Psikologi Pendidikan: Hand Book untuk Perguruan Tinggi
Yowenus Wenda2022
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Abstract
Buku Psikologi Pendidikan ini disusun sebagai bahan acuan bagi para peserta didik, mahasiswa, guru, dosen dan siapapun yang berkecimpung dalam dunia pendidikan. Buku ini merupakan termasuk tulisan awal, yang akan selalu direvisi, dikembangkan dan disempurnakan agar mencapai peningkatan bahkan keluasan pembahasan materi yang memadai sebagai sumber belajar. Meskipun dalam wujudnya belum begitu sempurna, namun buku ini paling tidak diharapkan dapat menjadi sumber belajar bagi para peserta didik, mahasiswa, guru, dosen dan siapapun yang memerlukan pengetahuan soal-soal psikologi pendidikan, khususnya pendidikan agama Kristen.Dalam buku ini setiap bab diawali dengan perumusan tujuan pembelajaran,sebagai kompetensi yang diharapkan dimiliki para pembaca setelah mempelajari materi setiap bab secara keseluruhan. Itu disengaja dibuat untuk menuntun para pembaca secara cepat dan secara langsung pengetahuan apa yang akan diperoleh dari membaca bab itu.
Related papers
Artikel Psikologi Pendidikan
Terra dwi aprilya, 2024
" Pentingnya Kecerdasan Ruhiologi Dalam Pendidikan Karaktek Di Dunia Pendidikan "
Mengenal Penulisan Buku Ajar untuk Perguruan Tinggi
Literator Learning Center, 2020
Banyak dosen yang belum menulis buku ajar yang mungkin juga disebabkan ketidaktahuan dari mana memulainya. Apa sebenarnya ciri khas buku ajar perguruan tinggi? Risalah materi ini disusun untuk Workshop Pengenalan Buku Ajar yang diselenggarakan oleh Fakultas Informatika, Universitas Telkom. Hak cipta ©2020 ada pada Bambang Trim.
Psikologi Pendidikan ABK CETAK
Buku ini ditulis dengan tujuan agar mahasiswa Fakultas Psikologi dapat menggunakannya sebagai salah satu referensi dari mata kuliah Psikologi Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus dan mata kuliah Kesukaran Belajar. Bahasa yang sederhana digunakan dalam tulisan buku ini, mudah-mudahan mahasiswa dan pembaca pada umumnya tidak mengalami kesulitan untuk memahami isi buku ajar/teks ini. Buku ini membahas tentang Perkembangan peserta didik, pengertian Anak Berkebutuhan Khusus, Penyebab Anak Berkebutuhan Khusus sampai dengan identifi kasi anak berkebutuhan khusus. Materi dalam buku ini diambil dari berbagai sumber pustaka yang relevan dengan judul pada masing-masing bab dan ditambah dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis.
Psikologi Manajemen Dalam Pendidikan
Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Psychology originates in English known as psychology which is rooted in two Greek words, namely psyche which means soul and logos which means science. So literally psychology means the science of the soul. Etymologically, the notion of management is the art of organizing and executing. Management can also be defined as the process of managing or managing something. So in general, management is the process of organizing or managing something done by an individual or a group of people. Management has a relationship with psychology because it is known that the element of HR (human resources) is the most important element of the three working capital of any company. This is because psychology, which is human-centered, is capable of intervening in various internal human factors such as motivation, work attitudes, skills, etc. The method used in this study is a qualitative research, according to the study in this study, the type of research is library research. In this case the researcher...
Resume Buku Psikologi Pendidikan Menghadapi pembelajaran abad 21
Psikologi Pendidikan, 2024
Abad 21 dikenal dengan era revolusi industri 4.0 dan society 5.0 dimana terjadi distrupsi teknologi yang menjadi titik acuan dari semua aspek kehidupan yang kita jalani menjadi serba digital. Tuntutan kebutuhan untuk abad 21 tidak bisa terlapas dari penggunaan teknologi yang memadai, oleh sebab itu pendidikan harus menjadi penggerak utama dalam mempersiapkan sumberdaya manusia yang siap menggunakan teknologi untuk memenuhi kebutuhan tersebut
Peradaban Psikologi Pendidikan
2017
Pada saat sekarang ini, kita berada pada ambang revolusi penelitian tentang otak yang telah mengarah kepada arah perubahan baru. Baik dalam hal metode penilaian, strategi mengajar, lingkungan kelas dan penggunaan teknologi. Dalam bagian ini, yang menjadi konsep-konsep utama antara lain; latar belakang dan teori yang berkesinambungan dalam hal penelitian tentang otak, hal yang menjadi ketetapan dan petunjuk penelitian pada saat ini, instrument untuk mempelajari tentang otak, dan bagaimanakah memahami penelitian baru tentang otak.
