1. CIENCIAS SOCIALES

Acerca de los diseños curriculares. Área de Ciencias Sociales, 2020

Serie de fascículos acerca de los diseños curriculares y formación docente desde un enfoque areal

Las Ciencias Sociales son un conjunto de disciplinas que estudian los problemas del hombre en sociedad. Tratan una multiplicidad de temas y problemas de la vida social. Están construidas sobre la base de conceptos, procedimientos explicativos y de investigación-verificación.

Mensaje a las y los estudiantes Este texto escolar de la Serie de Ciencias Naturales de la Colección Bicentenario ha sido pensado para que te acompañe en tus estudios de 3er año del Nivel de Educación Media. En el mismo encontrarás el desarrollo de contenidos y procesos, en forma integrada, de tres (3) áreas del saber: Biología, Química y Física. Muchos de los temas están asociados a procesos productivos afines a la comunidad, por lo cual el texto se titula Ciencia para vivir en comunidad. Este texto escolar pretende dar un aporte a tu formación integral y ciudadana, en aspectos relacionados con el ambiente y la salud integral, el uso de la ciencia para comprender la realidad y vivir bien, la interculturalidad, el lenguaje, las tecnologías de la información y comunicación, la soberanía y defensa integral de la nación, los derechos humanos y la cultura para la paz, el trabajo liberador, entre otros conocimientos y valores indispensables para la vida en comunidad. Esperando que puedas juzgar críticamente qué es lo prioritario, lo justo y lo ecológicamente sustentable para todas y todos, hoy y siempre. Con la intención de que la obra se acompase con el ritmo de tu proceso educativo, se ha estructurado en tres secciones, con un total de veintinueve (29) lecturas. La primera sección consta de tres (3) lecturas iniciales de contenidos y procesos integradores. En las cuales se aborda una introducción al estudio de las Ciencias Naturales y sus disciplinas; el desarrollo de proyectos e investigaciones escolares en ciencia; y el agua como temática de Ciencias de la Tierra integrando saberes de las disciplinas. Estas lecturas te sugerimos las discutas al inicio del año escolar y vuelvas a ellas cuando lo requieras. La segunda sección incluye veintidós (22) lecturas de contenidos y procesos, en las áreas del saber mencionadas. Un grupo tiene énfasis en Biología y aborda temas sobre el estudio de los seres vivos en el mundo celular, la teoría química, la herencia, el mutacionismo. Las lecturas con énfasis en Química tratan aspectos sobre la estructura de la materia, las reacciones químicas, la energía de la materia y las mezclas. El conjunto de lecturas con énfasis en Física atiende tópicos relacionados con movimiento, las interacciones, el calor, el sonido, la electricidad y la luz.

SOCIALES

El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores Zandomeni, Norma; Canale, Sandra; Pacifico, Andrea; Pagura, Fernanda* Resumen En este artículo se presenta una investigación sobre abandono de los estudios supe-riores realizada en una universidad argentina. Con un abordaje metodológico cuan-ti-cualitativo, se analizan datos secundarios y se recupera la perspectiva de distintos actores mediante talleres, encuestas y entrevistas. Se aborda el abandono que se produce en el proceso del ingreso y el generado en los dos primeros años, tanto en su cuantificación como en los factores que operan en el mismo. En el primer caso el abandono se asocia principalmente a factores exógenos a la institución mientras que en el segundo toman fuerza factores internos a la universidad. Palabras clave: abandono temprano; educación superior; carreras ciencias económicas Vol. 27 | Nº 52 | mayo de 2016

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