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2022, Editora Bagai
O sujeito, constituído por meio do discurso do Outro, encontra-se atravessado pelas questões do seu tempo e pelas formas de laço social – o que leva os psicanalistas a se defrontarem com desafios específicos em cada época. Em resposta a esses desafios, este livro representa um esforço de leitura e elaboração teórica sobre a subjetividade de nosso tempo, reunindo vinte e dois capítulos divididos em cinco eixos temáticos: 1) Pandemia, luto e angústia; 2) Capitalismo, racismo e clínica; 3)Psicanálise, política e mídias sociais; 4) Gênero, Sexualidade e Sexuação; 5) A clínica dos transtornos alimentares
ECOS - Estudos Contemporâneos da Subjetividade, 2017
Durante o meu período sanduíche de estágio doutoral em Teoria Psicanalítica (UFRJ), realizado em Paris entre janeiro e julho de 2011, sob a orientação da professora Regina Herzog, nós tivemos a oportunidade de entrevistar um dos grandes psicanalistas em atividade na França: François Richard, professor da Université Paris 7 (Denis Diderot), pesquisador do Centre d'Études en Psychopathologie et Psychanalyse e membro da Société Psychanalytique de Paris (SPP). Além da qualidade dos trabalhos publicados, Richard se destaca pela atualidade e diversidade das temáticas contempladas. Ao longo dos últimos anos, ele vem desenvolvendo várias linhas de investigação, articulando, sobretudo, o campo da clínica com o da cultura. Dentre suas diversas pesquisas, destacam-se os estudos voltados para os processos de subjetivação, relações estabelecidas entre psicanálise e psicoterapia, casos-limite, psicopatologia do adolescente e mal-estar da cultura. Nossa motivação especial, na realização da entrevista, esteve centrada nos desafios enfrentados no fazer psicanalítico hoje, com ênfase na articulação da teoria psicanalítica com o campo da clínica e da cultura. O modo como compreender as formas contemporâneas de sofrimento psíquico e suas condições de tratamento pela psicanálise foi o ponto de partida para a realização dessa entrevista. A entrevista foi realizada em francês, revisada por Richard e, em seguida, transcrita para o português. Em função da atualidade das questões abordadas na entrevista, nós três resolvemos retomá-la em 2017.
Revista Textos Linguisticos, 2013
Este artigo pretende retomar a discussão de alfabetização e letramento (SOARES, 1998, 2003) com o objetivo de fazer uma reflexão acerca do ensino de leitura e escrita na escola pública brasileira da atualidade. Em seguida, traz à tona algumas políticas públicas realizadas nos últimos anos no campo da alfabetização e do ensino de língua portuguesa para melhorias na educação. Por fim, resgata o tema dos projetos de trabalho, relacionando-os ao conceito de projetos de Letramento (KLEIMAN, 2007) e de ficcionalização (DOLZ, SCHNEUWLY, 2004) como proposta teórico-metodológica no processo de aquisição do código escrito e no desenvolvimento da leitura e escrita ao longo da escolarização. Palavras-chave: alfabetização, letramento, projetos de trabalho, ensino de língua portuguesa.
Viktor Emil Frankl (1905-1997) foi pioneiro na abordagem do sentido da vida na Psicologia. Em sua época, identificou a importância do sentido da vida para o indivíduo. Essa importância continua presente também em nossos tempos se revelando como fundamental para uma vida satisfatória. Porém, a busca por sentido encontra desafios. Certamente, Frankl enfrentou desafios pessoais e coletivos pertinentes à sua época, no contexto da Segunda Guerra Mundial, porém, cada momento traz a sua particularidade e, assim, se torna necessário rever os conceitos. O objetivo deste artigo foi compreender a importância do sentido da vida a partir da obra de Viktor Emyl Frankl e elencar alguns desafios especiais de nossa época, a partir de conceitos presentes nas obras de Hartmut Rosa, Byung-chul Han, Gilles Lipovetsky e Zygmunt Bauman. PALAVRAS-CHAVE: Sentido, Modernidade, Desafio, Aceleração, Cansaço. Search for Meaning and Challenges in Modernity Viktor Emil Frankl (1905-1997) was a pioneer in addressing the meaning of life in psychology. In his time, he identified an importance of the meaning of life for the individual. This importance is also present in our times, revealing it as fundamental to a satisfying life. However, the search for meaning encounters challenges. Certainly, Frankl faced personal and collective challenges relevant to his time in the context of World War II, however, each moment brings its particularity and, therefore, it is necessary to review the concepts. The aim of this article is to understand the importance of the meaning of life through Viktor Emyl Frankl's work and to list some special challenges of our time, through concepts present in works by Hartmut Rosa, Byung-chul Han, Gilles Lipovetsky and Zygmunt Bauman. KEYWORDS: Meaning, Modernity, Challenge, Acceleration, Burnout.
