Investigación en torno a la literatura infantil y juvenil

Educacion Y Biblioteca, 1997

Anuari De L Observatori De Biblioteques Llibres I Lectura, 2012

Revista de Psicodidáctica, 2000

LIJ) son muy recientes, tanto a nive internacional como en nuestro ámbito. En el presente artículo, además de ofrecer una visión general las investigaciones de LIJ, centrándonos en las producidas en los últimos años por ser las más innovadores e interesantes desde nuestra perspectiva; proponemos algunos modelos de investigación basándonos en trabajos realizados en estos últimos años. Palabras clave: Literatura infantil y juvenil, modelos de investigación. Research into the field of literature for children and the young is very recent, both at an international national level. In addition to offering an overview of research into literature for children and the youn this article focuses upon the research work carried out over recent years as this is the most innovative and interesting from our viewpoint. We propose a number of research models based on work done ove this period. UNESCO code: 570111

Revista De Psicodidactica, 1999

El presente artículo pretende hacer un repaso por los diversos trabajos de investigación que se han realizado en la literatura juvenil vasca. Para ello se han analizado las diversas líneas de investigación existentes en dicho campo para posteriormente ofrecer una visión general de las diversas investigaciones, la evolución existente y las áreas donde se han realizado dichas investigaciones. Finalmente, se presentan los resultados de una reciente investigación sobre la ideología en la Literatura Infantil y Juvenil vasca, centrándonos en la imagen de la mujer.

Atenea (Concepción), 2016

Atenea 514 II Sem. 2016 butions of studies related to psychoanalysis, I mainly analyze why the greatest literature classics relate to children's literature. I suggest reading quality works, particularly those that enhance the dialogue with and between child readers and adult readers, and which allow these two types of readers to converge.

Journal of Psychodidactics, 2006

Las investigaciones en el ámbito de la literatura infantil y juvenil (LIJ) son muy recientes, tanto a nivel internacional como en nuestro ámbito. En el presente artículo, además de ofrecer una visión general de las investigaciones de LIJ, centrándonos en las producidas en los últimos años por ser las más innovadores e interesantes desde nuestra perspectiva; proponemos algunos modelos de investigación basándonos en trabajos realizados en estos últimos años. Palabras clave: Literatura infantil y juvenil, modelos de investigación. Research into the field of literature for children and the young is very recent, both at an international and national level. In addition to offering an overview of research into literature for children and the young, this article focuses upon the research work carried out over recent years as this is the most innovative and interesting from our viewpoint. We propose a number of research models based on work done over this period.

Millán, J.A: (coord.): La lectura en España. Informe 2002. Madrid: Federación de Gremios de Editores de España, 2002

Capítulo dedicado a la literatura infantil y juvenil en el volumen sobre La lectura en España. Informe 2002. La reflexión no se restringe a este país, sino que alude a la aparición y evolución de los libros infantiles hasta llegar a su reflexión en el seno de nuestras sociedades globalizadas y alfabetizadas.

La literatura es una forma de comunicación. La literatura infantil es una forma específica de literatura que se caracteriza porque tiene un receptor específico: un receptor inmaduro y en proceso de aprendizaje y conocimiento con un lenguaje determinado.

Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (ReLMeCS)

En este artículo se analizan los resultados de una investigación sobre la lectura literaria en la infancia desarrollada a lo largo de tres años en escuelas de Córdoba. Proponemos ahondar la reflexión metodológica cualitativa como complemento de un diseño cuasiexperimental ejecutado. Seleccionamos tres casos raros, denominados así porque se apartan en términos cuantitativos de la media del grupo. Sin embargo, al revisarlos en una dimensión cualitativa podemos observar otros matices de las trayectorias sociales y culturales, las cuales no son lineales ni predictivas. Consideramos que este tipo de complementariedad metodológica resulta crucial para abordar de manera profunda la práctica de lectura.

Studium Veritatis, 2011

La literatura infantil y juvenil es un campo de estudio que todavía no se ha explorado adecuadamente. Suele presentarse desde el mero presente sin recurrir a su compleja historia y orígenes. Es importante recordar el valor de los clásicos, los cuales a la larga desarrollan ciertas capacidades interiores en las personas y experiencias paralelas como la lectura compartida con los adultos. Si bien se presentan tantas listas de libros, estos pueden carecer de calidad y ser usados como una fachada educativa cuando realmente no lo son. El mundo de la LIJ no es simple y presenta grandes desafíos. En este artículo se intenta dar una rápida mirada a la historia y a las posibilidades temáticas de la LIJ.