Da gênese às metodologias

A Metodologia Científica é a disciplina que "estuda os caminhos do saber", entendendo que "método" representa caminho, "logia" significa estudo e "ciência", saber. Portanto, é o estudo ou conhecimento dos métodos utilizados para a realização de pesquisas científicas ou acadêmicas, que resultou na denominação da disciplina, que compõe o currículo dos cursos superiores.

Revista Temáticas (44) ano 23 , 2015

Os artigos aqui selecionados representam uma síntese de diálogos entre diversas áreas das ciências humanas, inserindo nas formas de apreensão do mundo como fio condutor. Há um eixo atravessa os artigos aqui contidos e que representam alguns dos principais questionamentos encontrados nas narrativas de pesquisa, como o debate sobre a ideia de relacionalidade, construção espacial, física e temporal; reconhecimento dos limites e fronteiras de métodos; a cognoscibilidade da ideia de global; desconstrução e ressignificação de categorias como espaço e temporalidade que se transformam, seja com as novas tecnologias, seja no reconhecimento do limite de alteridade na produção de discurso sobre o outro; o registro de conceitos e lugares como construções ficcionais; a busca de elementos teóricos que extrapolam as categorias e formas de compreensão dos objetos; a própria reformulação da relação entre sujeito e objeto; natureza e cultura e demais debates epistemológicos que colocam em xeque a ideia de universalidade; o questionamento dos parâmetros da chamada ciência moderna; emergência de novas tecnologias, reordenamentos políticos em escala global e debates sobre corpo e gênero.

A doutrinA espíritA é o resultAdo do ensino coletivo e concorde dos espíritos.

1 Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no Ensino da Matemática Dario Fiorentini e Maria Ângela Miorim Docentes da Faculdade de Educação da UNICAMP Publicado no Boletim SBEM-SP Ano 4 -nº 7

Para mostrar o que o projeto, seria muito fácil responder: "é o método para a produção arquitetônica". Esta resposta, no entanto, não estaria completa, porque sabemos muito bem que o projeto é já uma imagem realizada. É possível conceber um programa expresso com palavras, com cifras, ao passo que o projeto é já uma imagem feita visando uma execução técnica. A partir desta conotação fundamental, pode-se dizer que o desenho, o projeto, é a relação direta entre uma atividade puramente intelectual e uma atividade manual. Entre uma atividade individual e uma atividade que é quase sempre uma atividade coletiva, o projeto não é somente um procedimento da arquitetura, mas um procedimento presente em todas as artes. Vocês sabem muito bem que desde o século XV, desde Leon Batista Alberti, as artes não são mais consideradas como diferentes atividades técnicas, mas como uma atividade intelectual única, que tem ramificações tais como a pintura, a escultura e a arquitetura. A ideia de projeto -a ideia de desenho, porque evidentemente todo projeto é desenho e todo desenho é ao menos virtualmente um projeto -leva necessariamente a considerar a amplitude desta ideia de projeto arquitetônico. É um pouco o símbolo ou o modelo de uma atividade de projeto, de uma vontade de projeto que se manifesta, não somente nas artes, mas em todas as atividades humanas, em toda a cultura. Sabe-se muito bem também que esta não é uma condição que existiu desde sempre. Há um corte muito preciso entre um período onde os projetos não eram separados como momento intelectual e execução, e um momento onde, ao contrário, houve esta distinção -meu jovem colega o disse -Brunelleschi! Que acontece então? É que com Brunelleschi e a cultura humanista de seu tempo começa o que nos podemos chamar uma cultura, talvez uma civilização do projeto, que tem seu desenvolvimento maior no século XVIII, no Século das Luzes, quando toda a cultura é considerada como um projeto, um projeto de cultura -não há cultura que não seja um projeto de cultura -e a atividade de projeto é considerada como fundamental, estrutural para toda a atividade humana. Na politica, o resultado evidente é a Revolução Francesa no final do século XVIII; na ciência, sabemos o que representaram as mudanças de metodologia na pesquisa; na filosofia, não se tinha mais a filosofia do universo, uma cosmologia e uma teologia, mas uma análise do pensamento humano.

Experiências metodológicas na comunicação, 2022

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2012

O presente artigo resulta do trabalho de pesquisa realizado em nossa tese de doutorado: "A Gênese, o desenvolvimento e a difusão da Folkcomunicação". Esta parte, especificamente, trata da investigação sobre a gênese da teoria da Folkcomunicação, tendo por objetivo identificar suas matrizes epistemológicas e suas raízes metodológicas, bem como caracterizar sua natureza interdisciplinar, gravitando em torno das ciências da comunicação e da cultura.

Educação & Sociedade, 2004

Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2020

Essa obra tem a licença "CC BY 4.0". c b Drivers da adoção de metodologias não tradicionais: estudo de caso no mestrado

2012

This text is the first product of a subproject, which intends to study the impact of the Pombal’s Reforms of the minor studies in the process of teacher professionalization, which could be considered as a decisive moment in the history of the teaching profession in the Portuguese-Brazilian world. These reforms express State intervention in the constitution of a selected group of teachers, chosen, paid and controlled by the State, characterizing a process of making the teaching profession a function of the State. The text emphasizes one of the dimensions of this State activity, which constitutes the fragmentation of studies, with long lasting consequences for the way in which the profession organizes itself up to the present day.

Research, Society and Development, 2020

como referencial filosófico do método misto de Creswell & Clark. O pragmatismo como visão de mundo surgiu de ações, situações e consequências, ao invés de condições antecedentes (como no pós-positivismo), tendo preocupação com aplicações (o que funciona) e soluções para os problemas. Os pesquisadores

Dicionário de Ciência da Religião, 2022

Verbete do Dicionário de Ciência da Religião (2022)