Manajemen Kehumasan di Perguruan Tinggi

Manajemen atau sering kali disebut juga 'pengelolaan' merupakan kata yang digunakan sehari-hari sehingga diandaikan bahwa semua orang tahu artinya. Definisi sesungguhnya dari kata tersebut ternyata banyak sekali, tergantung dari cara pandang, kepercayaan, atau pengertian seseorang. Ada yang mendefinisikan sebagai 'kekuatan yang mengendalikan bisnis sehingga menentukan berhasil tidaknya bisnis tersebut', ada juga yang menyebutnya sebagai 'bagaimana m e n d a p a t k a n s e s u a t u m e l a l u i o r a n g l a i n ' , a t a u j u g a ' p e r e n c a n a a n d a n implementasi', dan sebagainya. Salah satu definisi yang dapat digunakan misalnya yang dirumuskan oleh Terry sebagai berikut :

Civitas Academica : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2021

Meningkatnya globalisasi ini menyebabkan adanya revolusi industri 4.0 dengan perkembangan teknologi yang makin canggih dan dapat berpengaruh besar terhadap kehidupan manusia. Dalam hal ini manajemen sumber daya manusia menjadi kunci utama dalam menghadapi revolusi ini. Perlunya kualitas manajemen yang terpenuhi membuat setiap lembaga pemerintahan tak terkecuali imigrasi yang harus meningkatkan hal tersebut. Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi,yang menjadi pusat bagi peningkatan teknologi dan informasi revolusi industri 4.0 di imigrasi. Bidang tersebut berfokus juga terhadap kehumasan. Namun, kehumasan setiap Unit Pelaksana Teknis imigrasi belum dapat dikatan sempurna karena masih banyak sumber daya manusia yang kurang dalam kemampuannya. Oleh karena itu penting adanya manajemen kehumasan di setiap kantor agar terlaksanakanya fungsi dan tugas dari bidang teknologi itu sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode analisis literatur. Dalam pembahasan ini menjelaskan bahwa perlunya manajemen yang baik di setiap sumber daya manusia yaitu mengembangkan, merekrut, dan menempatkan ditempat yang tepat serta perlunya strategi dan inovasi untuk mengembangkan kemampuan setiap sumber daya manusianya. Sebagai lembaga pemerintahan yang besar imigrasi perlu para pegawai yang bekerja terutama di bidang kehumasan ini paham dan mempunyai kemampuan yang hebat agar setiap pelaksaan tugas dan fungsi serta pelayanan publik berjalan dengan baik.

Shautut Tarbiyah

Abstrak Pada dasarnya kelahiran sebuah sekolah merupakan refleksi dari kondisi masyarakat. Sehingga secara alamiah hubungan sekolah dan masyarakat harus selalu terjaga. Faktanya bahwa tidak semua sekolah dapat menjaga relasi tersebut, bahkan mengabaikan posisi masyarakat. Padahal pelanggan utama layanan pendidikan adalah masyarakat. Kemampuan sekolah untuk selalu relevan dengan kondisi masyarakat adalah pertanda kualitas sekolah tersebut. Dalam kondisi demikian peran organ kehumasan dalam lembaga pendidikan menjadi penting dalam menjaga ikatan antara sekolah dengan masyarakat. Kata Kunci: Humas, Kualitas, Pengelolaan Lembaga Pendidikan Basically the birth of a school is a reflection of the condition of the community. So that naturally school and community relations must always be maintained. The fact is that not all schools can maintain these relationships, even ignore the position of the community. Though the main customers of education services are the commu...

JURNAL HERITAGE

Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui upaya manajemen penangangan krisis. Penelitian dilakukan di Universitas Brawijaya pada tahun 2010-2019, berdasarkan pandangan Rektor Universitas Brawijaya pada saat menjabat, sekaligus rencana penanganan krisis di Universitas Brawijaya pada tahun 2020-2025. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode wawancara mendalam. Informan yang diwawancarai Rektor yang menjabat pada kurun waktu 2010-2019, pimpinan Humas Universitas Brawijaya. Hasil dari penelitian ini akan mendeskripsikan atau mengkonstruksikan wawancara-wawancara mendalam terhadap subjek penelitian sehingga dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai Manajemen Krisis Universitas Brawijaya sejak tahun 2010-2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam (depth interview) atau wawancara secara intensif (intensive interview) dan kebanyakan tak berstruktur. Untuk menjaga kualitas data menggunakan pengecekan dengan trianggulasi. Ha...

