A fotografia nas histórias em quadrinhos sem palavras

2017

Essa dissertação objetiva analisar algumas das relações existentes entre livro e fotografia e seus possíveis desdobramentos, concentrando-se na criação dos livros de fotografia ou fotolivros como objetos de circulação da imagem impressa e nos seus cruzamentos enquanto livro de artista. Como metodologia foi adotada a análise de textos, obras e publicações referenciais que trazem uma visão sobre as questões do impresso na fotografia a partir de autores como Vilém Flusser, bem como trabalhos que dialogam com a produção do artista, como os de Claudia Andujar e Robert Smithson. O estudo dos processos de criação e desdobramentos das séries Religare e MSV432, que resultaram na produção autoral de dois fotolivros também são investigados no presente estudo

Revista Tradterm, 2010

Ao se considerar as histórias em quadrinhos como uma linguagem que opera com imagem e texto, observa-se que o trabalho do tradutor não se limita apenas à decifração de uma língua e cultura estrangeiras; ao contrário, percebe-se a existência de uma relação de interdependência entre esses dois tipos de linguagem, o que cria diversos efeitos estilísticos, aproximando-se, com frequência, da fala cotidiana. Além disso, está implícita nessa re-lação interdependente a fluência de leitura, que depende,em grande parte, da naturalidade com que são interpreta-dos texto e imagem na língua de chegada. Partindo disso,o presente artigo busca analisar, do ponto de vista verbal e não-verbal, as relações entre imagem e texto em tradução de quadrinhos, focalizando questões que envolvem o estudo das estratégias utilizadas pelos tradutores brasileiros na tradução para o português da série francesa Astérix.

Revista Estudos Linguísticos, 2019

O presente trabalho busca explorar aspectos da tradução da história em quadrinhos francesa Le photographe, publicada entre 2003 e 2006, e traduzida no Brasil como O fotógrafo, entre 2006 e 2010. A obra se vale do uso de desenhos e fotografias na construção da narrativa e retrata a guerra entre União Soviética e Afeganistão na década de 1980. Interessa-nos observar de que forma a representação do Outro se constitui a partir da relação entre imagem e texto no contexto original, bem como no contexto da tradução. As imagens fotográficas em conjunção com o texto contribuem para a criação de representações culturais, haja vista o poder atribuído à fotografia jornalística de testemunhar o real. Percebemos, ainda, que o próprio ato de fotografar o estrangeiro e registrar o seu cotidiano em uma narrativa gráfica configura um ato de tradução cultural.

Este trabalho busca investigar as relações entre fotografia e histórias em quadrinhos, a partir do estudo de três casos em que essas relações apresentam-se de forma particular: são as obras 'Maus', de Art Spiegelman, 'Valsa com Bashir', de Ari Folman e David Polonsky; e 'O fotógrafo', de Didier Lefèvre, Emmanuel Guibert e Frédéric Lemercier. O objetivo é compreender a noção de Weltliteratur proposta por Goethe dentro de uma perspectiva contemporânea, em que a totalização da literatura dá-se não apenas pela aventura através da alteridade idiomática e cultural, mas também pelo cruzamento das mais diferentes linguagens narrativas. Este estudo, portanto, quer oferecer um modelo para a análise de obras multimodais para as quais, justamente por serem novidade, ainda não se tem uma teoria sólida.

As histórias em quadrinhos estruturam-se como linguagem sobre dois regimes comunicativos: o verbal, domínio das palavras e o não-verbal, do qual destacamos as imagens visuais. Desta união indissociável de palavras e imagens emerge uma expressividade particular e uma construção narrativa específica, ambas fundamentadas em aspectos técnicos característicos da linguagem dos quadrinhos. Também em jornais e revistas podemos observar exemplos de infografia jornalística que utilizam, semelhantemente, o mesmo recurso sincrético. Certos autores defendem a infografia como um subgênero do jornalismo informativo (TEIXEIRA, 2010), que busca explicar ou demonstrar um acontecimento, o funcionamento de algo ou processo específico, por meio da mistura ou fusão de recursos visuais e verbais. Este conceito de infografia (que não se refere a todos os tipos de visualização da informação, nem a todas as variantes do jornalismo visual, mas particularmente à visualização de narrativas lineares) está fortemente atrelado ao encadeamento sequencial de textos e imagens para facilitar a compreensão de um fenômeno jornalístico. Neste sentido, diante da importância com que os signos visuais, dispostos em uma narrativa sequencial, configuram-se tanto para a linguagem dos quadrinhos como para infografia, é possível identificar e destacar alguns elementos icônicos dos quadrinhos – tais como o balão, o formato do quadrinho e as linhas cinéticas (EISNER, 1986; RAMOS, 2009) – na sintaxe da infografia jornalística como, por exemplo, na visualização de acidentes, na reconstituição de fatos ou na demonstração de passo a passo de processos. Tendo em vista a forte relação entre imagem e texto presentes em ambas as linguagens, este trabalho busca investigar possíveis apropriações da linguagem das histórias em quadrinhos na construção da infografia jornalística e informativa, sendo possível, em última instância, estabelecer uma aproximação conceitual entre as duas abordagens.

