968: Memória Dos Atores e Seus Reflexos

História Oral, 2012

Não há momento mais marcante na história do movimento estudantil brasileiro, e porque não dizer na história do movimento estudantil em todo mundo, que o "mágico" ano de 1968. Fatos como a "Passeata dos Cem Mil" são rememorados pelas gerações vindouras como expoente da capacidade de articulação e rebelião dos jovens estudantes. O texto aqui descrito tem este duplo intuito: apresentar os acontecimentos de 68 através da memória daqueles que tiveram o papel central, os estudantes, e evidenciar e refletir sobre o significado desta memória que continua povoando o imaginário de muitos jovens. Para tanto, a narrativa ganha destaque no desencadeamento do texto. Como bem constata Lucilia Neves Delgado (2003, p. 22), a narrativa como fonte para construção do conhecimento histórico tem um potencial inesgotável, pois é também instrumento de retenção do passado e, por conseqüência, suporte do olhar da memória. O histórico aqui apresentado será construído através da narrativa realizada pelos principais expoentes da militância estudantil de

O presente artigo discorre sobre o papel da memória na constituição da teledramaturgia. Nosso principal aporte teórico-metodológico é a Semiótica da Cultura (SC) na confluência com a narrativa de ficção. Partimos de um levantamento de técnicas narrativas enraizadas nas matrizes clássicas de escrever histórias ficcionais para TV, sobretudo, as características herdadas do melodrama e do folhetim (MACHADO, 2009, 2011; MARTÍN-BARBERO, 2006, 2009; PALLOTTINI, 2012; THOMASSEAU, 2005). Essa trajetória nos ajuda a entender o papel da memória dos sistemas culturais (LOTMAN, 1996, 1998, 2000) na composição da ficção seriada de televisão, sobretudo da telenovela, considerando a cultura como uma memória coletiva, por incorporar a historicidade dos sistemas de signos. Conclui-se que a ficção seriada televisual contemporânea é um texto que traz à tona a reconfiguração nos modos de se produzir e narrar próprios da era da comunicação digital constituindo-se na atualização em processos graduais e explosivos (LOTMAN), mas, sobretudo, essas mesmas narrativas se mantêm ancoradas na linguagem clássica de contar histórias.

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2011

RESUMO Este artigo tece reflexões sobre o desenvolvimento da presença física do ator através de um trabalho pré- expressivo com a técnica da Máscara Neutra, segundo o sistema pedagógico de Jacques Lecoq, numa experiência acadêmico/artística com alunos do curso de Teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Sul durante o processo de criação do espetáculo O Sobrado.

Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), 2021

RESUMO O memorial acadêmico parece ser um objeto privilegiado para o exame de simulacros e valores relacionados aos modos de atuação no meio acadêmico brasileiro. Ao escrevê-lo, o professor-pesquisador reelabora seu percurso profissional e intelectual como resposta a uma exigência institucional, uma vez que, no Brasil, muitos concursos que fazem parte da carreira universitária solicitam a elaboração de um memorial acadêmico. Tendo isso em vista, estabelecemos como objetivo deste trabalho analisar a produção da imagem do enunciador-candidato dos memoriais, a partir das propostas de Discini (2003, 2015) e de Fiorin (2004, 2015), desenvolvidas para o tratamento do ator da enunciação no âmbito da semiótica de base greimasiana. Exemplares de diferentes áreas e faculdades da Universidade de São Paulo são comparados, o que permite a verificação de suas diferenças e de suas semelhanças quanto ao emprego de procedimentos textuais e discursivos na construção do ator da enunciação. Como result...

Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493, 2014

Dentre as múltiplas abordagens que fazem uso das teorias da memória como arcabouço teórico, escolhemos neste artigo nos ater àquelas que buscam compreender de que maneira se institui a memória específica de um evento histórico, visando refletir acerca do caráter comemorativo de escritos poéticos e da sua função de salvaguardar a memória dinástica. Tais narrativas constituem o legado literário de uma determinada ordem social e fazem parte de uma política de memória amplamente praticada no Antigo Regime que visa perpetuar a memória dos feitos obrados pelo monarca e pelos homens nobres da corte. Este artigo apresenta as primeiras reflexões acerca do caráter comemorativo de obras literárias de modo geral, com o intuito de servir posteriormente à reflexão acerca do uso de notas memoriais em poemas épicos como o Caramuru, de Santa Rita Durão, e OUraguay, de Basílio da Gama.

Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli

Neste ensaio, tendo como ponto de partida os contos O Trem, de Nélida Piñon, e Sorôco, sua mãe, sua filha, de Guimarães Rosa, analisamos possibilidades de representações de viagens, viagens exteriores e interiores que apontam para o alheamento, o distanciar-se no espaço e/ou no tempo, as quais se constituem como um componente fundamental das estórias que vivemos e, por extensão, (mais ainda?) das que contamos. Para tanto, valemo-nos de estudos empreendidos por autores interessados em questões relacionadas à abordagem da memória nos textos literários, bem como de indícios intertextuais que os relacionam a outros textos e tradições, visando a extrair da superfície das duas narrativas eleitas elementos que permitam aproximá-las em um diálogo, responsável por identificar semelhanças e diferenças que alimentam essa conversa mantida ao longo dos tempos no interior da literatura.

Emblemas - Revista do Departamento de História e Ciências Sociais - UFG/CAC, 2012

Esta comunicación consiste en presentar algunos estudios sobre entrecruzamiento entre la biografía y la memoria, sin embargo, como se ha hecho para comprobar cómo algunas transposiciones de este formato de narración escénica en la escena brasileña teatral del siglo XXI. Para ello tenemos la intención de hacer uso de los conceptos de la escena contemporánea, sobre los estudios de la subjetividad y la memoria, y para identificar en algunos casos dramáticos llevada a cabo por los brasileños. Palabras clave: Dramático. La memoria. La biografía.

MasterThesis Dissertation, 2012

Inerências Temporais e Estéticas da Criação e Recepção Cinemática Dissertação de Mestrado em Filosofia, área de especialização em Estética sobre a obra de Andrei Tarkovsky

Anais ABRACE, 2011

Nesta comunicação apresentarei as questões norteadoras de minha tese de doutorado, na qual refleti sobre a importância da memória pessoal e coletiva para a criação artística. Para tanto, parti de minhas experiências como atrizperformer-pesquisadora-docente, centrando a observação em processos que trabalham na intersecção entre vida e arte, entre memória e ficção para a composição da cena. A memória é aqui pensada em sua relação estreita com experiência, autobiografia e criação na contemporaneidade. Por isso, direcionei meu olhar para artistas contemporâneos que trabalham com a memória pessoal como procedimento artístico. Vejo o trabalho criativo a partir da memória pessoal como procedimentos que colaboram para outras possibilidades dramatúrgicas e coreográficas que tentam criar contradiscursos à lógica dominante.