Sante et Employabilite Des Etudiants

Presses universitaires du Septentrion, 2014

Questions d'Economie de la Santé, 2001

Les auteurs ont conduit, en 1998, une enquête auprès d’un échantillon représentatif de jeunes de 16 à 24 ans sans domicile ou en situation précaire à Paris et dans la petite couronne. Des informations qualitatives et quantitatives ont été recueillies afin d’obtenir une idée globale de la situation et des parcours des jeunes enquêtés. De nombreux thèmes sont abordés dont la santé avec des questions sur l’état de santé, le recours aux soins et l’accès à l’assurance maladie. On observe que les jeunes sans domicile sont dans une situation sanitaire préoccupante. Malgré un recours aux soins important, l’ensemble des besoins n’est manifestement pas couvert. La Couverture maladie universelle doit faciliter leur accès au système de soins à condition toutefois qu’ils y aient droit, qu’ils le sachent et qu’ils l’intègrent dans leur comportement.

2016

Un eleve passe plus du tiers de son temps eveille a l’ecole, et les cours rassemblent tous les eleves, quelques soient leurs niveaux socio-economiques et culturels : l’ecole est donc le lieu le plus propice a la promotion egale de la sante. Ce rapport examine les actions proposees en matiere de sante aux eleves (comment et par qui) et ce qu’ils en retirent. Il souligne que si certains themes sont tres souvent abordes a l’ecole (hygiene de vie, jeux dangereux…) d’autres sont presque toujours absents des programmes (jeux d’argent, sante bucco-dentaire…). Le plus souvent, le but des actions est d’aider les eleves a developper des aptitudes personnelles et sociales leur permettant d’eviter les comportements a risques. Ce rapport presente egalement les differents acteurs promoteurs de la sante au sein des etablissements (infirmiers, psychologues, enseignants…), les difficultes auxquelles ils font face (dialogue, moyens…) et les acteurs exterieurs appuyant l’apprentissage de la sante (fam...

2016

De nos jours, les études supérieures ou universitaires sont devenues automatiques ou une routine pour les jeunes diplômés du baccalauréat (Examens d'Etat). D'où, à court, moyen et long terme, les conséquences sont lésions : effectif pléthorique, problème d'orientation, recherche de recherche facile, baisse de la qualité de l'enseignement, grand nombre de diplômés au chômage, etc. Cette situation vécue ci et là devient un fléau à éradiquer pour éviter que notre monde ne marche à reculons. Qu'en est-il des étudiants inscrits dans les classes de recrutement à l'Institut Supérieur des Techniques Médicales (ISTM) de Kimpese ? Les pages suivantes nous en diront davantage.

La Presse Médicale Formation, 2021

diplôme facilite l'insertion au domaine du travail et a la recherche d'un emploi car c'est un invertissement dans le capital humain qui se révele rentable exemples : en 2008 (d'aprés l'insee ) 14.4 % des diplômés sont au chômages et 38 % des diplômés sont au chômages on constate donc que les non-diplômés sont les plus touché par le chômages . le diplôme protege-t-il contre le chômage ? Taux de chômage selon le diplôme en 2008 (jeunes actifs sortis de formation initiale depuis 1 à4 ans). (Source : ministère Education nationale).

Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, 2018

Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé 20-1 | 2018 Nécessités et limites de l'interdisciplinaire pour étudier le travail et la santé

Ce livre propose une analyse des rapports socialement différenciés des étudiants au travail universitaire. S’appuyant sur une enquête comparative conduite, au sein des universités lyonnaises, entre deux filières d’études contrastées, la médecine et la sociologie, l’auteur porte le regard sur les apprentissages étudiants et examine tour à tour les emplois du temps, les dispositifs d’organisation écrits, les pratiques de lecture et d’écriture de ces deux groupes d’étudiants. L’ouvrage montre que les matrices disciplinaires et la nature spécifique des savoirs transmis (leur organisation, leurs traditions…) sont, en plus de la composition socio-démographique des publics, au principe de variations significatives dans les pratiques du travail universitaire et les rapports des étudiants à ce dernier. La sociologie a beaucoup fait pour la mise au jour d’inégalités dans les rapports aux savoirs selon les conditions sociales d’origine des étudiants et pour l’analyse des fonctions de reproduction exercées par le système scolaire dans son ensemble. Elle n’a en revanche guère insisté sur les partages sociaux (dans les manières d’apprendre et dans les rapports aux savoirs) qui peuvent résulter de la fréquentation de savoirs socialement et cognitivement différenciés. C’est à l’aune de cette question, et dans la double optique d’une sociologie de l’éducation et des savoirs, que l’auteur se propose d’analyser les pratiques du travail universitaire des étudiants.

