Revista de Investigación Educativa 12 CPU-e

2010

CPU-e El tiempo en clases de ciencias: Tránsito de primaria a secundaria

La toma de decisiones metodológicas en la investigación social: Un devenir entre la subjetividad y la objetividad Para citar este artículo: Margarito, M. (2009, julio-diciembre). La toma de decisiones metodológicas en la investigación social: Un devenir entre la subjetividad y la objetividad. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 9. Recuperado el [fecha de consulta], de El debate sobre la función de la objetividad y la subjetividad en la investigación no es nuevo, ya que desde el siglo XVI, con el nacimiento del método científico, se hablaba de esta oposición y cómo lo objetivo estaba relacionado con el saber. El presente ensayo pretende retomar esta discusión no sólo desde las posturas tradicionales, sino también desde las que se han originado a partir del desarrollo de las ciencias sociales, las cuales ya no consideran la objetividad y la subjetividad como dos aspectos opuestos. La argumentación se centrará en la toma de decisiones durante la investigación, pues las elecciones del científico son un elemento determinante para observar cómo la objetividad y la subjetividad enriquecen los estudios sociales.

2009

La alfabetización socioeconómica y financiera y la educación para el consumo sostenible en México: algunas reflexiones desde la psicología y la educación Para citar este artículo: Diez, E. (2009, enero-junio). La alfabetización socioeconómica y financiera y la educación para el consumo sostenible en México: algunas reflexiones desde la psicología y la educación. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 8. Recuperado el [fecha de consulta], de http://www.uv.mx/ cpue/num8/opinion/alfabetizacion.html La alfabetización económica y financiera está incluida desde hace tiempo en la currí-cula escolar de países como los Estados Unidos de Norteamérica, Inglaterra y Gales así como de Japón. Su objetivo es proporcionar al alumno elementos de aplicación a la vida cotidiana así como una mayor comprensión sobre las Ciencias Sociales y la Educación Ciudadana. En México la alfabetización financiera no está incluida en la currícula. Re-cientemente, la Secretaría de Educación Pública en México hizo...

enero-junio, 2013 | ISSN 1870-5308 © Todos los Derechos Reservados | Xalapa, Veracruz Instituto de Investigaciones en Educación | Universidad Veracruzana this article intends to observe "academization" of Universidad Varacruzana, as one of the most significant changes taking place in our Institution. A change that has laid the foundations for the transition from a teacher-centered model (traditionalist) to a modern university. To achieve this goal we analyze some essential indicators such as: the total number of full-time professors (FTP) with PROMEP (Program for the Improvement of University Professors) desirable profile, members of the National Researchers System (SNI) and the National Systems of Creators (SNC). This analysis shows an overview of the institution, as well as the gaps per academic areas and per regions or campus (our University has several different campuses along the State of Veracruz), thing providing evidence of the process and the rates in which the professors of the University have completed their habilitation. This article will not only allow for the observation of the differentiated evolution of Universidad Veracruzana, but also to a clear understanding of the position of our university at national level as to other Higher Education Institutions. The challenges are viewed in two different scenarios: at the interior of the university and in comparison to other institutions.

PREPUCP, 2018

PRE-PUCP

El Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todos por un nuevo país", tiene como objetivo construir una Colombia en paz, equitativa y educada. El Ministerio de Educación Nacional se hace partícipe de esta meta y pone todos sus esfuerzos en establecer la calidad y la equidad en el contexto educativo a través de programas como "Colombia Bilingüe", cuyas acciones se enmarcan dentro del propósito de hacer de Colombia la mejor educada de la región para el año 2025.

2005

El Boletin Cientifico CCCP. N° 12 correspondiente al ano 2005, fue realizado con el aporte de autores vinculados a los grupos de investigacion del Centro Control Contaminacion del Pacifico, CCCP, reconocidos por Colciencias: Modelado integral Zona Costera con Enfasis en Riesgos Ambientales Marinos y Procesos Costeros, "Proteccion del medio marino" y " Estudios Oceanograficos y del Fenomeno El Nino", igualmente se conto con el trabajo de grupos cientificos como el de Parques Nacionales Naturales, La Universidad de Cantabria, La Universidad Nacional de Colombia y la Escuela Naval de Cadetes "Almirante Padilla". A continuacion se desglosa su contenido: //1. Aplicacion de un Modelo Hidrodinamico Bidimensional para describir las Corrientes y la Propagacion de la Onda de Marea en la Bahia de Buenaventura. //2. Composicion, distribucion y abundancia del Ictioplancton en la cuenca del Oceano Pacifico colombiano durante septiembre de 2003. //3. Seguimiento a las...