Related papers
Buku Ajar: Psikologi Umum
dd Publishing, 2021
Modul Psikologi Umum ini adalah salah satu bentuk nyata hasil Kolaborasi Dosen Pengampu Mata Kuliah Psikologi Umum yang tergabung dalam Konsursium Psikologi Ilmiah Nusantara. Adapun Modul ini berisi rangcangan pengajaran semester mata kuliah Psikologi Umum yang terdiri nama-nama dosen pengampu (para penulis modul), deskripsi mata kuliah, keterangan akademik modul yang berisi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) di mana mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep-konsep teoritis psikologi umum, aspek-aspek dan dinamika psikologinya, serta Sub CPMK sesuai dengan RPS terakhir. Modul ini juga berisi bahan kajian sesuai dengan topik yang dibahas terkait dengan ilmu psikologi dan diakhiri dengan daftar pustaka. Dengan adanya Modul Psikologi Umum ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam mengikuti kuliah Psikologi Umum. Modul ini sebagai modul kerja yang sifatnya tidak semata memberi penjelasan (yang telah dilaksanakan dalam sesi kuliah), tetapi juga melatih pembaca/mahasiswa membangun pengetahuannya baik secara teoretis maupun praktek melalui studi kasus.
Aliran Psikologi Pendidikan.pdf
Islamic Studies Journal, 2015
Penulisan artikel ini adalah untuk memberikan berbagai gambaran tentang aliran-aliran yang terdapat dalam psikologi pendidikan dan implikasinya dalam pendidikan oleh karenanya dalam paper ini akan membahas beberapa hal yang berkaitan dengan aliran dalam psikologi dan impikasinya dalam pendidikan. Pembahasan secara mendalam dan komprehensif tentang paper ini akan dibagi dalam beberapa pembahasan dan bahagian. Bahagian pertama, paper ini akan membahas tentang definisi dan uraian tentang aliran behaviorisme. Bahagian kedua, paper ini akan membahas tentang definisi dan pembahasan tentang aliran kognitif. Bahagian yang ketiga, dari paper ini akan membahas tentang definisi aliran humanistic dan uraiannya tentang teori humanistic.
Pentingnya Psikologi Pendidikan Bagi Guru
Academy of Education Journal, 2021
Educational psychology learning means studying the psychological aspects of students so that the teacher has basic rules for applying effective learning techniques that are applied to certain student characteristics. Learning skills also involve communicated strategies in learning, regardless of whether students understand them well or not. In the educational process, a teacher is expected to face challenges in evaluating the different characteristics of each student. In educational psychology, the teacher will understand the differences in student personalities in learning and how to deal with these personality differences, so that by studying good educational psychology, the teacher can know the differences in student character and not be confused in dealing with them. In educational psychology, there is a lot of discussion about problems related to human development. Therefore, teachers can not only teach thematic subjects in the classroom, but also provide direction or guidance ...
Bunga Rampai Psikologi Pendidikan
Sukses mendampingi anak belajar mandiri di masa pandemi. Konsorsium Psikologi Ilmiah Nusantara, 6(18), 1. https://buletin.k-pin.org/index.php/arsip-artikel/714sukses-mendampingi-anak-belajar-mandiri-di-masa-pandemi Maknun, T. (2020). Tipe gaya belajar dan berpikir pada siswa. Tamanpustaka.Com. https://tamanpustaka.com/blogs/read/72/tipe-gaya-belajar-dan-berpikir-pada-siswa Santrock, J. W. (2017). Educational psychology, 6th ed. In Educational psychology, 6th ed. (6th ed). McGraw-Hill Education.
