Conhecimento, a pedra angular do design de TEL

Revista De Administracao Faces Journal, 2014

Revista Tecnologia e Tendências

O presente artigo visa apresentar um referencial teórico sobre a educação e a revolução digital, como forma de reflexão sobre o perfil e o comportamento dos alunos, que está em constante mudança. Este cenário é acompanhado de pouco suporte no processo de aprendizagem, por não acompanhar a dinâmica imposta pelos avanços tecnológicos. Entendendo que a educação tem direta ligação com a evolução da sociedade, percebe-se que o momento exige profunda transformação estrutural do sistema de ensino, sob pena de não atingir os objetivos de ensinar e educar. Para o desenvolvimento da pesquisa foram utilizadas as duas primeiras etapas da metodologia de Kumar (2012), que consistem em pesquisa e análise. Por meio de entrevistas com alunos e professores, foi possível concluir que o professor precisa atuar de maneira a estimular os alunos e provocá-los para que pensem e atuem para o futuro, assim como se sintam instigados e desafiados na sala de aula. Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Metodolog...

Esta tese tem como objetivo oferecer uma interpretação da questão da memória no diálogo Teeteto de Platão. O enfoque específico, todavia, não trata da discussão da reminiscência, tema esperado quando se aborda o problema da memória na filosofia platônica. Minha proposta de leitura de parte de dois conceitos novos, um de caráter literárioa memória dramáticae outro de caráter filosóficoa memória filosófica. O primeiro tem como objetivo analisar o jogo entre a lembrança e esquecimento apresentado como recurso literário na construção do diálogo. O segundo, por sua vez, examina a memória como argumento explícito para a definição do tema principal do diálogo, o conhecimento. Por fim, apresento a tradução integral do diálogo Teeteto como complemento ao trabalho.

2020

What is sculpting, and in turn what is sculpture? What complexity is involved in a supposedly exclusively practical activity? These are difficult questions to answer, but there are certain frameworks that can be understood and investigated as referring to these questions. This dissertation represents a framework and tries to provide some answers and perspectives of what can be referred to as sculpting from its ontological reference, to carve. What this dissertation seeks to provide, from scientific foundations, is an understanding of sculpting/to carve as a way of thinking. Thus, based on neuroscience and cognitive sciences, on theoretical foundations such as Aristotle's Nicómaco Éthic and Felix Guattari and Gilles Deleuze's Theory of Rhizome, axes are structured in which the practice of sculpting is constituted as an act that intervenes in all areas of thinking and doing. This dissertation proposes the opening and development of a line of research that emerges and is intrin...

Research, Society and Development

Esta pesquisa tem como objetivo avaliar como ocorrem as trocas de conhecimentos tácitos tecnológicos, através de rede social formada pelos funcionários do setor de programação da manutenção, durante o teletrabalho, de uma empresa de petróleo e gás sob a ótica da teoria de análise de redes sociais-ARS. Para tal, foi feita uma pesquisa-ação de natureza participativa qualitativa de cunho descritivo, por meio de um estudo de caso único. Como principais resultados, as medidas de ARS calculadas neste estudo evidenciaram que as redes sociais do setor de programação da manutenção influenciam a adequação dos atores à organização nas trocas de conhecimentos tecnológicos, mesmo sua densidade sendo média, com um valor de 36,6%, bem como foram consideradas importantes as trocas de conhecimentos sobre o software SAP, por todos os atores, mesmo que não as utilizem. Por fim, a comunicação entre os atores da rede precisa ser melhorada, pois obteve a menor densidade (14,7%) e laços fortes direcionado...

Navus Revista De Gestao E Tecnologia, 2012

O artigo discute a tecnologia como uma extensão importante do ser humano, capaz de ampliar seus horizontes de aprendizagem e relação com o mundo -uma ferramenta que pode ser adaptada continuamente para contribuir no processo de desenvolvimento da humanidade. Após a discussão sobre o processo de comunicação ilustrado por , o artigo discorre sobre o papel da tecnologia na formação da identidade individual e coletiva. São apresentados alguns estudos em andamento para demonstrar que as possibilidades tecnológicas, no sentido aqui abordado, são praticamente infinitas -assim como as implicações éticas e a necessidade de estudos aprofundados sobre tais questões.

RESUMO O atual estágio de desenvolvimento do conhecimento tecnológico conduziu a humanidade às transformações profundas quanto às suas formas de se relacionar com o mundo, com o seu corpo e, inclusive, com sua própria mente. O conhecimento tecnológico possui um espaço sagrado e profano nas sociedades que herdaram esse saber: sagrado porque a tecnologia é vista como progresso para a melhoria e "salvação" da humanidade e profano porque a mesma tecnologia, no ritmo acelerado em que é criada, exige a quebra constante de tabus (normas). Neste trabalho, utilizaremos, como metáfora, a figura do Totem que é a representação da ancestralidade de uma coletividade: o Totem é um símbolo que carrega, em si, a história, os cultos e as normas de uma coletividade. No caso específico, estaremos tratando da ancestralidade tecnológica das sociedades ocidentais e, se possível, das não-ocidentais também. Para isso, partiremos de um mito: Prometheus como a base do Totem. INTRODUÇÃO Neste trabalho, tratamos de uma metáfora: a Metáfora do Totem do Conhecimento Tecnológico. Exploramos essa metáfora, abordando possíveis relações com diversos campos e disciplinas: Antropologia do Imaginário, Filosofia da Tecnologia, Mitologia e Semiótica. Nosso Totem do Conhecimento Tecnológico é uma imagem sígnica que pode ser relacionada à evolução tecnológica: trata-se de um mero esforço criativo e passível de críticas/revisões. Destacamos que os termos técnicos, aqui usados, são definidos no decorrer das partes do artigo. O problema, neste trabalho, é o seguinte: se o Totem do Conhecimento Tecnológico expressa uma imagem sígnica da evolução tecnológica, então como essa imagem é elaborada? Nossa hipótese é se existe um imaginário social sobre as diversas formas de conhecimento, então este imaginário social pode estar presente em sistemas de imagem-sígnica mais sofistticados. Dessa forma,

Trabalhos em Linguística Aplicada

RESUMO Com vistas à qualificação do que sejam momentos de construção conjunta de conhecimento, descrevemos situadamente aqui a atividade interacional de resolução de problemas em cenário de desenvolvimento de tecnologia de ponta, onde, em contraste com as salas de aula, não há quem detenha de antemão os conhecimentos requisitados. Examinamos um segmento de resolução de problema, representativo do conjunto de instâncias identificadas em corpus de 60 horas de gravações audiovisuais geradas em laboratório de tecnologia voltado à produção de materiais biomédicos. A atividade de resolução de problema é descrita enquanto instância interacional em que há um obstáculo a ser transposto por todos os participantes envolvidos na interação. Diante dos problemas e da necessidade iminente de resolvê-los, os participantes engajam-se no trabalho de construção conjunta de conhecimento, sendo essa construção observável nas ações que os próprios participantes realizam para os fins práticos de retomada ...

disponibilização quase acidental de novas tecnologias leva a uma cadeia de conseqüências que, não raramente, culmina em uma reinterpretação completa de nossa visão de mundo. Assim ocorreu com o relógio mecânico, com as máquinas a vapor, com a energia elétrica, o computador e agora com a world wide web (www). Dessa forma, sem exaurir a questão, podemos dizer que, assim como o relógio nos fez pensar no mundo como preciso, redutível e previsível, o computador nos fez pensar na possibilidade de simular o mundo (ou talvez, no mundo como uma simulação).