivamente. Los resultados muestran que, a pesar de que la formación en el campo aplicado de la psicología de la salud ha aumentado respecto de años anteriores, ésta sigue supeditada a unas pocas horas dentro de una asignatura, denominada psicología clínica y de la salud, igualmente que el predominio en los temas de formación está en prevención y promoción, con un vacío importante, tanto en la formación en rehabilitación como en la de Salud Pública.
Por haberme permitido llegar hasta este punto, dándome salud y fortaleza para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor.
Investigación realizada a principios de los años 2000, estudio pionero sobre la temática
INFORMACIÓ PSICOLÒGICA, 2015
Hacer psicología en El Salvador supone hacer una reflexión detallada de los esfuerzos profesionales individuales y gremiales en función de su desarrollo a lo largo de la historia, actividad a la que ya se han dedicado extensamente otros profesionales (Portillo, N., 2006; Calderón de Orellana, L., 2009; Montero M. & Serrano-García, I., 2011). Además, estos autores han considerado puntos de arranque y de pausa en este proceso de aporte a la Psicología Latinoamericana, que en El Salvador tiene como cuadro de fondo la guerra civil vivida por el país desde los 60, y que culminó en 1992 con los Acuerdos de Paz. Por medio de la revisión documental, el seguimiento periodístico y la entrevista dirigida se proponen algunas ideas, que si bien tienen el vacío de muchas propuestas, también es un termómetro de la vivencia del gremio. Este artículo busca hacer hincapié en cómo estos aportes y los actuales conciben una psicología aún en proceso de identidad, y que a pesar de estar consolidada a lo ...
Autor a quien debe ser dirigida la correspondencia.
Nombre de la materia: Tecnología Educativa Área a la cual pertenece: Área Conductual Nivel: Licenciatura Grado: 8Semestre. Responsable del diseño: Mtra. Luz Marina Méndez Hinojosa INTRODUCCION AL CURSO El curso utiliza como modalidad de enseñanza el Sistema de Instrucción Personalizada.
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