Sintese Revista De Filosofia, 2009
FOLHETIM: Revista de Psicanálise do Fórum do Campo Lacaniano do Rio de Janeiro, 2023
O presente trabalho tem como objetivo pensar o lugar dos discursos na prática psicanalítica, focando nos efeitos da predominância, na contemporaneidade, do discurso universitário e do discurso capitalista, no que diz respeito à formação do analista. Para isso o trajeto escolhido foi de apresentar a Teoria dos Discursos, trazer as elaborações da psicanálise sobre a contemporaneidade e, então, alinhavar os possíveis efeitos da contemporaneidade nos três níveis do tripé da formação analítica: análise pessoal, estudo teórico e supervisão.
Desafios do mundo contemporâneo, 2018
O livro é voltado às vulnerabilidades sociais presentes no mundo moderno, bem como os desafios que são apresentados constantemente no dia-a-dia dos profissionais das mais diversas áreas do conhecimento. Além disso, à obra sensibiliza o leitor sobre as possíveis consequências sofridas pelos usuários quando existe qualquer forma de violação dos direitos conquistados e/ou das incertezas e dificuldades a serem enfrentadas.
The present article is the result from a work developed at the Psychology Service of Universidade do Estado do Rio de Janeiro, where 327 screening reports in this service were researched, with the aim of understanding the social context of the requests for psychotherapy and how they are influenced by such context. By means of a quantitative analysis, it was noticed that the main complaint was on the difficulty in dealing with others, accompanied by depression, panic and fears, and anxiety. In a qualitative analysis, the results showed a close relationship between the request for psychotherapy and the present scenario, marked by "fluidity", excess, "urgency", performance and technique, which generate insecurity and different fears, remarkably expressed in clinical complaints. These data point to the importance of understanding the clinical complaints within a social and historical context, what leads us to reflect on the current ways of life. #] [K] [R] Resumo Este artigo é desdobramento de trabalho realizado no Serviço de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, durante o qual foram pesquisados 327 relatórios de triagens realizadas no serviço, com o objetivo de compreender o contexto social das demandas por psicoterapia e como estas sofrem influência de tal contexto. Por meio de uma análise quantitativa,
Política Social e Gestão de Serviços Sociais 2, 2020
Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.
Universitas: Ciências da Saúde, 2008
RESUMO -Esse artigo apresenta um resumo dos principais autores que contribuíram para a evolução conceitual do pensar psicossomático, privilegiando um recorte horizontal do conhecimento que relaciona a construção do sintoma psicossomático no contexto da contemporaneidade, com destaque para a reflexão psicanalítica acerca da construção e importância do sintoma.
Revista Polis e Psique, 2022
Revista Contexto & Educação, 2018
Interessa a este artigo refletir sobre o ensino de atualidades e do tempo presente numa perspectiva interdisciplinar e transdisciplinar, tendo como referência a análise de algumas práticas docentes de professores da rede privada de São Paulo. Pensar as implicações do ensino do presente, necessariamente, remete às preocupações de educadores que buscam enfrentar a polarização ideológica e a conjuntura de pós-verdade, que marcam os desafios da contemporaneidade. O artigo estabelece críticas às noções de neutralidade, imparcialidade e verdade absoluta. Por fim, convida o professor para adotar um projeto educacional voltado para uma atitude contemporânea frente à provisoriedade das análises acerca do tempo presente. Palavras-chaves: Ensino de atualidades; Tempo presente; transdisciplinaridade; pluralidade. It is interesting to reflect on the teaching of current and present time in an interdisciplinary and transdisciplinary perspective, having as reference the analysis of some teaching...
