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Rocío del Carmen Guillén Velasco * Grupo de Investigación Bienestar y Cronicidad Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia Resumen El propósito de este ensayo es describir como se concibe a la persona desde la mirada de la corriente antropológica del personalismo que posibilite comprender su anclaje en el cuidado de enfermería en situaciones de cronicidad.
Eneagrama, una teoría de la personalidad y las relaciones humanas con una nueva perspectiva de vida. El presente trabajo pretende mostrar a grosso modo más que una teoría, una filosofía de vida holística en busca de la verdad, que es originaria de una sabiduría antigua, transmitida y recogida por los maestros Sufíes en forma oral y sólo a algunos elegidos. El Eneagrama es un instrumento de autoconocimiento y aceptación de uno mismo en pro de un mejoramiento de las relaciones interpersonales que, incluso, se puede utilizar como medio para la comprensión de la música, el cosmos y el camino hacia una comprensión de Dios. Sin embargo, en esta oportunidad presentaremos el Eneagrama como una teoría de la dinámica de la personalidad que posee la máxima "Conócete a ti mismo" para encontrar la felicidad.
Prólogo 001-DYP A modo de introducción 002-DYP Teoría general sobre la "proyección" en los dibujos 003-DYP Presentación del impreso. 003-DYP Actitudes ante la prueba 004-DYP La calidad de los dibujos . 005-DYP Resistencia negativa frente a la prueba 005-DYP Los tipos "sensorial" y "racional" del Dr. Corman 005-DYP Conducta durante la realización de la prueba 006-DYP Aspectos a tener en cuenta en los DFH 007-DYP Observaciones sobre la interpretación de los signos 008-DYP LA PRESIÓN DEL TRAZADO EN LOS DIBUJOS 009-DYP Líneas recargadas -trazado grueso y pastoso -trazado grueso y netotrazado fuerte -trazado flojo -trazado fuerte y seguro, sin vacilacionestrazado de líneas rectas y firmes -trazado de líneas interrumpidas y vacilantes -trazado fuerte en los contornos y débil o flojo en el interior, etc.
identidad personal y autoconocimiento
Isadore From murió el 27 de junio de 1994 por complicaciones durante el tratamiento contra el cáncer. Tenía setenta y cinco años. Había pasado por un período de enfermedad cada vez más grave y lo soportó con coraje, irónica reserva y una completa falta de autocompasión. También se mantuvo en estrecho contacto con sus numerosos amigos en Estados Unidos y Europa. Para Isadore, la amistad siempre había sido la condición sine qua non de la buena vida.
Apéndice CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD E P I Forma B PD PC N E S GN Apellido y nombre………………………………………………… Teléfono……………………………………………………………
Resumen: La noción de autoestima es discutida como un sistema de construcción individual que da estabilidad, consistencia y continuidad a la noción de persona, y que termina siendo único, intercambiable y portador de grandes diferenciaciones. Se asume que el individuo inicia desde muy temprano la elaboración (o 'fábrica') de un modelo de significado personal en cuya producción intervienen la familia, los estilos de crianza, la escuela, los modelos disciplinarios y distintos procesos de interacción social. La genuina percepción de la propia competencia es un instrumento básico definidor del valer personal, opuesto a las imágenes del yo glorificadas, que se realizan vía narcisismo, dominación, grandiosidad o lucimiento. Alta y baja autoestima Una revisión sumaria de la literatura sugiere que la autoestima es una noción muy útil para lograr diferenciaciones relevantes entre los individuos. Las personas de autoestima alta han sido ya descritas como defensivas, capaces de emplear mecanismos represivos para evitar que sus aspectos negativos puedan reconocerse (Cohen, 1959). Desde un punto de vista estrictamente freudiano y neofreudiano, esa defensividad significaría carencia de insight y tal carencia sería indicación de desajuste. También se les ha visto como dueños de muy mala memoria cuando se trata de recordar los fracasos, pero no cuando se trata de rememorar los éxitos (Silverman, 1964). También se les ha identificado como personas que suelen estimar sus ejecuciones mucho más positivamente de lo que realmente son (Crary, 1966; Coopersmith, 1967). Las actitudes y expectativas características de los individuos de autoestima alta dan lugar a una mayor independencia social y, supuestamente, originan índices de creatividad más elevados. Ello significaría un estilo caracterológico más asertivo, al mismo tiempo que señalaría una capacidad de acción social más vigorosa. Implicaciones? Tales individuos serían mucho más participantes que oyentes en discusiones grupales, tendrían menos problemas en la formación de amistades, y expresarían sus opiniones aún teniendo la certeza de anticipar reacciones hostiles. Y como son individuos que lucen menos complicados en el contexto personal, presentarían sus ideas y opiniones en forma directa, al mismo tiempo que examinarían los contextos individuales foráneos con mayor objetividad y realismo.
a Personalidad es el conjunto de las cualidades que distinguen a una persona de todas las demás y que la convierten en un ser único e irrepetible. Es, también, la suma total de las facultades físicas, mentales y emocionales, así como el producto resultante de las vivencias, experiencias y aprendizajes, tanto positivas como negativas, que el hombre adquiere a través de su vida. Los rasgos y características que hacen diferente a una persona de todas las demás, determinan respuestas y reacciones diferentes de cada una de ellas frente a las diversas circunstancias de la vida. Se entiende por Conducta, en línea con lo apuntado en el apartado anterior, la manera de proceder de cada persona en relación a la moral y a las reglas sociales. El Carácter se define, por último, como el modo de ser peculiar de cada persona. Está demostrado y comprobado científicamente que el carácter, la personalidad y la conducta SE PUEDEN MEJORAR, CAMBIAR Y TRANSFORMAR, si el hombre o mujer están dispuestos a ello. 78 TENER PERSONALIDAD Tener personalidad significa tener una posición activa en la vida, hacer elecciones que emergen de la necesidad interna, ser capaz de evaluar las consecuencias de una decisión una vez tomada y de aceptar la responsabilidad de ellas delante de uno mismo y de la sociedad en la que uno vive. (Asmolov, 1983) La persona que se hace responsable de sí misma deja de emplear tiempo y energía en buscar "culpables" en relación con los aspectos de su personalidad que no le gustan y focalizar sus capacidades en descubrir nuevas alternativas de cambio para sí y para su ambiente. El rasgo básico de una personalidad madura es saber asumir la responsabilidad del propio comportamiento, en la medida en que tenemos capacidad de elección sobre el mismo. Persona + Proyecto existencial = Personalidad www.scouts284.org www.reinacielo.com
La impuntualidad suele ser motivo de amonestación y puede relacionarse a características individuales. El objetivo general fue analizar la relación entre los factores de personalidad, motivación, ansiedad y la puntualidad de los colaboradores de una institución privada. El estudio fue no experimental, cuantitativo, correlacional y transversal. El muestreo fue no probabilístico intencional. Participaron 71 colaboradores con edad media de 24,99 años (DE=4,27). Se aplicaron el Inventario de Personalidad Reducido de cinco factores (NEO-FFI), el Cuestionario de Motivación para el Trabajo (CMT) y el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado de (IDARE). Las medias fueron mayores en extraversión, ansiedad-rasgo, motivación de poder y de promoción, y dedicación a la tarea. A mayor motivación de afiliación se verificó mayor puntualidad (menos llegadas tardías) (rs=-,353; p=,003). Es importante evaluar las características relacionadas con la puntualidad de colaboradores para detectar inclusive desde su incorporación algún factor que pudiera afectar el desempeño de los mismos.
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