Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2021, Revista Thésis
…
9 pages
1 file
A Casa da Música e a Cidade das Artes: Por uma monumentalidade, tese de doutorado defendida por Guilherme Essvein de Almeida em agosto de 2018 no Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul/PROPAR-UFRGS, se ocupa de algumas das questões centrais da agenda pós-modernista em arquitetura, com destaque para o problema da continuidade (mas também da descontinuidade) histórica.
Educere et Educare, 2018
Através da comparação com os paradigmas da modernidade e da pré-modernidade, o presente texto procura caracterizar o que se entende por pós-modernidade, apelando a discussões sobre temporalidade, cultura e sociabilidade. Implícito está, também, uma discussão sobre teoria social contemporânea, na medida em que noções sociológicas conhecidas desde as perspectivas interacionistas e da ação social se resignificam no paradigma da pós-modernidade. O leitor encontrará uma explicação bastante didática sobre o significado da pós-modernidade na atualidade, os temas que lhe são próprios e os desafios que aborda para uma melhor compreensão da cultura contemporânea.
Uma revisão da problemática do “pós-modernismo”, com destaque para autores como Jürgen Habermas, Fredric Jameson, Andreas Huyssen, entre outros, seguida de uma breve análise e interpretação de Estrada Perdida, longa-metragem de David Lynch.
2016
Este artigo busca fazer uma análise das ideias de Stuart Hall, que discute as posturas do sujeito e suas identidades e faz uma relação entre multiculturalismo, globalização, religião e tolerância. Serão apresentadas inicialmente, algumas ideias acerca dos Estudos Culturais, seus precursores e sua importância no campo da pesquisa social; o multiculturalismo explicado por Stuart Hall como a base para o entendimento dos estudos sobre etnicidade, identidades, alteridades, além da globalização apresentada por Milton Santos e sua influência na Pós-modernidade.
Cadernos Zygmunt Bauman
O artigo trata da percepção do tempo na passagem da modernidade para a pós-modernidade, discutindo a transição dos regimes de historicidade futurista para o presentismo. Com a falência do projeto moderno e o fim da história preconizado por diversos estudiosos da pós-modernidade, percebe-se o deslocamento do ideal de futuro para uma atitude nostálgica, que se reflete no presente fenômeno da patrimonialização. Considerando que o patrimônio expressa uma tentativa de resistência e ao mesmo tempo abarca a memória e constrói identidades culturais, a problematização destas questões são essenciais na constituição da cidadania e da coesão social.
Deleted Journal, 2023
RESUMO O artigo analisa a passagem para um breve momento considerado como pós-moderno na cinematografia brasileira, em que o discurso hegemônico cinemanovista em meados dos anos de 1980 perde seu fôlego, dando espaço para produções de uma estética maneirista, desvinculada da centralidade do autor. O cinema nacional é, desta forma, entendido como documento inerente ao tempo em que é produzido, tendo como metodologia desenvolvida para essa abordagem a análise do discurso acerca dos períodos cinematográficos na história do audiovisual brasileiro.
2017
Resumo: O trabalho objetiva uma analise ensaistica da novela “Um copo de colera” (1978), de Raduan Nassar, com vistas a procura de elementos que se enquadram no que se tem denominado pos-modernismo. Para isso, a analise e feita considerando tres questoes centrais: a questao da identidade na pos-modernidade (HALL, 2005), o conceito de eterno presente (JAMESON, 2006) e a queda das metanarrativas (HUTCHEON, 1991; LYOTARD, 1986). Assim, observa-se tanto o que ha de referencia latente do pos-modernismo na novela, quanto representacoes que, de algum modo, podem ser usadas como analogia a questoes caras ao pos-modernismo. Palavras-chave : Pos-modernismo; Um copo de colera; Metanarrativa.
Filosofia e Educação, 2010
A Revista Filosofia e Educação – Revista Digital do Grupo de Estudos e Pesquisas Paideia – abre um importante espaço para a publicação do dossiê intitulado Epistemologia e teorias da Educação: as reações aos pós-modernismos, que estampa as comunicações das mesas-redondas e os trabalhos apresentados no III Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação (EPISTED) e no IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física, ambos realizados na Faculdade de Educação da Unicamp nos dias 09, 10 e 11 de dezembro de 2008.
Dissertação sobre a visão do autor David Lyon entre modernidade e pós-modernidade. Abordar modernidade e pós-modernidade pode parecer, em um primeiro momento, uma mera definição conceitual. Mas na prática está muito longe de ser. Ao discorrer sobre esta mudança de fase na história da humanidade que envolve processos sociais, culturais, religiosos, tecnológicos, entre outros, David Lyon recorre a diversos pensadores críticos que abordaram o tema de passagem ou com análises mais aprofundadas.
Revista Projeto 275, jan 2003, pag 33-34, 2003
Postmodernism was one of the most controversial cultural movements of the last century. Born in the wake of the one it intended to confront - the modern - it began to operate as a kind of alter ego, in which each gesture it processed only made sense as an inverted mirror of its predecessor. O pós-moderno foi um dos movimentos mais controversos da cultura do século que se encerrou. Nascido na esteira daquele que pretendia enfrentar – o moderno -, ele passou a operar como uma espécie de alter ego, no qual cada gesto que processava só fazia sentido como espelho invertido do antecessor.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 2013
Revista Direito E Politica, 2013
Textos e Debates, 2012
Revista Dialectus - Revista de Filosofia, 2021
Caligrama (São Paulo. Online), 2006
Revista eletrônica do Curso de Direito da UFSM, 2017