الكلاسيكيات في الثقافة العربية المعاصرة

مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانیة, 2020

2013

مجلة تبين للدراسات الفلسفية والنظريات النقدية, 2017

يحسن التفريق ابتداءً بين مفهومين للهوية أو وجهتي نظر تجاهها، تتأسس الأولى داخل الثقافة الغربية، ويتم التفكير فيها بوساطة أدوات الثقافة الغربية نفسها، وتتأسس الأخرى داخل الثقافة العربية، ويتم التفكير فيها بوساطة أدوات الثقافة العربية نفسها، والفارق بين وجهتي النظر هاتين هو فارق بين الثقافتين أو هو فارق بين طريقَتَي حياة ووجهَتَي نظر نحو العلاقة مع العالم تميّز كلاً منهما.

Journal of Education College Wasit University, 2018

2015

استهدف هذا البحث الموسوم بـ "تداخل الأجناس في الشعر الجزائري المعاصر جمالياته الفنية وأبعاده الدلالية" قضية الجنس الأدبي، وحاول تسليط الضوء عليها من زاوية تداخل الأجناس الأدبية في النص الشعري، وهو الجانب الذي لم يحظ في الدرس النقدي بالاهتمام المناسب. إن بحث إشكالية تداخل الأجناس ا لأدبية في ا لنص الشعري يسمح بإعادة التصور حول الشعر العربي عبر إبدالاته النصية المختلفة؛ القصيدة العمودية، والشعر الحر، وقصيدة النثر، سواء ما تعلق بجمالياته الفنية أو أبعاده الدلالية، مما يؤسس لذائقة فنية جديدة تستجيب للمكونات البنائي للقصيدة لمعاصرة، وتنقل الرؤية للنص الشعري العربي من اعتباره شعرا غنائيا ذاتيا وجدانيا، إلى كونه شعرا غنيا بالتصوير والمشهدية، مما يبعده عن الذاتية،ويقربه من الموضوعية،إضافة إلى ما فيه من غنائي

Al Manahij Al Adabiyyah Al Islamiyyah Al ‘Arabiyyah wa Al Malayuwiyyah, 2008

Hassan Assi, 2021

مجلة دراسات - الشارقة, 2013

المنهج النقدي التاريخي بسيادته على الساحة الثقافية والأكاديمية ردحا من الزمن قارب القرن وربما زاد عليه- وهذا ما لم يحْظَ به منهج آخر- لذلك أثارت هذه الورقة البحثية الأسئلة الآتية وسعت إلى الإجابة عنها : ٭ ما أهم المنجزات التي قدمها المنهج التاريخي، وهل لها من أصالة تطبعها؟ ٭وما العوامل الكامنة وراء سيادة المنهج التاريخي؟ ٭وكيف قرأت تيارات فكرية وفلسفية ومدارس نقدية عاصرته أو جاءت بعده منجزَه النقدي؟ ٭وما النتائج التي يمكن استخلاصها من وراء كل ذلك؟ ٭وهل للمنهج التاريخي من آفاق إذا ما حقق الانفتاح على الجديد؟

'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB, 2021

Balaghah pays attention to the meaning contained in the arrangement of the Arabic language, so that the meaning contained in the expression is revealed correctly. This proves that the science of Arabic language learned by a person is not limited to nahwu and sharaf only. But it is necessary to study balaghah at an advanced level in Arabic language. This paper presents the object of study of balaghah, the division of balaghah, and the correlation between balaghah and uslub itself. The Library Research is using references from various sources such as books and scientific articles. The data collection technique is to review the book and Journal. The data obtained were then processed with descriptive analytical techniques. The results show that the object of study of the science of balaghah is related to the choice of good words, easily understood and digested by the speaker (fashahah). The object of the study of the science of balaghah is related to the choice of words in accordance wi...

مجلة الحكمة للدّراسات والأبحاث, 2022