CRECIMIENTO YDESARROLLO DEL NIÑO EN SUS DIFERENTES EDADES

• El crecimiento y el desarrollo físico de 0 a 6 años. Fases y características. Trastornos más frecuentes. • El papel del educador infantil. • Los instrumentos para el control y el seguimiento del desarrollo físico. • Cómo interpretar los instrumentos y datos de los parámetros físicos.

La relación entre existente el tiempo de almacenamiento, viabilidad y germinación de la semilla de maíz esta comprobada, sin embargo, esta relación varia debido a diferentes factores, entre estos estan el tiempo y las condiciones de almacenamiento, temperatura y genotipo. la disminución gradual del potencial fisiológico de la semilla de maíz ocasionada por el envejecimiento de la misma afecta la capacidad de geminación, el crecimiento inicial y el vigor de la plántula. El porcentaje de germinación, así como el vigor hijo inicial determinantes para el establecimiento del sobre cultivo todo en ambientes restrictivos y depende de la movilización de reservas y la eficiencia de utilización de estas por la nueva plántula.

Se dice que el 19% de la población total está constituida por niños menores de 9 años y que el 44% de éstos son niños menores de 4 años, o sea unos 2 millones de niños. En estos últimos años, el país ha tenido que enfrentar múltiples problemas en todos los sectores, con un período de grandes restricciones económicas, pero sin embargo tenemos que reconocer que durante este tiempo se ha registrado un avance significativo en la oferta de servicios de salud de la Madre y niño a través del Seguro Integral de Salud (SIS). La presente guía tiene por finalidad orientar las acciones Técnicas y Administrativas enfocando el nuevo Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) dirigido al grupo etáreo menor de 9 años, que según normatividad, esta relacionado a la promoción de la Salud, prevención de enfermedades, recuperación del daño y seguimiento de los casos captados durante una precoz intervención. El papel del sector salud ante el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños es de acompañamiento y evaluación del mismo, así como de promover los vínculos afectivos, condiciones físicas, sociales, políticas y culturales que conlleven a optimizar este proceso.

La masturbación cumple funciones fisiológicas y psicológicas. Es una forma inmadura de satisfacer urgencias sexuales anticipadamente a su satisfacción en la vida ínterpersonal. No es saludable cuando se practica compulsivamente o su práctica suscita grandes sentimientos de culpabilidad. Los primeros juegos sexuales y las primeras relaciones íntimas son para muchos jóvenes experiencias que dejan huellas profundas En nuestra cultura, la emergencia de la sexualidad no es algo que muchos púberes de ambos sexos acepten sin miedo y sin culpabilidad.

La vida es difícil y la disciplina es el instrumento básico que necesitamos para resolver los problemas de la vida. Scott Peck 1

• El crecimiento y el desarrollo físico de 0 a 6 años. Fases y características. Trastornos más frecuentes. • El papel del educador infantil. • Los instrumentos para el control y el seguimiento del desarrollo físico. • Cómo interpretar los instrumentos y datos de los parámetros físicos.

A 10 AÑOS: JUEGO COMPETITIVO EL JUEGO DE 10 A 12 AÑOS: JUEGO DE EJERCITACIÓN INTRODUCCIÓN ¿Por qué juega el niño?