Multitemas, Campo Grande, MS, v. 25, n. 60, p. 103-125,, 2020
A felicidade é considerada um tema bastante difundido, da Antiguidade ao presente. Refletir sobre ela faz-se extremamente necessário, visto que sobre a felicidade muito se incentiva desordenadamente, mas pouco se pensa. O objetivo principal deste estudo é propor uma reflexão sobre a busca pela felicidade, a fim de conduzir o leitor ao ponto de partida do caminho de conquista da própria felicidade. Pretende-se utilizar pesquisa bibliográfica a partir de obras disponibilizadas nos meios virtual e impresso, como metodologia para o cumprimento da referida proposta. Defronte aos objetivos, foi possível chegar a algumas considerações, delas são destacadas três: 1) Tal busca propriamente dita, sem antes verificar outras questões pertinentes, mostra-se ineficaz; 2) É inerente ao ser humano o desejo de uma felicidade duradoura, mesmo que aparentemente ela não exista; 3) A felicidade pode estar fundamentada na posse da sabedoria e no conhecimento do sentido; nessas duas coisas, a felicidade torna-se uma consequência.
Sapere Aude Revista De Filosofia, 2014
2018
O artigo busca desenvolver uma reflexao sobre os desafios que determinados aspectos presentes na sociedade contemporânea representam para a Espiritualidade da Libertacao, na atualidade. A partir da constatacao de que determinadas logicas, estruturas e sistemas presentes na sociedade atual, existem para dar suporte e promover privilegios da classe dominante, em detrimento da negacao de direitos basicos de outros grupos historicamente marginalizados, o texto se pergunta sobre os mecanismos desta dominacao. Neste contexto, a cultura do consumo se destaca como um dos pilares para a manutencao de injusticas estruturais presentes no cenario contemporâneo. O texto explora elementos religiosos presentes nos mecanismos do sistema capitalista tardio e analisa sua relacao com a cultura do consumo, chamando a atencao para a urgencia de se experimentar uma espiritualidade crista libertadora que faca oposicao a “espiritualidade” promovida pela cultura do consumo. Elenca alguns dos muitos desafios...
2021
© 2021 O conteúdo deste Livro foi enviado pelos autores para publicação de acesso aberto, sob os termos e condições da Licença de Atribuição Creative Commons 4.0 Internacional (CC BY 4.0). As ilustrações e demais informações contidas desta obra são integralmente de responsabilidade de seus autores.
Revista Psicologia Teoria E Pratica, 1999
Resumo: Tendo em vista apresentar uma concepção da psicanálise que, além de situá-la como eminentemente adequada às exigências dos tempos contemporâneos, a diferencie essencialmente das terapias da psiquiatria biológica, assim como das cognitivo-comportamentais, introduzimos a noção de reflexividade. Ela nos serve para caracterizar tanto os tempos modernos em que vivemos e desenvolvemos nossa identidade, como o nexo próprio ao trabalho psicanalítico como um todo. A partir disso, é possível conceber a psicanálise como uma clínica extremamente apropriada ao tratamento do homem atual.
2020
UIDB/03213/2020 UIDP/03213/2020publishersversionpublishe
Paidéia (Ribeirão Preto), 2008
Pascale Casanova, ao analisar a questão do «tempo» em relação às nações e suas produções culturais (também a literatura), afirmava que: «Il faut être ancien pour être puissant puisque le capital culturel national est constitué principalement de temps accumulé, transformé en ressources» (Casanova 2011: 15). Deixa claro que essa ancienneté é uma noção relativa e que os diferentes espaços nacionais — rivais num cenário mais amplo a nível mundial — não são iguais1 e propõe uma perspetiva dualista, indicando mesmo que não pretende criar uma visão rígida (Casanova 2011: 23), que contempla a distinção entre «literaturas menores» e «literaturas maiores». As primeiras — como já tinha comentado em A República mundial das letras — têm, em sua opinião, um vínculo muito forte com aquilo que diz respeito, entre outras, à definição do «nacional» e à própria história dessa nação (Casanova 2011: 22); e nas segundas, as mais antigas — incluída a Francesa —, essa relação ter-se-ia diluí- do, apresentando sistemas literários mais autônomos quanto a essas relações. Sendo a tradição francesa,2 em sua opinião, um claro exemplo de um sistema literário «ancien», a produção literária e cultural do Brasil estaria situada no outro polo, de «espaces littéraires les plus récemment apparus et peu dotés» (Casanova 2008: 128). Trata-se de uma perspetiva, em minha opinião, excessivamente simplificadora e reducionista. 1 Afirma também que: «Chaque espace national
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