La ciencia del paisaje. Prácticas artísticas y nuevas tecnologías

The study of travel writing as a literary genre brings us to the timing of the events described and / or narrated by various travelers who visited Central America in this case, we were mainly interested in texts referred to his visit to Honduras, which allows us to approach and recreate the landscape of the country. Aldous Huxley, Harry A. Franck and Frank Vincent have published their books in the late nineteenth and early twentieth century recounting their trip to Central America, so, this study on landscape construction aims to investigate the main physical and distinctive traits that characterize Honduras, which are highlighted in the natural landscape. It is through the description of rural and urban environments that the configuration of natural areas, cities and country is recognized.

Se trata de una actividad descriptiva y analiza el paisaje y su relevancia en los estudios territorio.

A modo de introducción «La estética social del paisaje sin duda ha cambiado y las intensas migraciones internas y externas conllevan un periodo de tiempo en el que el paisaje no está apropiado, es decir, sentido como propio por sus nuevos usuarios. Es obvio que la dialéctica entre la identidad y la globalidad había existido también en el pasado, pero tal vez sus efectos nos fueron más ajenos o desconocidos» 2. JOSÉ MIGUEL ALONSO FERNÁNDEZ-ACEYTUNO Arquitecto, Las Palmas de Gran Canaria 28 de marzo de 1951-7 de junio de 2004 Es casi inevitable comenzar diciendo que volvió de Madrid marcado por el atroz atentado de aquel día 11. El taller-comentó-se tuvo que interrumpir, pero estoy seguro de que el tema les habrá interesado lo suficiente como para seguir trabajando en la propuesta planteada: el paisaje como objetivo 3. Un título en absoluto casual, ya que, ahora más que nunca, sintetiza una constante de su trayectoria profesional: evidenciar el valor público de los paisajes. Buen ejem...

Diálogos sobre el paisaje.

El libro reúne 14 entrevistas realizadas por Sonia Berjman a paisajistas latinoamericanos acerca del paisaje en sus diversas formas: diseño, historia, urbanismo, docencia, planificación, especies botánicas, participación ciudadana, cuidado y protección del ambiente. Los entrevistados son: Saúl Alcántara Onofre (México), Juan Carlos Pérgolis (Colombia), Joelmir Marques da Silva (Brasil), Romy Hecht Marchant (Chile), y de Argentina: Pablo Demaio – María del Carmen Magaz – Gabriel Burgueño – Alberto Aguilera – Juan Miceli – Magdalena Eggers – María Angélica Di Giácomo – Fabio Márquez – Fabio Solari – Carlos Anaya. Las entrevistas fueron realizadas durante 2020 y 2021 a través de Instagram por el Canal La Tribu Verde.

Revista de Occidente nº189; y en CIRCO M.R.T. Coop. Nº 44. 1997, 1997

En la segunda mitad del siglo XX la gran ciudad ha sobrepasado la idea de metrópoli estallando sobre territorios distantes. En su condición urbana ya no caben ni las características de compacidad y unidad de la antigua noción de ciudad, ni la organización de usos y sistemas sociales propios del mundo rural donde ahora se asienta… ¿Puede resultar algún paisaje coherente del intento de conciliación y diálogo entre el nuevo geocentrismo, síntesis de la renovada preocupación por el futuro de la naturaleza y sus ecosistemas, y el sistema económico mundial cuando se enfrentan por la formalización del territorio? Ese es, probablemente, el interrogante que la arquitectura, el urbanismo y el paisajismo deben tratar de ir desvelando. Participar es, quizá, la única opción para averiguarlo.

2016

Arte y Ciudad, 2013

Resumen En esta comunicación planteamos cómo la enseñanza artística fue evolucionando desde la formación tradicional académica hacia otros modelos educativos innovadores desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX, por lo que analizaremos casos tan conocidos como las enseñanzas académicas a través

2016

Se trata de una fotografía construida con fotografías mas sencillas que se van acoplando una al lado de la otra hasta constituir una imagen de alta resolución. La fotografía panorámica completa cubriría 360º.

