A Avaliação De Políticas Públicas Como Pesquisa Social

Políticas Públicas e Participação Social, 2018

Este livro é resultado de parte das atividades desenvolvidas no II Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas que foi realizado no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, na Unicamp, em Campinas, de 27 a 30 de abril de 2015. Seu objetivo foi promover um espaço de intercâmbio entre pesquisadores e ativistas, de maneira a refletir sobre o campo da participação e das políticas públicas, assim como impulsionar ações para o avanço e ampliação da democracia no Brasil e no mundo. Como em sua primeira edição, ocorrida em 2013 na Unesp Araraquara, o II Encontro se estruturou, entre outras atividades, em Seminários Temáticos com apresentação de trabalhos acadêmicos. Tendo em vista esta oportunidade e como coordenadoras de dois grupos que fizeram parte do pool de grupos vinculados ao tema que ajudaram na organização do evento

ENCONTRO NACIONAL DE …, 2007

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar, de forma sucinta e sistematizada, alguns aspectos teórico-metodológicos referentes à análise de políticas públicas. O texto está estruturado em três partes: a primeira procura resgatar, em particular no âmbito da literatura econômica, os diferentes aportes oferecidos pela bibliografia especializada para o tratamento do tema. A segunda parte procura esboçar alguns níveis ou dimensões importantes quando da análise das políticas públicas propriamente ditas. São priorizados três aspectos: histórico-institucional, processual e organizativo. Finalmente, a terceira parte volta-se à construção de um rápido esquema de interpretação das políticas, diferenciando-as segundo os instrumentos empregados, bem como em relação às arenas decisórias e/ou consultivas existentes.

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

O artigo apresenta um modelo de análise de contextos para se compreender as trajetórias de implementação de políticas públicas, fornecendo aportes teóricos e metodológicos para o campo da educação. Parte da necessidade de superação das perspectivas tradicionais que reduzem as políticas a sistemas simplificados e, para tal, considera as dimensões políticas da implementação, apresentando a noção de trajetória. Propõe cinco contextos, entrelaçados: (1) contexto das conjunturas; (2) contexto dos conteúdos da política; (3) contextos institucionais; (4) contexto das experiências; e (5) contexto dos territórios. Os contextos permitem compreender trajetórias por meio de uma cadeia transversal, fluida e dinâmica de processos de tomada de decisão, que mobiliza diversos atores, processos, saberes e práticas. Nossos resultados sugerem um modelo que considera as tensões, as contradições, os desafios, e as inflexões vinculadas à vida das políticas, de modo que as análises sejam mais densas e cont...

2008

RODRIGUES, Lea Carvalho. Propostas para uma avaliacao em profundidade de politicas publicas sociais. Revista Avaliacao de Politicas Publicas (AVAL), Fortaleza, ano 1, v. 1, n. 1, p. 7-15, jan./jun. 2008.

Revista Visão: Gestão Organizacional

O presente estudo tem como problema de pesquisa: De que maneira a sociologia política da ação pública contribui para esclarecer as barreiras e indutores na implementação da inovação social? Para responder tal problema, esta pesquisa propõe a utilização do pentágono de políticas públicas como modelo de análise na implementação da inovação social, tendo em vista a capacidade do mesmo para análise de aspectos cognitivos dos atores, que podem contribuir para explanar a dimensão política da inovação social, a qual é tida como incógnita que demanda esclarecimento. O estudo da implementação da inovação social a partir de um modelo de análise de implementação de políticas públicas é possível porque tanto a inovação social quanto a ação pública levam em conta os quadros cognitivos decorrentes da interação e articulação de atores, aspectos subjetivos e objetivos, com foco na solução de uma questão social como a desigualdade social, a pobreza, o crime, o analfabetismo. Tanto a ação pública qua...

Resumo: A avaliação de políticas públicas, apesar de não ser tema recente, vem ganhando cada vez mais importância e sendo estimulada por um contexto marcado por demandas da sociedade pela universalização das políticas públicas e pela plenitude da cidadania. Buscando contribuir com os desafios que se colocam para que a avaliação torne-se cada vez mais comum e mais eficiente diante destas demandas, é intuito deste artigo discutir a avaliação como um instrumento estratégico de gestão e de controle social, ao mesmo tempo. Nestes termos, trata de considerá-la, primeiro, como um elemento que deve ser integrado a todo o ciclo da política, e segundo, a partir da superação de uma visão meramente técnica ou quantitativa e que incorpore elementos de dimensão qualitativa e normativa na análise, em ambos os casos, levando em consideração elementos referidos às questões de accountability e participação. y Palavras-chave: Avaliação de políticas públicas, controle social, gestão pública.

Revista Brasileira de Ciências Sociais, 2005

2009

Humanização na atenção a nascimentos e partos como política pública no Brasil No início da década de 1990, a informação circulante na sociedade decorrente da atuação de ativistas pela humanização deixava claro que o modelo de atenção a NeP era inadequado, com excesso de intervenções e desrespeitando os direitos da mulher. Além de experiências pioneiras herdadas da década anterior

Este artigo investiga as políticas públicas educacionais implementadas nas últimas décadas e seu impacto na qualidade da educação em diferentes contextos sociais e económicos. A pesquisa revisa abordagens e estratégias adoptadas por governos, enfatizando a importância da equidade, inclusão e formação docente. Através de uma análise crítica de estudos recentes, o artigo evidencia como as políticas podem influenciar o desempenho académico, a formação integral dos alunos e a construção de um sistema educacional mais justo. Conclui-se que, apesar dos avanços significativos, persistem desafios que precisam ser enfrentados para garantir uma educação de qualidade para todos.

Lua Nova: Revista de Cultura e Política, 2012

O objetivo do artigo é examinar possíveis contribuições da sociologia para a análise de políticas públicas. Argumenta-se que os recursos teóricos que a sociologia oferece ao enfocar os grupos sociais, as normas sociais e as interações entre estrutura social e instituições políticas, são importantes ferramentas na construção de modelos analíticos dirigidos à compreensão dos processos de formulação e implementação de políticas públicas.