Pendidikan tinggi di Indonesia mengalami perubahan panorama selama dekade terakhir ini. Perubahan panorama yang dimaksud meliputi perubahan paradigma, perubahan pengelolaan, perubahan persaingan, dan sebagainya. Perubahan paradigma terutama dipicu oleh perkembangan teknologi informasi sehingga e-learning, e-university dan sejenisnya mulai banyak dibicarakan dan diusahakan. Perubahan pengelolaan menyangkut badan penyelenggara pendidikan tinggi, baik yang diselenggarakan pemerintah maupun swasta. Timbul perdebatan mengenai Badan Hukum Milik Negara dan Badan Hukum Pendidikan. Mulai masuknya perguruan tinggi luar negeri memeriahkan ’persaingan’ yang sudah ada di dalam negeri. Perguruan tinggi tidak hanya perlu dilihat sebagai pusat ilmu pengetahuan, pusat penelitian, dan pusat pengabdian masyarakat, tetapi juga suatu entitas korporat ’penghasil ilmu pengetahuan’ yang perlu ’bersaing’ untuk menjamin kelangsungan hidup. Persaingan, sebagaimana dialami oleh perusahaan for profit, meliputi persaingan di bidang mutu, harga, dan layanan. Perguruan tinggi sebagai suatu entitas non profit, juga menghadapi hal yang sama. Untuk pengelolaan semua itu, diperlukan pengetahuan dan ketrampilan manajemen, yaitu manajemen perguruan tinggi. Namun belum banyak buku yang diterbitkan yang membahas mengenai manajemen perguruan tinggi tersebut. Terdorong oleh keadaan tersebut, penulis memberanikan diri untuk mempersembahkan buku ini, yang mencoba melihat manajemen perguruan tinggi dari sudut pandang yang agak komprehensif.

makalah fungsi dan tujuan pengawasan serta akreditasi, 2022

Pengawasan dan akreditasi terhadap sebuah Pendidikan ataupun Lembaga lain, dari mulai yang terkecil sampai yang terbesar/ternama memiliki pungsi yang sama untuk mewujudkan keberlangsungan dan kemajuan serta daya jual untuk di berikan pada para pelanggan, mulaidari penjaminan mutu – kualitas mutu. Berdasarkan PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, ada 8 standar minimal yang harus dipenuhi oleh penyelenggara pendidikan termasuk pendidikan tinggi yaitu: 1) Standar Isi 2) Standar Proses 3) Standar Kompetensi Lulusan 4) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5) Standar Sarana dan Prasarana 6) Standar Pengelolaan 7) Standar Pembiayaan 8) Standar Penilaian Pendidikan

2020

Makara Human Behavior Studies in Asia, 2005

Peningkatan mutu pendidikan di perguruan tinggi merupakan urgensi yang mendesak untuk segera dilakukan perbaikan. Peningkatan mutu itu pada dasarnya dapat dilakukan dengan strategi merubah salah satu dari subsistem : manusia, struktur, teknologi, dan proses organisasi. Kaitannya dengan kajian strategi peningkatan lulusan bermutu di perguruan tinggi, perubahan itu dilakukan pada subsistem manusia dan teknologi, yang meliputi: (1) mahasiswa yang di didik; (2) dosen sebagai pendidik dan pengajar; dan (3) sarana dan prasarana. Untuk mendapat mahasiswa dengan bibit yang terbaik, dapat dilakukan dengan sistem seleksi yang hanya mempertimbangkan mutu, bukan target jumlah mahasiswa sehingga output (lulusan) yang dihasilkan dapat diminati dipasar bursa tenaga kerja. Dosen selain sebagai pengajar, sekaligus sebagai pendidik yang mendidik calon ekonom menjadi manusia yang berahlak sebagaimana tujuan dari pendidikan. Untuk melaksanakan fungsi itu, dosen harus memiliki jabatan fungsional dan meningkatkan kemampuannya melalui pendidikan ke jenjang S2 ataupun S3 serta berbagai kegiatan seminar ataupun pelatihan. Begitupun dengan sarana dan prasarana, yang meliputi perlengkapan praktek mahasiswa di laboratorium ataupun komputerisasi yang memadai.

2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan mutu internal di perguruan tinggi dan upaya-upaya yang perlu dipersiapkan dalam mengatasi tantangan tersebut. Melalui penelitian deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui Lybrary Research, kemudian mensistematisasikannya sesuai kebutuhan dari kelayakan sebuah karya ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan mutu internal di perguruan tinggi menghadapi beberapa tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya, resistensi terhadap perubahan, ketidakpastian kebijakan, dan perubahan lingkungan yang cepat. Tantangan ini dapat mempengaruhi im-plementasi yang efektif dari program mutu internal. Untuk mengatasi tan-tangan ini, strategi-strategi yang dapat diterapkan adalah: pertama, pening-katan komunikasi dan partisipasi aktif dariseluruh anggota perguruan tinggi dalam mengelola mutu internal, melalui pertemuan, diskusi, dan workshop secara rutin. Kedua, meningkatkan pemantauan dan evaluasi rutin terhadap kegiatan mutu internal, termasuk pengukuran kinerja dan pelacakan kemajuan yang telah dicapai. Ketiga, pengembangan kepekaan terhadap perubahan di lingkungan pendidikan, dengan mengikuti perkembangan teknologi dan tuntutan pasar kerja. Kesimpulannya, pengelolaan mutu internal di perguruan tinggi menghadapi tantangan yang signifikan, tetapi dengan strategi yang tepat, tantangan tersebut dapat diatasi. Melalui peningkatan komunikasi, peman-tauan yang baik, dan kepekaan terhadap perubahan, perguruan tinggi dapat mengelola mutu internal dengan efektif dan meningkatkan kualitas pen-didikan yang mereka berikan.