Parque Nacional del Río Abiseo - Memoria viva del paisaje cultural andino amazónico, 2018

En la investigación arquitectónica de los contextos andinos y amazónicos, el análisis tecnomorfológico se aplica con el objetivo de identificar los procesos constructivos y las soluciones espaciales a escala arquitectónica, urbana y paisajística. Sus resultados proceden de contextos distintos, cultural y geográficamente, tanto en las edificaciones como en la planificación y sobre todo en las elecciones conceptuales, técnicas y estéticas que determinan una construcción. Esta clasificación se basa en un principio bicognitivo que apunta a reconocer los ejemplos del patrimonio arquitectónico a partir del punto de vista y de la intencionalidad del constructor y de su cultura. El análisis, que utiliza varios indicadores y regenera los aspectos y las fases de un proceso ideativo a partir de su evidencia material, resulta exitoso en contextos arquitectónicos diversificados por fases o tecnologías. En el caso del Parque Nacional del Río Abiseo la clasificación de un conjunto de elementos ha permitido ante todo asociar formas y tecnologías diferentes, identificando una pluralidad de soluciones contemporáneamente presentes en la planificación. El análisis tiene el objetivo de identificar la historia, las modalidades y los principios culturales que determinan los límites del paisaje cultural, la lógica de los asentamientos, la morfología de la arquitectura y la tecnología de la construcción chachapoya.

Atrio, 2005

Estudio de uno de los edificios más representativos de la arquitectura del movimiento moderno en Andalucía, con el análisis del anteproyecto y el proyecto. Ejecutado entre los años 1949 y 1955, por la firma de arquitectos OTAISA (Oficinas Técnicas de Arquitectura e Ingeniería, S. A.) integrada por Luis Gómez Estern, Alfonso Toro y los hermanos Rodrigo y Felipe Medina Benjumea, se trata de un ejemplo paradigmático de arquitectura en el territorio.

Grafías, disciplinares de la UCPR, 2015

Observatorio Medioambiental, 2017

Resumen. La investigación que aquí se presenta tiene por objeto explorar el potencial de los Equipamientos de Educación Ambiental como espacios de aprendizaje del paisaje y de los contenidos que esta compleja realidad social y territorial engloba. En primer lugar, se exponen las razones por las que el paisaje puede contribuir positivamente a la formación ambiental que persigue la Educación Ambiental y a continuación se muestran algunas pautas para abordar el estudio del paisaje en los Equipamientos de Educación Ambiental. Por último, se muestran los resultados de la aplicación piloto del taller educativo "¡Descubriendo el paisaje!", desarrollado en Sendaviva, un parque de la naturaleza de Navarra, con niños de entre 7 y 15 años. La puesta en práctica de este taller ha permitido tanto corroborar el potencial de los Equipamientos de Educación Ambiental para la enseñanza del paisaje, como detectar que los niños tienen una concepción estereotipada y reduccionista de este concepto.

Nº 12 Paisajes, 2014

Partiendo del paisaje como temática utilizada en las obras de arte a lo largo de toda la historia, hacemos una revisión del Land Art como una actividad artística que explotó el paisaje como medio y escenario expositivo de las obras de arte. Los artistas utilizaron los materiales y los fenómenos naturales para explotar este medio inusual hasta la década de los años 60 y 70 del siglo pasado. Revisamos de una forma general los distintos aspectos que caracterizaron al Land Art y los diferentes niveles de intervención que se dieron en base a las ideas que quisieron materializar.

REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 2022

Del análisis del paisaje a la emoción del paisaje. Aportaciones a su didáctica From Landscape Analysis to Landscape Emotion. Contribution to Landscape Teaching

2016

El objetivo de la Red ha sido compartir metodologias de deteccion, analisis y proyecto en la interaccion entre sociedad y paisaje en areas especificas del Levante espanol, metodologias que pudieran ser ensayadas por estudiantes de Sociologia, Arquitectura y Geografia en la Universidad de Alicante en el marco de sus practicas de campo en sus asignaturas de Grado.El ambito socio-geografico preciso ha sido el termino municipal de Sella en la Marina Baixa, incluyendo unos valles del termino municipal de Benimantell cuyo acceso natural se produce desde Sella. Los objetivos basicos de las metodologias compartidas se han referido a como el paisaje semiabandonado y abancalado junto a rios y acequias presenta trazas identitarias aprovechables (sendas de montana que conectan masias, enclaves geomorfologicos, fincas en desuso, cuencas visuales, masas forestales..) para encontrar nuevos usos y formas de habitar el espacio natural, o formas de paisaje convertible en aula de escuela primaria, o f...