Resumen Ponencia Terapia Reflexiva Sistémica en La Habana, Cuba.

TOTAL DE PUNTOS: 50 PUNTOS a. ELABORAR LOS CRITERIOS Carátula 1. Introducción: Síntesis de los conceptos básicos de la Terapia Sistémica. 2. Cuerpo. Presentación de un caso. Conceptualización del caso expuesto desde la teoría o escuela Sistémica elegida. Técnicas a ser aplicadas en este caso expuesto. 3. Conclusiones a-del caso y cierre del caso b-conclusiones personales del módulo dado. DESARROLLO INTRODUCCION La terapia sistémica es una disciplina terapéutica que se aplica para el tratamiento de disfunciones, trastornos y enfermedades concebidas como

Con motivo de la celebración por primera vez del Congreso Mundial de Rehabilitación Psicosocial en España, el Boletín de la Asociación Madrileña de Rehabilitación Psicosocial (AMRP) nos invita a publicar una reseña sobre la experiencia de rehabilitación psicosocial, reinserción social y salud mental en Costa Rica. Así, se presenta este Numero Especial dedicado a Latinoamérica para el XIII Congreso Mundial WAPR, Madrid, Julio, 2018

Revista Neuropsicologia Neuropsiquiatria Y Neurociencias, 2009

Manual de Terapia Sistémica. Principios y herramientas de intervención, 2014

Texto introductorio acerca de la Terapia Sistémica. El presente material pertenece a su autora Alicia Moreno, Se comparte sin fines de lucro, para el uso académico y como material de referencia para citas.

El artículo presenta una visión crítica pero alentadora de la terapia sistémica en Latinoamérica. Observa desde la historia de las primeras investigaciones sistémicas y sus protagonistas, hasta definir qué es la psicoterapia desde esta perspectiva. Recoge una serie de impresiones que se adentran en la terapia misma y en el rol del psicólogo sistémico, pero el análisis no queda reducido allí: se contextualiza en las diferentes realidades problemáticas que afectan a los países latinos. Entiende que la actuación del psicólogo como una figura activa en distintos escenarios sociales, culturales, económicos, de salud, entre otros y que representa un catalizador en la resolución de problemas psicosociales, un agente corrector de crisis, es decir, ángulos de desvío en términos cibernéticos.

Revista Cubana De Neurologia Y Neurocirugia, 2014

Proponer modificaciones para estandarizar y actualizar el programa de la especialidad de neurología en Cuba. Desarrollo: Los cambios mundiales en la neurología han traído consigo la necesidad de un análisis profundo, integral y actualizado de la organización y los contenidos del programa de la especialidad de neurología en Cuba. En las últimas dos décadas varias instituciones docentes han hecho ajustes imprescindibles, pero no uniformes, al programa al programa vigente desde el año 1979 para garantizar la adecuada formación del especialista en neurología. Este documento pretende servir de referencia con respecto a: 1) Denominación oficial de la especialidad y requisitos de la titulación; 2) Definición de la especialidad y rasgos de su evolución histórica; 3) Objetivos generales y competencias de la formación; 4) Estrategia docente, 5) Distribución y duración de los períodos de formación; 6) Contenidos específicos de formación (incluyendo los objetivos); 7) Bibliografía recomendada; 8) Lugares y recursos de formación; y 9) Sistema de evaluación. Se han revisado varios programas de residencia de otros países, los documentos nacionales al respecto, y varios artículos sobre el tema. Conclusiones: El análisis crítico por los profesores y residentes en relación a los objetivos, estrategias y contenidos incluidos en este artículo contribuirá a que el programa de residencia de neurología cumpla los estándares más exigentes y la misión de lograr la excelencia en el cuidado del paciente, la educación y la investigación.

CES Psicología, 2018

The changes happened in the prevailing worldview in the last decades have brought subjects with new characteristics, interests and requirements, which have had an impact on the clinical psychology, as a consequence, they require from clinical psychology new ways of understanding and controlling the arisen issues that concern the institutional contexts. In order to face these realities, relevant psychotherapeutic interventions were implemented through a characterization of health attendance carried out in IPS CES Sabaneta during 2014-2015, conducted by a descriptive analysis of 9140 records

El grupo cibernético.

Medicina Paliativa, 2017

Objective: To assess the experience, after a year of running monthly sessions of reflection and learning in the palliative care unit of a geriatric hospital in Barcelona. Material and methods: Through a qualitative-phenomenological methodological approach, three individual interviews and a focus group involving 11 professionals from the unit were assessed. Interviews and focus group session was audio recorded. Data were analyzed with the support of Atlas.ti software version 5.0. A triangulation was performed on the techniques used, as well as on the interviews and focus group. Results: Through the process of analysis of the contributions collected in this study, two qualitative vectors emerged: positive aspects and unfavourable aspects of the experience. The following categories were positive aspects: necessary and essential space; useful for sharing experiences, and helps to express emotions. As for the unfavourable aspects, the resulting categories were: lack of maturity of group and poor working methodology. Conclusions: The professional of the palliative care units interviewed and participated in the focus group considered the space for reflection as an achievement that must be maintained in the operation of the unit, but new methodology should be incorporated in order to increase the maturity of the team.