SOFRIMENTO PSIQUICO E UNIVERSIDADE EM TEMPOS DE CRISE ESTRUTURAL

abril, 2021

Neste artigo analisamos o atendimento institucional fornecido pelo LAPSO – Laboratório de Estudos em Psicanálise e Psicologia Social - a um grupo de técnicos de uma Instituição Pública de saúde, mais especificamente de Vigilância Sanitária, que chamamos de IVS. Realizamos dez grupos operativos e notamos um grande sofrimento psíquico dos técnicos ao desenvolver o seu ofício perante a contradição entre ser o sujeito do cuidar e o sujeito da violência. Também constatamos a depositação dos problemas vividos em uma determinada “classe institucional”: nos laçadores, que eram culpabilizados por muitas das vicissitudes cotidianas. Palavras-Chaves: Psicanálise de grupos, Instituição, Análise Transicional, bio-política.

2018

Na sociedade pós-moderna, a noção de felicidade assume novas formas, as quais estão atreladas a diversos fatores, dentre os quais a realização acadêmica se faz presente segundo a opinião de sujeitos brasileiros, universitários ou não. De acordo com estudos recentes, o desempenho acadêmico se mostra como uma das maiores preocupações dos estudantes. Os principais fatores geradores de estresse para esses são: anseio de falhar em tarefas específicas e decisões relativas à carreira. Nota-se ainda que, além do meio universitário, outras situações indutoras de estresse são: familiares e financeiras. Por outro lado, observa-se que o uso de drogas tem grande nicho na universidade, contudo, seu uso pode estar associado tanto para fins recreativos, como também terapêuticos (alívio do sofrimento e do estresse). O conjunto dos problemas da pesquisa gira em torno de três eixos principais: “felicidade ou bem-estar subjetivo”, “relações de desempenho e competição”, “estresse, sofrimento e o uso de substâncias psicoativas”. O objetivo geral foi compreender a relação entre felicidade e sucesso acadêmico, e, igualmente, como o uso de psicotrópicos pode ser relacionado com a busca do alívio do estresse e do sofrimento pelos estudantes de graduação. O local selecionado para a realização do estudo foi o campus Recife da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), tendo como foco os alunos de graduação de cursos presenciais.

Revista do NUFEN, 2022

O Plantão Psicológico oferece uma escuta a partir da disponibilidade do aluno-plantonista, para acolher os sofrimentos existenciais que se manifestam na experiência do cliente no momento da procura por atendimento. Na Universidade Federal de Minas Gerais, o Plantão Psicológico acontece no Serviço de Psicologia Aplicada da instituição. O objetivo deste estudo é descrever o sofrimento psicológico dessa comunidade, que foi atendida pelo serviço do Plantão Psicológico durante o período de Junho a Dezembro de 2019. Para isso, realizamos a leitura e análise de 167 dos relatórios, escritos pelos plantonistas, dos 167 atendimentos, escritos pelos plantonistas, utilizando o método Fenomenológico Hermenêutico. Partindo dessa leitura, foram criadas 12 categorias de demandas psicológicas: 1) (In)capacidade de experienciação; 2) Desafios do futuro; 3) Desempenho acadêmico e/ou profissional; 4) Dificuldades de tomar decisões a partir de si mesmo; 5) Dificuldade em lidar com mudanças; 6) Dimensão de autoconfiança; 7) Enfrentamento da dimensão corporal; 8) Lida com vivências do passado; 9) Relacionamentos interpessoais; 10) Relacionamentos amorosos; 11) Relacionamentos familiares; 12) Solidão. Assim, busca-se, com a compreensão do sofrimento psicológico da comunidade acadêmica, o desenvolvimento e o aprimoramento de dispositivos de atenção à saúde mental da comunidade interna da UFMG.

Meu segundo segundo trabalho acadêmico.

2018

O presente artigo objetiva lancar um olhar fenomenologico sobre o fenomeno do sofrimento psiquico do estudante universitario na contemporaneidade, e, considerando a experiencia da autora em docencia, supervisao e coordenacao em projetos de extensao voltados a essa comunidade, descrever possibilidades de acoes interventivas de cuidado. Discorrendo sobre a relacao entre o sofrimento psiquico, a cultura da alta performance e a fragilizacao da solidariedade nas universidades, a autora reflete que a errância do cuidado nesse contexto possa se dar pela carencia de relacoes interpessoais concretas, sentidas, vividas, estando o sujeito fadado a nao encontrar eco que o ajude a tecer coletivamente um sentido. Propoe, portanto, intervencoes em grupo, como possibilidades para pessoas continuarem produzindo sentido, junto com outras, de maneira mais potencializadora e agregadora de valor a vida humana.

palestra feita na Semana Acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,, 1983

A crise econômica afeta a universidade como a todos os demais brasileiros, Os salários diminuem em seu valor real, não existem verbas para a manutenção das instalações, e muito menos para novos projetos e iniciativas. Os professores ganham mal e ficam insatisfeitos; pesquisas não podem ser iniciadas ou ficam interrompidas por falta de recursos; as possibilidades de emprego para os formados ficam cada vez menores, enquanto que o custo da educação aumenta, mesmo para os que têm o privilégio de frequentarem escolas públicas. Com isto os professores perdem o estímulo, os alunos perdem a motivação, e a infraestrutura entra em decomposição. O resultado é a combinação de apatia e frustração, que muitas vezes se transforma em revolta: professores fazem greve, alunos fazem greve, todos culpam o governo , a politização da vida universitária aumenta em detrimento de se seu funcionamento normal e quotidiano, que parece ser cada vez mais sem sentido. Há uma esperança de que, com urna politica econômica melhor, com um regime politico mais aberto e democratizado,. haja mais participação, mais recursos, maior liberação de energia e de talento, e que os problemas educacionais encontrem, com a participação de todos, seu encaminhamento adequado.

