Tecnopolítica y ciudadanía digital

Feminismo/s: revista del Centro de Estudios sobre la …, 2008

2015

Como educadores del siglo XXI, nos encontramos inmersos en la ardua tarea de formar ciudadanos digitales, potenciados por la convergencia tecnologica y por la facilidad de acceso a la red. Si concebimos a la educacion como un proceso integral que excede los limites de las distintas areas disciplinares y cuyo objetivo se centra en formar ciudadanos del mundo, tolerantes, responsables, autonomos y pensadores criticos, no podemos ignorar el rol de los adultos como orientadores ante los nuevos desafios del mundo virtual. Las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) juegan un papel fundamental en la socializacion de los ninos y han llegado para quedarse. ?Que actitud adoptamos ante esta realidad? En este trabajo nos proponemos, en primer lugar, analizar el vinculo entre los ninos y las TIC, deteniendonos en el uso que hacen de estas los alumnos de entre 8 y 14 anos que concurren actualmente a la Escuela de Lenguas; en segundo lugar, mencionar los riesgos ante los cuales nues...

2006

La sociedad de la informacion y la explosion informatica han permitido el desarrollo de un nuevo esquema de consumo de mensajes, que convierten al habitante de una cibercomunidad en un ser democraticamente participativo y respetuoso de las subculturas emergentes. El comunicador debe crear vinculos estrechos con los usuarios para asistir a una cibercomunidad y convertirse en un mediador de espacios mas democraticos y participativos. El Internet ha permitido tener la respuesta inmediata del receptor, quien a su vez puede transformarse en emisor.

Posgrado y Sociedad. Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado, 2016

Apuntes de actualidad: El desafío de construir ciudadanía digital Entrevista a Andrea Urbas Chicos.net, Argentina * * La entrevista completa puede escucharse en nuestra página web htt p://investiga.uned.ac.cr/revistas/index.php/posgrado/index Los días 13 y 14 de octubre del año 2016 se realizó en

Digital Citizenry To think the city under the spectrum of it penetration, forces us to consider aspects such as the constitution (in it-self) of concepts like citizen and citizenship. In this document some particularities of this approach are considered, and it purports that teachers, as digital citizens, should encourage this approach in order to continue the education process outside the classroom, in the city, as a proper space to build an information and knowledge society. La construcción de ciudad bajo el espectro de la pene- tración de las tic obliga a considerar aspectos como la propia constitución de los conceptos ciudadano y ciudadanía. En este artículo se abordan algunas par- ticularidades de esta aproximación y se busca que el docente, como ciudadano digital, fomente este enfoque para continuar con la educación fuera de las aulas, en la ciudad, como espacio de construcción de una sociedad de la información y del conocimiento. Keywords: City, digital, information society, digital citizenry, education. Palabras Clave: Ciudad, digital, sociedad de la infor- mación, ciudadanía digital, educación.

CIUDADANÍA DIGITAL Y GOBIERNO ELECTRÓNICO. Se hace un análisis de la utilización de las tecnologías de la información y comunicación en la garantía de la ciudadanía y su relación con el gobierno electrónico (Autor José María Pacori Cari)

Este texto es unfragmento del informe realizado tras el FORO AGORA celebrado en Donostia en febrero de 2015: http://www.agora.coavnss.org/

Catálogo editorial

Este libro versa sobre el papel de la ciberdemocraciaparticipativa como garantía de una libertadcon mayor potencial para promover la identidad, laseguridad o la vigilancia digital en las prácticas ymovimientos ciudadanos.

Con base en una investigación realizada con diferentes colectivos contraculturales en Colombia que usan intensivamente diversas tecnologías de la información y la comunicación, se discute la emergencia de nuevas formas de participación política y de creatividad social. Estas nuevas prácticas sociales tensionan no sólo nuestros marcos de referencia sino el ejercicio de la política y la existencia misma, a través de formas del compartir procomunes ligados a nuevas sociabilidades y a la creación de formas de agenciamiento que resisten el actual curso del mundo. Dichos agenciamientos dan cuenta de la complejidad de esta vitalidad tecnosocial y de la convivencia de formas tradicionales y novedosas de organización social y política en nuestro contexto. Sin embargo, no se trata de una novedad idílica, es ambigua, y se producen en medio de una permanente tensión con la desgarradora individualización que jalona el actual capitalismo.

Revista  Co-herencia    Vol.  10,    No  18    Enero  -  Junio  2013,  pp.  105-136.  Medellín,  Colombia  (ISSN  1794-5887), 2013

Exploramos las actitudes de los españoles hacia las herramientas digitales propuestas por los actores políticos durante las elecciones generales españolas de 2008. Analizamos seis grupos de discusión organizados según las dimensiones de edad, identificación ideológica y nivel de institucionalización a la hora de participar en política. Exploramos hasta qué punto la brecha digital generacional de los usuarios de Internet, la auto-ubicación ideológica o la pertenencia a partidos políticos y movimientos sociales influye en la percepción de la ciberpolítica. Los resultados son complejos. La ciudadanía percibió como la igualdad de las prácticas digitales no se correspondía con las potencialidades de una ciberdemocracia distorsionada.