Makalah psikologi pendidikan
yang bersangkutan itu. Dari uraian ini jelaslah kiranya, bahwa masalah pendidikan adalah masalahnya dari dulu hingga sekarang, dan di waktu-waktu yang akan datang. Adalah keharusan bagi setiap pendidik yang bertanggung jawab, bahwa dia dalam melaksanakan tugasnya harus berbuat dalam cara sesuai dengan keadaan si anak didik. Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang berusaha memahami sesama manusia, dengan tujuan agar dapat memperlakukannya dengan lebih tepat. Karena itu pengetahuan psikologis mengenai anak didik dalam proses pendidikan adalah hal yang perlu dan penting bagi setiap pendidik; sehingga seharusnya adalah kebutuhan setiap pendidik untuk memiliki pengetahuan tentang fsikologi pendidikan. Mengingat setiap orang pada sesuatu saat tertentu melakukan perbuatan mendidik, maka pada hakikatnya fsikologi pendidikan itu di butuhkan oleh setiap orang. Kenyataan bahwa pada dewasa ini hanya para pendidik profesional saja yang mempelajari psikologi pendidikan tidaklah dapat dipandang sebagai hal yang memang sudah selayaknya.`` Psikologi pendidikan memang sangat penting bagi seorang pendidik. Seorang pendidik yang sudah mempelajari ataupun sudah memahami psikologi pendidikan akan sangat mudah untuk melakukan proses pembelajaran. Psikologi pendidikan akan membantu tenaga pendidik untuk menemukan metode yang pas untuk peserta didik mereka karena tenaga pendidik sudah mengatahui psikologi peserta didik mereka masing-masing. BAB II PEMBAHASAN A. Defenisi Psikologi, Pendidikan, dan Psikologi Pendidikan 1. Defenisi psikologi
Pendidikan Psikologi
Gaya pembelajaran dan gaya berfikir memainkan peranan penting dalam pendidikan untuk mengenali diri dan kekuatan seseorang individu dalam pembelajaran serta menjadi rangsangan bagi perkembagan dan pembelajaran. Nazamud (2005) mentafsir gaya pembelajaran merupakan cara bagaimana seseorang itu belajar. Pembelajaran boleh berlaku melalui pelbagai cara kerana cara pengamatan dan pemprosesan maklumat yang berlaku dalam manusia adalah berbeza-beza. Sesetengah individu anya boleh melihat sesuatu secara konkrit, terdapat juga individu boleh melihat sesuatu secara abstrak. Kenyataan ini disokong oleh Garger (1985) yang menyatakan setiap orang dilahirkan dengan gaya pembelajaran yang tersendiri. Oleh yang demikian, faktor seperti warisan baka dan persekitaran memainkan peranan yang penting dalam pembentukan gaya pembelajaran seseorang. Pembelajaran juga merupakan kebolehan seseorang menerima, mengkod dan menfail sesuatu maklumat supaya ianya mudah digunakan. Jonassen dan Grabowski (1993) menjelaskan bahawa konsep gaya pembelajaran adalah kesinambungan daripada konsep gaya kognitif yang membawa maksud perbezaan kecenderungan murid dalam memproses maklumat. Bagi menjelaskan gaya pembelajaran seseorang berkait rapat dengan bagaimana minda kita bekerja dengan berkesan terhadap pembelajaran maklumat baru manakala Honey dan Mumford (1992) mendefinisikan gaya pembelajaran sebagai penerangan terhadap sikap dan tingkah ku yang menentukan kecenderungan cara pembelajaran individu. Guru seharusnya mengetahui setiap murid mempunyai gaya pembelajaran yang berlainan dan oleh itu, tiada satu kaedah mengajar yang boleh dikatakan kaedah mengajar yang terbaik untuk semua murid. Peranan guru dalam menampilkan kaedah dan aktiviti pengajaran yang sesuai merupakan anjakan penting demi menjamin keberkesanan pelajaran. Oleh kerana gaya gaya pembelajaran merupakan satu bidang yang sering diperdebatkan dalam kalangan pendidik, maka berbagai bagai gaya pembelajaran yang telah diperkenalkan seperti Gaya Kesimpulannya, gaya pembelajaran merupakan stail atau cara belajar seseorang individu yang bertindak dengan persekitarannya supaya memproses, mentafsir dan memperolehi maklumat, ilmu pengetahuan atau kemahiran yang diingini.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.