Docentes en línea": extensión en la virtualidad
Enrique Verdecia Carballo2016
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Abstract
espanolEste trabajo muestra las experiencias de ensenanza y aprendizaje que ha adquirido la Comunidad Virtual de Practica "Docentes en Linea" a partir de su acercamiento e interaccion con docentes, investigadores y estudiantes de profesorados de todos los niveles y de cualquier lugar del pais y el exterior, que de manera directa o indirecta demandaban la necesidad de mejorar sus habilidades informaticas y el empleo de las tecnologias en sus practicas educativas cotidianas. Buscamos ademas, con esta exposicion, llamar la atencion sobre las ventajas de incorporar las herramientas virtuales al trabajo de extension. Por otra parte, analizamos los posibles modos en que este tipo de recursos podrian ampliar los horizontes de las actividades de extension que se desarrollan de modo presencial y nos referimos, tambien, a la posibilidad de crear otras que sean puramente virtuales. EnglishNowadays, cinema is considered as a tool to increase reflection and learning about diverse topic...
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Este trabajo muestra las experiencias de ensenanza y aprendizaje que ha adquirido la Comunidad Virtual de Practica "Docentes en Linea" a partir de su acercamiento e interaccion con docentes, investigadores y estudiantes de profesorados de todos los niveles y de cualquier lugar del pais y el exterior, que de manera directa o indirecta demandaban la necesidad de mejorar sus habilidades informaticas y el empleo de las tecnologias en sus practicas educativas cotidianas. Buscamos ademas, con esta exposicion, llamar la atencion sobre las ventajas de incorporar las herramientas virtuales al trabajo de extension. Por otra parte, analizamos los posibles modos en que este tipo de recursos podrian ampliar los horizontes de las actividades de extension que se desarrollan de modo presencial y nos referimos, tambien, a la posibilidad de crear otras que sean puramente virtuales.
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Virtualización de Tutorías en Línea en la UNED
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La Docencia Virtual en Las Universidades Presenciales (Vol. I)
Ried Revista Iberoamericana De Educacion a Distancia, 2007
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