INFORME FINAL
Itziar ArriolaEl arte se ha utilizado dentro de ámbitos psicológicos por muchos años y de muchas maneras en diversos países, tanto para la evaluación, como para el tratamiento de psicopatologías. En este sentido, la terapia a través del arte o arteterapia, tiene hoy en día una variedad de ramificaciones que tienen sus orígenes en diversos pensadores y movimientos de la historia . Luego, si bien existen diferentes modalidades de arteterapia -en grupo e individual primordialmente-, en el presente trabajo se hará énfasis en el área individual para el tratamiento del autismo en niños. Asimismo, el producto aquí planteado es una revisión de la arteterapia que se practica en una gran cantidad de países en la actualidad y que tiene para nuestros fines teóricos, sus bases en el psicoanálisis. Se trata entonces, de realizar una revisión documental que permita postular la arteterapia como técnica de intervención terapéutica en niños con autismo, dado que su condición particular describe una marcada dificultad para establecer contacto con las personas y con la realidad, y a la vez pone en duda su capacidad de creatividad e imaginación. Al partir de la idea de que el fomentar o ejercitar el proceso creativo por medio de la realización de una obra de arte es en sí terapéutico, resulta necesario también identificar las limitaciones de la arteterapia en lo que respecta al ámbito de tratamiento de dicho trastorno.