Psiquiatria

2019

A aproximacao das queixas de sofrimento e adoecimento psiquico do publico discente da Universidade Federal do Ceara (UFC) desperta para a necessaria investigacao dos recursos psicologicos de enfrentamento e superacao das adversidades e para a analise de fatores relacionados com a resiliencia psicologica (percepcao de si mesmo, futuro planejado, competencia social, estilo estruturado, coesao familiar e recursos sociais). Nesta pesquisa, o objetivo geral foi investigar os fatores de resiliencia psicologica de estudantes da UFC. O metodo da pesquisa foi quantitativo, descritivo e estudo de campo. A populacao foi estudantes dos cursos de graduacao presenciais da UFC de Fortaleza. A amostra, definida seguindo criterios de acessibilidade e estatisticos, foi de 446 alunos, sendo 254 do Centro de Ciencias (CC) e 192 do Instituto de Cultura e Arte (ICA). O instrumento de coleta de dados foi um questionario estruturado com questoes objetivas, com base na RSA. A analise dos dados usou metodos ...

Colloquium Humanarum, 2014

O trabalho docente tem revelado processos de adoecimento no âmbito laboral. Pensando nisso, esta pesquisa teve como objetivo geral analisar o sofrimento psíquico de professores universitários das licenciaturas, buscando destacar aspectos que compõem seu ambiente de trabalho. Especificamente, verificou-se a concepção que professores do curso de licenciatura em Pedagogia têm sobre a docência; identificou-se características do ambiente de trabalho dos professores universitários; investigou-se a saúde física e mental destes profissionais. Com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, a metodologia envolveu a coleta de dados, por meio de questionário e entrevista semiestruturados com quatorze professores do curso de licenciatura em Pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior particular do estado de São Paulo. A análise organizou-se por eixos e categorias. Os resultados revelaram que aspectos do ambiente laboral acadêmico podem repercutir em sofrimento psíquico e produzir efeitos negativos na saúde dos professores universitários.

Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 2018

Este artigo lança como objetivo compreender a constituição do sofrimento psíquico a partir dos sentidos configurados por acadêmicas e acadêmicos da Universidade Federal da Região Sul Mineira em suas vivências no contexto universitário. Com o desenvolvimento de uma pesquisa-intervenção foram participantes do estudo 10 acadêmicos de diferentes cursos da área da saúde, que com a utilização e discussão de materialidades mediadoras, como fotos, charges e vídeos, participaram de encontros quinzenais ao longo do estudo. A partir de uma análise qualitativa dos dados, pode-se definir indicadores que caracterizam a vivência com sentimentos de isolamento; solidão; tristeza; competitividade dentro dos espaços das salas de aula e demais espaços relacionais. Concluímos que deflagrar os sentidos configurados por acadêmicos na vivência universitária é um dos pilares para ações de promoção da saúde e enfrentamento do fenômeno do adoecimento psíquico cada vez mais frequentes nas Instituições Universi...

Sociedade e Estado

Resumo O artigo discute o sofrimento mental e o adoecimento geral da classe acadêmica no Brasil, propondo uma nova abordagem ao tema da saúde mental em dois pilares: de um lado, o Encontro de saberes, projeto implantado na Universidade de Brasília, em 2010, que promove a inclusão de mestres e mestras dos saberes tradicionais (indígenas, povos de terreiro, quilombolas, entre outros), como docentes; de outro, uma reconfiguração das ciências sociais como uma área transdisciplinar e pluriepistêmica capaz de dialogar com os sistemas de cura desenvolvidos pelos mestres e mestras tradicionais, que incluem relações com todos os seres vivos (plantas, animais, fenômenos da natureza). O Encontro de saberes da cura faria um diálogo das ciências sociais transdisciplinares antropocêntricas com as ciências tradicionais cosmocêntricas. O texto foi elaborado a quatro vozes: três de acadêmicos da UnB, da UFF e da UFRJ, e uma líder religiosa do candomblé Angola de Belo Horizonte (MG), Makota Kidoiale.

2010

Colloquium Humanarum, 2013

Este artigo apresenta uma pesquisa sobre o sofrimento psíquico de professores universitários. Justificou-se tal temática por meio de estudos, que identificam o sofrimento nestes profissionais. A base teórica utilizada foi a Psicodinâmica do trabalho e a Psicologia Social. O objetivo foi analisar e entender o sofrimento psíquico dos professores universitários das licenciaturas, buscando destacar aspectos que compõem seu ambiente laboral. A metodologia contemplou a definição dos descritores, e a busca por artigos na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde da Bireme, entre os anos de 2006 a 2012. Os resultados apontam que as modificações nas leis de mercado refletem negativamente no trabalho acadêmico. A análise e discussão enfatizam o ambiente e as condições laborais, as relações sociais, a relação entre trabalho e psiquismo, e a saúde dos professores universitários. Conclui-se que o trabalho pode desencadear sofrimento psíquico e gerar problemas de saúde física e mental nos docentes.