Annales de Toxicologie Analytique, 2001

Le but de ce chapitre est de rapporter les risques encourus lors d'une exposition professionnelle à différents métaux. Dans un programme de prévention, trois types de surveillance doivent être mis en oeuvre : la surveillance de l'environnement avec les valeurs limites d'exposition (VLE et VME), la surveillance biologique de l'exposition, élément déterminant dans la protection de l'homme dans son activité professionnelle contre les effets adverses des métaux et le dépistage précoce des effets toxiques, condition préalable à l'évaluation du risque pour la santé.

Edito du numéro 58 de la revue Mouvements "La santé à l'épreuve du travail".

Formation Emploi, 2009

Référence électronique Marc Fourdrignier, « Professionnaliser les métiers du sanitaire et du social à l'université : une mission impossible ? », Formation emploi [En ligne], 108 | octobre-décembre 2009, mis en ligne le 01 janvier 2012, consulté le 30 septembre 2016. URL : http://formationemploi.revues.org/2096 Ce document est un fac-similé de l'édition imprimée.

Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, 2001

-Ce travail met en évidence, chez les étudiants en sciences, lettres et sciences humaines (2 e année, N : 254, âge moyen : 20,7 ± 2,3), l'existence d'un lien entre les tracas quotidiens et l'état de santé perçue, cela au détriment de leur qualité de vie subjective. Un autoquestionnaire a été élaboré (groupe « test », N : 60) et ensuite validé. La sensibilité (distribution gaussienne), la validité concourante

Gaspard MUHEME BAGALWA, 2023

Le processus de développement d’un pays repose sur des hommes et des femmes en bonne santé physique, mentale, spirituelle et intellectuelle. Tel est le contenu de n’avoir de richesses que d’hommes et de femmes instruits et/ou en bonne santé. N’est-ce pas là le secret de Jean Bodin aux économistes de tout temps ? François Perroux avait parlé de l’homme et de tout l’homme ! L’être complet. Nous avons percé le mystère en vous présentant ces résultats de nos recherches et enseignements en sciences économiques et de gestion des universités où nous avons enseigné les cours d’économie de l’éducation et d’économie de la santé depuis vingt-cinq ans. La prolifération des écoles privées et des centres de santé, dans nos villes, particulièrement celles de Lubumbashi et de Bukavu, a suscité des débats sur les rendements des investissements dans l’éducation et dans la santé en termes d’impôts et de salaires. La part des finances publiques ne fait plus de doute quant à sa contribution à l’organisation et à la gestion des administrations publiques des institutions médicales et des institutions scolaires. L’impact de l’éducation et de la santé sur la structure organisationnelle des entreprises industrielles dans le grand Katanga (les quatre provinces issues du démembrement de la grande Province) devra désormais être aussi préoccupant que le redondant discours sur les mines de cuivre et de cobalt, dans l’Est du pays sur l’or et le coltan spécialement, au Centre sur le diamant, ailleurs sur les blocs pétroliers et gaziers depuis 2022, partout sur le transport et la planification régionale etc. Et puis, qui serait le meilleur débatteur de tous ces phénomènes si ce n’est l’homme ou la femme en bonne santé et bien instruit ? Ce livre vous apporte sous forme d’analyse et d’information économiques des recherches élaborées pendant mes vingt-cinq ans de connaissance sur la structure d’offre et de demande de l’éducation et de la santé comme capital humain (loin de capital sauvage d’immoralité et d’antivaleur) au service du développement économique et social, lequel n’aurait lieu sans coût d’investissement.