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1. d (x, y) ≥ 0. d (x, y) = 0 si y sólo si x = y. 2. d (x, y) = d (y, x) para cada x, y ∈ R n . 3. Se cumple la llamada desigualdad triangular,
El FASCICULO 1 esta compuesto por el marco legal de las contribuciones, los elementos y clasificación de las mismas indicadas en el Código Fiscal de la Federación.
Cuando el flujo magnético producido por una bobina alcanza una segunda bobina se dice que existe entre las dos bobinas un acople magnético, ya que el campo magnético variable que llega a la segunda bobina produce un voltaje inducido en esta, aun cuando la segunda bobina se encuentre en circuito abierto. De acuerdo a la ley de Faraday el voltaje inducido en una bobina en función del flujo magnético es: () () dt t d N t V φ = En donde N es el número de vueltas de la bobina y () t φ es el flujo magnético. El transformador es un dispositivo especialmente diseñado y fabricado para que el acople magnético entre dos bobinas sea el mejor posible y permita inducir un voltaje en la segunda bobina, llamada bobina secundaria, al aplicar una corriente variable en la bobina primaria. Las aplicaciones de los transformadores son múltiples: líneas de transmisión de alto voltaje, alimentación de equipos electrónicos, sistemas de audio, automóviles, aislamiento eléctrico, equipos médicos, etc. El transformador está formado por un núcleo, que suele ser un material ferromagnético, para aumentar el acople magnético, y por las dos bobinas que en general se fabrican en cobre. Estas bobinas tendrán por supuesto una inductancia y una resistencia. El paso de la corriente por las bobinas produce por tanto pérdidas de potencia en las resistencias de las bobinas. De igual manera existen pérdidas de potencia asociadas al hecho de que no todo el flujo magnético producido por la primera bobina pasa por la segunda bobina. Existen otras pérdidas de potencia asociadas al calentamiento del material ferromagnético por fenómenos de corrientes de Eddy y por histéresis del material. Un modelo que represente un transformador que tenga en cuenta todos estos fenómenos es muy complejo, de manera que para simplificar se suele utilizar el modelo ideal del transformador.
(1) Asumimos que A ⊆ B es verdadero (2) A ⊆ B equivale a decir que para todos los elementos se cumple que si un elemento está en A entonces está en B. Por denición del operador implicación y por propiedad de los cuanticadores lógicos, esto es lo mismo que decir que no existen elementos que estén en A y que no estén en B.
masscience.org, 2019
El presente artículo expone la importancia que tienen las demostraciones en el campo de las Matemáticas a través de algunos ejemplos básicos y conceptos elementales.
El desarrollo y avance de nuestra sociedad, ha traído consigo nuevos problemas de contaminación ambiental. Durante décadas, la atención en la investigación sobre la contaminación del agua ha estado centrada en los agentes contaminantes clasificados como "peligrosos o prioritarios", en particular, en los contaminantes orgánicos persistentes (COP) contemplados en el ámbito legislativo. Dentro de estas sustancias o grupos de sustancias prioritarias se encuentran metales pesados, pesticidas, retardantes de llama o hidrocarburos aromáticos policíclicos conocidos por ser tóxicos, bioacumulables y persistentes en el medio ambiente. Sin embargo, los hábitos de consumo actuales de nuestra sociedad, están generando una serie de residuos y contaminantes de los que, hasta hace tan solo unos años, no se disponía de información que evidenciara su presencia en el medio ambiente.
Editor: César Camacho Con esta serie de textos el IMCA inicia sus trabajos contribuyendo a la difución de la cultura matemática por medio de una literatura de alta calidad científica.
Obtención de una porción que sea representativa del total.
1. Por más de dos décadas, filósofos de la mente y epistemólogos han estado discutiendo acerca de si el contenido de la percepción es conceptual o no conceptual. y muchos otros creen que, al menos en parte, no lo es. 1 Aunque existen varios problemas y argumentos en este debate que merecen mayor atención, aquí quisiera focalizarme en el problema particular de si los conceptos demostrativos constituyen necesariamente el contenido perceptivo o no. A fin de ofrecer una respuesta afirmativa a esta cuestión, procederé del siguiente modo. Primero, reconstruiré brevemente el problema filosófico que la introducción de los conceptos demostrativos en este debate pretende resolver ( §2). En segundo lugar, argumentaré que el contenido perceptivo realmente involucra, en general, elementos demostrativos. Esta tesis, que por sí misma no indica si tales elementos son de naturaleza conceptual o no, será complementada, posteriormente, por otro argumento que pretende establecer que esos elementos demostrativos deben ser de carácter conceptual ( §3). En tercer lugar, responderé a algunas objeciones que se han presentado contra la tesis conceptualista que 1 El debate entre conceptualistas y no-conceptualistas presupone que las experiencias perceptivas poseen contenido representacional. Sin embargo, algunos filósofos recientemente han cuestionado esta presuposición. Véase, por ejemplo, Brewer , Fisch (2009) y Travis (2004). No puedo considerar este desafío aquí. Respuestas recientes a él pueden hallarse en McDowell (2013), Byrne (2009), Ginsborg (2011) y Schellenberg (2011).
Revista Española de Lingüística, 2020
Capítulo I Disposiciones Generales Artículo 355.-Medios impugnatorios.-Mediante los medios impugnatorios las partes o terceros legitimados solicitan que se anule o revoque, total o parcialmente, un acto procesal presuntamente afectado por vicio o error.
