Literatura infantil y juvenil

Trabajo práctico final: Análisis literario de la obra , de Iñaki Rojas Escuela Italiana Nivel Superior Año: 2015 Página 2 Introducción En la novela , escrita por el genial autor mendocino Iñaki Rojas, se cuenta la historia de un personaje que tiene la capacidad de introducirse en los sueños de las demás personas, en los días previos y posteriores al terremoto que afectó a la provincia de Mendoza, el 26 de enero de 1985. Las siguientes páginas proponen una exploración más profunda acerca de sus textos, penetrar en su universo literario y desmenuzar analíticamente sus partes, para tratar de interpretar el anhelo que buscó transmitir el autor a través del arte verbal, con esta elogiada obra que resultó ganadora del primer premio del Certamen Novela 2013, que otorga la Municipalidad de Capital. Escuela Italiana Nivel Superior Año: 2015 Página 3 Contexto Autor al que pertenece la obra. Breves datos biográficos, especialmente de aquellos relacionados con la obra leída. Iñaki Rojas nació en 1970 en la provincia de Mendoza. Escritor, actor, director teatral y músico, tiene una reconocida trayectoria en el medio local. Multifacético, la mayoría de sus obras mezclan dos o más estilos: el teatro, el rock, la novela literaria, el cine, internet, la televisión o el cómic. Todas estas mixturas tienen un único objetivo: la narración de historias, siempre con toques de humor, que es su sello característico. Desde hace 15 años, Iñaki viene publicando cuentos, relatos humorísticos, críticas, artículos periodísticos y crónicas de espectáculos en los Diarios UNO, Los Andes y El Sol.

La literatura es una forma de comunicación. La literatura infantil es una forma específica de literatura que se caracteriza porque tiene un receptor específico: un receptor inmaduro y en proceso de aprendizaje y conocimiento con un lenguaje determinado.

Millán, J.A: (coord.): La lectura en España. Informe 2002. Madrid: Federación de Gremios de Editores de España, 2002

Capítulo dedicado a la literatura infantil y juvenil en el volumen sobre La lectura en España. Informe 2002. La reflexión no se restringe a este país, sino que alude a la aparición y evolución de los libros infantiles hasta llegar a su reflexión en el seno de nuestras sociedades globalizadas y alfabetizadas.

Antología literaria infanto juvenil El ambiente en tus manos, 2020

El concurso literario infanto juvenil “El ambiente en tus manos” organizado por la Red de comunicación, divulgación y educacion ambiental de INTA invitó a niñas, niños y jóvenes que tomen en sus manos el lápiz, la lapicera, el teléfono celular, tablet o el teclado para volcar en forma de cuento breve sus palabras. A través de los relatos de estos pequeños autores y autoras viajamos a distintos ecosistemas del país. Los chicos y chicas contaron las problemáticas de sus ambientes más cercanos vinculados a la pesca, la caza, la extracción minera, la conservación de aves, mamíferos y bosques. Las tramas lograron ofrecer miradas de convivencia, de respeto y de compromiso con el ambiente cercano. La sensibilidad en los textos de los 1260 chicos y chicas que participaron del concurso nos mostraron la importancia de tomar la palabra para expresar cuestiones cercanas que movilizan la acción y reflexión en torno al ambiente. Los invitamos a recorrer las páginas de esta antología donde se encuentran los 21 cuentos que resultaron ganadores en el certamen literario llevado a cabo en el año 2020. Como dijo Paulo Freire “los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión. El diálogo implica un encuentro de los hombres para la transformación del mundo, por lo que se convierte en una exigencia existencial” Autores: Silvina Laura MEDERO Compiladores: Diego Javier CELDRAN, Leandro Raúl FRIGOLI, Gabriela Manuela CHAVEZ, Paula LAGORIO, Lucrecia PACILIO Editores: Rosana Maria MAIDANA

Fedumar Pedagogía y Educación, 2018

En este texto se discutirán algunos aspectos críticos de la Literatura Infantil y Juvenil, en primer lugar, el papel que deben tener los padres de familia, los bibliotecarios y la escuela en la formación de lectores; en segundo lugar, se reflexiona sobre el papel de los medios de comunicación en la construcción de contenidos dirigidos a la infancia; en tercer lugar, se intenta esclarecer el sentido que deben tener los adjetivos infantil y juvenil aplicados a la literatura, y cómo han sido manipulados por el mercado; por último, se presentan alternativas frente a los procesos de domesticación didáctica y comercial que amenazan la naturaleza epistemológica de la Literatura Infantil y Juvenil.

Revista De Psicodidactica, 2008

espanolLa investigacion dentro del ambito de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) ha tenido una gran evolucion en los ultimos tiempos. A lo largo de este trabajo presentamos las principales lineas de investigacion que trabajamos en torno a la LIJ: la relacionada con la transmision de valores, la relacion existente entre la LIJ y la ideologia; y aquella que analiza la situacion del sistema literario, segun la Teoria de los Polisistemas (Itamar Even-Zohar), tanto en su conjunto, como aquellas investigaciones que se circunscriben a algunos elementos del sistema: el productor, el consumidor, la institucion, el repertorio, el producto o el mercado. Complementamos esta presentacion con una relacion de las principales investigaciones (tesis y publicaciones) realizadas a lo largo de los ultimos anos en el campo de la Literatura Infantil y Juvenil. EnglishResearches in the field of Children�s Literature (CL) have had a great development in the last years. Along this paper, we present the m...

2014

Infancias y literatura "La mentira y la realidad son una. Todo puede acontecer. Todo es sueño y verdad. El tiempo y el espacio no existen. Y sobre la frágil base de la realidad, la imaginación teje su tela, y diseña nuevas formas, nuevos destinos». August Strindberg Un niño juega con un vestido y despierta miedos sociales en sus vecinos y en sus

Tantak, 2011

Egungo egoera. Azken urteotan haur eta gazte literaturari buruzko hainbat ikerketa eta saio argitaratu dira. Psikodidaktika doktorego programan, esaterako, lau tesi irakurri dira; eta horrez gain zenbait argitalpen izan dira. Jakina, egoera honetan gero eta jakin-min handiago dago gure artean, eta nazioarte mailan ere, ia-ia ikusezina izan den literatura arlo honen inguruan. Ondorengo lana testuinguru horretan kokatzen da. Egungo euskal haur eta gazte literaturaren egoera zein den, zer argitaratzen den, nork eta nola egiten den gainetik, besterik ez bada, azaltzeko saioa. Eta horretarako, hainbat testu erabiliko ditugu, gogoetak eta ikerketen ondorengo datuak plazaratzen laguntzeko. Euskal kultura hurbiletik ezagutzen duen edonork, edo euskal kulturara hurbildu den edozeinek argi eta garbi ikusi behar izan du bertan gertatu den aldaketa azken 20-30 urteotan. Arlo eta maila askotan izaniko eboluzioa dugu, baina guk geuk hona ekarri gaituen arloa aztertuko dugu, literaturarena, haur eta gazte literaturarena zehatzago izanik. Duela 30 urte, diktaduraren amaiera aldera, gure herriak jasandako jazarpen politikoa eta kulturala malgutzen ari zen. Ikastolak, esaterako, ez ziren legalak baina ezta ilegalak ere; zentsuraren zirrikituak zabalagoak ziren eta idazle nahiz abeslari askok beren lanak plazaratzen zituzten. Jakina, errepresioa hor zegoen, eta askotan kultura izan zen zapalketa politikoari

2015

Memoria ID-0030. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovacion docente, curso 2014-2015.