Eltern unter Druck

Nervenheilkunde, 2018

Zeitschrift für Pädagogik, 2007

Klieme Eckhard Hrsg Artelt Cordula Hrsg Hartig Johannes Hrsg Jude Nina Hrsg Koller Olaf Hrsg Prenzel Manfred Hrsg Schneider Wolfgang Hrsg Stanat Petra Hrsg Pisa 2009 Bilanz Nach Einem Jahrzehnt Munster Waxmann 2010 S 255 275, 2010

Systeme, 2002

Die gegenwärtige Kindzentrierung den Eltern-Kind-Beziehungen läßt sich als historisch völlig neues Phänomen begreifen, das keinesfalls auf lange Tradititionen zurückblicken kann. Erst durch die Formulierung des Kindeswohls als familiale und gesell- schaftliche Aufgabe rückt Elternhandeln als (lern- und lehrbares) Rollenhandeln in den Mittel- punkt sozialer Aufmerksamkeit. Es werden einige kritische Anmerkungen zum herrschenden Diskurs über elterliche Kompetenzen gemacht, die unter systemischem Blickwinkel nicht als Ein-Personen-Merkmale konzipiert, sondern in ihrer ambivalenten Konstrukthaftigkeit ver- standen werden sollten. Ein besonderes Problem eines einseitigen Kompetenzbegriffes wird in der damit einhergehenden impliziten Professionalisierung (Pädagogisierung und Thera- peutisierung) der Elternrolle gesehen, durch die die spezifischen Aufgaben von Familiensys- temen und sozialen gesellschaftlichen Funktionssystemen verwischt. Abschließend wird für die Unterstützung elterlicher Macht und Autorität plädiert, da nur starke Eltern in der Lage sind, Kinder auch wirklich effektiv zu schützen, und ihre eigenen Ressourcen kompetent zu nutzen.

2017

Eltern in aktiver Erziehungsverantwortung erscheinen Arbeitgebern vielfach problematisch: Sie sind in zeitlicher Hinsicht oft weniger flexibel und fallen – insbesondere bei kleinen Kindern – haufiger aus. Was passiert, wenn ein Arbeitgeber eine Bewerberin oder einen Bewerber deshalb bei der Besetzung eines Arbeitsplatzes benachteiligt? Bislang ist das vor allem ein Frauen-Thema, denn bekanntlich kummert sich auch heute noch ganz uberwiegend das weibliche Geschlecht um die Erziehung der Kinder und steckt beruflich zuruck. Was aber ist, wenn sich das zunehmend andert und auch Manner Benachteiligungen in Bewerbungsverfahren erleiden, weil sie sich aktiv um ihren Nachwuchs kummern wollen? Konnen sie dann auf denselben gesetzlichen Schutz hoffen wie heute Frauen? Der folgende Beitrag geht dieser Frage nach und kommt zu einem bemerkenswerten Ergebnis: Hier herrscht keineswegs Gleichberechtigung – und das zu Ungunsten der Manner.

Ich lerne wie ein Zombie, 2019

2003

Kritik an einer eindimensionalen Bezugnahme auf die Generationenperspektive bei der Konstruktion von Kindheit wird-wenn auch eher vereinzelt, so z.B. von Holloway/Gil (2000) geübt. Sie weisenzu Recht-darauf hin, dass auch andere soziale Identitäten wie Geschlecht, Ethnizität und Klasse zu berücksichtigen seien. 3 Lange sieht seinen Beitrag allerdings im Kontext von "Postmoderne"-er spricht von ,,konservativen Modernisierungstheoretikern" und "progressiven Theoretikern" der Postmoderne.

2019

Der Beitrag referiert Ergebnisse offener schriftlicher Befragungen von Eltern nach ihren Gründen dafür, dass sie die Kampfsportaktivitäten ihrer Kinder unterstützen. Es zeigt sich, dass Erwartun-gen an die psychische und soziale Entwicklung des Kindes im Vordergrund stehen-gefolgt von Aussagen zu Bewegung, Spiel und Sport und der damit verbundenen physischen Entwicklung. Geäußert wird auch die Hoffnung auf Entwicklung von Selbstverteidigungsfähigkeit sowie auf ästhetische und ganzheitliche Entwicklung. Nicht zuletzt wird von den Eltern Kampfsport als sinnvoller Beitrag zur Freizeitgestaltung betrachtet.

Einigkeit herrscht darüber, dass sich das Gesicht der bürgerlichen Kleinfamilie ändert: statt der "Mutter (verheiratet mit)-Vater-Kind-Familie" lassen sich heutzutage eine Vielzahl von Familienformen vorfinden. Die Familie gilt als eine zentrale Institution der Gesellschaft, welche eine Vielzahl wichtiger Aufgaben übernimmt: Neben der wirtschaftlichen wie auch emotionalen Versorgung ihrer Mitglieder ist dies insbesondere die Erziehung der Kinder. Doch rückläufige Geburtenzahlen, die Abnahme der Eheschließungen sowie steigende Scheidungsziffern führen zu politischen und medialen Debatten darüber, ob die Familie ihre Aufgaben noch wahrnimmt. Zunehmend in den Blick rückende Probleme von Kindern und Jugendlichen in Bildungseinrichtungen verstärken die Vermutungen darüber, dass die Vermittlung gesellschaftlicher Werte in Familien brüchig geworden ist. Der Vortrag gibt Einblick in die soziologischen Hintergründe des familialen Wandels und zeigt auf, dass die gegenwärtigen Veränderungen der Familie(n) auch positiv gewertet werden können.

2021

Das Gefühl, keine Zeit zu haben, gehört zum Familienalltag dazu. Trotz der vielfältigen neuen Möglichkeiten, die durch die Beschleunigung bzw. Optimierung der Mobilität oder von Produktions- und Kommunikationsprozessen entstanden sind, erleben Familien der Spätmoderne dieses Zeit-Paradoxon. Zu erforschen, wie technische und soziale Beschleunigung den heutigen Familienalltag beeinflussen und um das zuvor genannte Paradoxon zu ergründen, ist das Ziel dieser Arbeit. Es gilt unter anderem, die von den Familienmitgliedern subjektiv empfundene Zeitknappheit und Fremdbestimmtheit genauer zu beleuchten. Die Forschungsfragen lauten: Welche Auswirkungen hat die Beschleunigung auf die spätmoderne Familie? Wie wird die Beschleunigung in der spätmodernen Familie erlebt? In dieser Arbeit wird auf die Theorien Hartmut Rosas Bezug genommen und der aktuelle Forschungsstand zur Auswirkung der Beschleunigung auf die postmoderne Familie genauer erläutert. Im empirischen Teil wird eine Untersuchung auf ...