En este trabajo se intenta dar una visión de la evolución conceptual de la demostración matemática y de los mecanismos de adopción y adaptación de esta problemática en la institución escolar. Un hecho de gran importancia lo constituye la tesis que afirma que los mecanismos de la demostración son indisociables de las conceptualizaciones del objeto matemático. Tanto la historia -de la que presentaremos varios ejemplos-como la situación escolar se encargan de dar piso a esta tesis constructivista.
Analisis de indicios por IA, 2023
En el siguiente trabajo de investigación se pondrá en tela de juicio si las legislaciones en México permitirían que la IA (Oracle, 2023) tomará un lugar relevante en la investigación criminalística, sin embargo, centrándonos en dos aspectos importantes, el lugar de los hechos y los indicios bajo la cadena de custodia, en búsqueda de ver si se puede aplicar la IA privada que existe a nivel mundial o ¿Qué otras soluciones se pueden emplear? Palabras clave: Lugar de los hechos, IA, Indicios, Criminalística.
Metodologia De Encuestas, 1999
En este trabajo se desarrolla la teoría del muestreo sucesivo utilizando un estimador de razón-producto de doble muestreo para la parte apareada de la muestra. Se obtienen las expresiones para la fracción del apareamiento óptimo y para el estimador combinado junto con su error. Se presentan resultados para algunos casos especiales de aplicación práctica. Para evaluar el estimador propuesto se incluye un ejemplo numérico. Palabras clave: muestreo sucesivo, fracción de apareamiento, estimador de razónproducto, eficiencia relativa.
Es necesario el temor en un gobierno despótico, pero en esta clase de gobierno, la virtud no es necesaria y el honor hasta sería peligroso; en este todos los hombres son iguales, no pueden ser preferidos los unos a los otros; siendo todos esclavos, no hay para ninguno distinción posible. Además, como el honor tiene sus leyes y sus reglas, y no puede someterse ni doblegarse; como no depende de nadie ni de nada más que de sí mismo, no puede existir conjuntamente con la arbitrariedad, sino solamente en los Estados que tienen constitución conocida y leyes fijas. El poder inmenso del príncipe se transmite por entero a los hombres a quien lo confía. Gentes capaces de estimarse mucho podrían intentar revoluciones. Importa, pues, que el temor les quite el ánimo y apague todo sentimiento de ambición. En el gobierno despótico no debe el príncipe cesar ni un solo momento de tener el brazo levantado, pues si no puede en cualquier instante anonadar a los que ocupan los primeros puestos, está perdido, cesando el resorte de gobierno que en el despotismo es el temor, desaparece el único protector del pueblo. Es menester que el pueblo sea juzgado por las leyes y los nobles por la fantasía del príncipe; que la cabeza de este último esté en seguridad y las de los grandes no lo estén. Sin esto no habría régimen despótico. No se puede hablar de gobiernos tan monstruosos sin estremecerse. La historia nos dice que las horribles crueldades de Domiciano espantaron a los gobernadores hasta el punto de que el pueblo ganó un poco en su reinado. Aquello fue como un torrente que devastara los campos por un lado, dejando a la vista por el otro lado algunas praderas que escaparan a la inundación. En los gobiernos despóticos, la índole misma del gobierno exige una obediencia extremada; una vez conocida la voluntad del príncipe, infaliblemente debe producir su efecto como una bola lanzada contra otra debe producir el suyo. No hay temperamento, modificación, arreglo, equivalencia ni nada mejor O igual que proponer. El hombre es una criatura que obedece a un creador dotado de voluntad. No puede representar sus temores sobre un suceso futuro ni excusar sus malos éxitos por los caprichos de la suerte aciaga. Lo que tienen los hombres, como animales, es el instinto, la obediencia, el castigo. De nada sirve alegar sentimientos naturales, como el respeto a un padre, la ternura por la mujer y los hijos, el estado de salud, las leyes del honor: se ha recibido la orden y eso basta; no hay más que obedecer. Hay sin embargo una cosa que puede oponerse alguna vez a la voluntad del príncipe: la religión. Abandonará un hombre a su padre y aún lo matará si el príncipe lo ordena; pero no beberá vino aunque el príncipe quiera y se lo mande; los mandamientos de la religión
Un objetivo manifiesto del Ministerio de Educación es combatir el sexismo y la discriminación de género en la sociedad ecuatoriana y promover, a través del sistema educativo, la equidad entre mujeres y hombres. Para alcanzar este objetivo, promovemos el uso de lenguaje que no reproduzca esquemas sexistas, y de conformidad con esta práctica preferimos emplear en nuestros documentos oficiales las palabras neutras, tales como las personas (en lugar de los hombres) o el profesorado (en lugar de los profesores), etc. Sólo en casos en que tales expresiones no existan, se usará la forma masculina como genérica para hacer referencia tanto a personas del sexo femenino como del masculino. Esta práctica comunicativa, que es recomendada por la Real Academia Española en su Diccionario Panhispánico de Dudas, obedece a dos razones: (a) en español es posible ^referirse a colectivos mixtos a través del género gramatical masculino^, y (b) es preferible aplicar ^la ley lingüística de la economía expresiva^, para así evitar el abultamiento gráfico y la consiguiente ilegibilidad que ocurriría en el caso de utilizar expresiones tales como las y los, os/as y otras fórmulas que buscan visibilizar la presencia de ambos sexos.
2015
El análisis de la estructura de los argumentos y su representación por medio de diagramas es una parte importante de cualquier curso de teoría de la argumentación. En este escrito se ofrecen 150 argumentaciones analizadas y diagramadas según el modelo teórico de mi ¿Es lógic@?
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