Sur le journalisme, 2023

Ainda há poucos trabalhos acadêmicos explorando as possibilidades da tradução em ambientes multissemióticos como as Histórias em Quadrinhos (HQs), embora estas sejam cada vez mais consumidas, o que inclui as traduzidas. Nas HQs, as imagens, como as palavras, têm significados diferentes em cada sociedade e, por esse motivo, precisam ser consideradas na tradução. Imagens, palavras e elementos quadrinísticos (EQ) – como o balão ou a onomatopeia – representam um grande desafio ao tradutor, especialmente quando as imagens e os EQs não podem ser modificados por questões de direitos autorais. Esta dissertação pesquisou a tradução nas HQs, tendo como objetivo entender como os elementos não verbais afetam as escolhas do tradutor. A metodologia utilizada foi qualitativa, documental, descritiva e interpretativa, ou seja, dependente da sensibilidade e interpretação do pesquisador. O corpus compreendeu quatro álbuns impressos de HQ do personagem francês Asterix, com suas versões na língua original e as respectivas traduções para o público brasileiro. A pesquisa mostrou-se profícua e proveitosa, pois exigiu, além da fundamentação teórica no campo dos estudos de Tradução, a busca por outras teorias nos campos das Artes, da Linguística Aplicada, da Semiótica entre outros. Especial destaque à Multimodalidade e à Paratradução, ferramentas teóricas que permitem repensar as imagens e a tradução. Como resultado, concluiu-se que as imagens e os EQ influenciam muito as escolhas do tradutor, pois seu trabalho e liberdade ficam restritos ao interior dos balões, ao título, às notas de rodapé e a outros raros locais dentro de um quadrinho. Mais do que restrita, a tradução tem de se encaixar em espaços originalmente não previstos para ela, e ainda deve estar em “harmonia” com o que as imagens e EQs “dizem” em cada vinheta e no contexto geral do álbum, tira, cartum ou qualquer um dos gêneros possíveis do supergênero HQ.

Perspectiva, 2011

A produção infantil contemporânea explora as várias linguagens constitutivas da obra literária infantil – palavra e ilustração. A leitura dessas obras possibilita ao leitor a construção de significados na interação entre os códigos verbal e visual. A fim de investigar esse processo de leitura realizado a partir da interação com a linguagem verbal e visual, realiza-se estudo sobre a narrativa Ah, cambaxirra, se eu pudesse..., de Ana Maria Machado e Graça Lima (2003). Enfocam-se dois aspectos: a análise de possibilidades de leitura propostas pelas linguagens, a partir de estudos de Genette (1982), Iser (1976), Kleiman (2002), Parsons (1992) e Zilberman (1998), e os sentidos construídos por crianças de terceira série do ensino fundamental, seguindo princípios de pesquisa qualitativa (BAUER; GASKELL, 2003; EISNER, 1998). O estudo confirma a ampliação de sentidos do texto, pela inter-relação entre as linguagens. Entretanto, a análise da leitura das crianças sinaliza que os sentidos const...

XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, 2013

O presente artigo tem como objetivo analisar três álbuns dos quadrinhos "As aventuras de Tintim", fazendo um comparativo com "As aventuras de Tintim: o segredo do Licorne", filme lançado em 2011. Partindo de uma análise de conteúdo entre o filme e os álbuns que inspiraram seu enredo, procurou-se identificar elementos díspares entre as duas mídias, levando-se em conta questões narrativas e estéticas.

2015

A proposta do dossiê Inter-dito: fotografia e fabulação está ancorada no projeto de exposição INTER|DITO apresentada no Museu Universitário de Arte (MUnA-UFU). O dossiê se propõe como um conjunto de peças de reflexão sobre o processo de instauração de cada trabalho, tendo a articulação teórico-prática como forma, e a relação entre os termos interdito; fotografia; fabulação como seu principal objeto. Na exposição INTER|DITO consideramos a expressão a partir dos conceitos que ela