Publicação e consumo de dados abertos conectados acadêmicos

Resumo. Com o intuito de prover visibilidade para a comunidade acadêmica, assim como se aproximar mais dos cidadãos e empresas, instituições educacionais estão desenvolvendo Portais de Dados Abertos. A ideia é publicar dados em formato aberto de forma que estes possam ser consumidos tanto por humanos quanto por softwares. Considerando inicialmente o escopo de dados da UAI do IFPB/Campus João Pessoa, um conjunto de dados abertos e conectados foi desenvolvido e publicado para consumo. Ele inclui informações sobre professores, projetos, cursos e áreas de atuação da UAI. Este trabalho apresenta o conjunto de dados, sua distribuição, a ontologia utilizada e um exemplo de seu uso, incluindo aspectos e desafios relacionados. Abstract. In order to become more transparent to students and associated employees, as well as to work closer with citizens and companies, educational institutions are developing Open Data Portals. The idea is to publish information as open data in such a way that these data may be consumed both by humans and by softwares. Considering, at first, the data scope of the UAI at IFPB/Campus João Pessoa, a set of open and connected data has been developed and published for consumption. It includes data regarding professors, projects, courses and knowledge areas. This work presents the generated dataset, its distribution, the used ontology and an example of its usage, including some related aspects and challenges.

Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 2020

O governo brasileiro tem investido em meios para ampliar a transparência de suas ações incentivando a sociedade a participar ativamente da gestão pública, a fim de incrementar sua eficiência. Esta iniciativa foi consolidada pela Lei de Acesso à Informação que garante o acesso de qualquer cidadão a qualquer informação de interesse público, desde que não seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado, proporcionado a disponibilização de um volume massivo de dados oriundos de diversos órgãos da administração pública federal. Esses dados são gerados independentemente, dificultando a realização de integrações, comparações ou combinações de conjuntos de dados de origens diferentes. Então, torna-se necessário a criação de uma arquitetura que auxilie a publicação dos dados descritos semanticamente para promover a integração entre as diversas bases, e dessa forma, facilitar a análise conjunta desses dados. Assim, o presente trabalho tem por objetivo apresentar uma arquitetura basea...

Anais do X Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2020

A manutenção de conjuntos de dados conectados é uma atividade onerosa que envolve a utilização de diversos recursos, obedecer princípios e respeitar boas práticas. Assim esta revisão sistemática tem como objetivo realizar uma análise sobre as práticas utilizadas para a manutenção de dados conectados. Num universo de noventa e um artigos, chegou-se a um recorte de quinze trabalhos, nos quais esta revisão está baseada. É possível observar que há grande aderência aos princípios e algumas dificuldades com as boas práticas, indicando uma relativa consolidação de práticas em alguns pontos, enquanto há outros que ainda demandam uma atenção especial na construção de dados conectados.

Anais do X Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2021), 2021

Os dados abertos disponibilizados por governos em todo o mundo têm sido usados para o desenvolvimento de pesquisas, serviços e políticas públicas, gerando insights e embasando ações. Um desafio atual é a dificuldade em conectar diferentes fontes desses dados para realizar cruzamentos complexos, devido a problemas como interoperabilidade e alinhamento semântico. Esta tese propôs um arcabouço de artefatos que subsidiam a publicação de dados abertos governamentais educacionais, dotados de mecanismos de controle de qualidade e de acordo com as melhores práticas de compartilhamento de dados na Web. Foram desenvolvidos três artefatos tecnológicos, sob a epistemologia da Design Science Research. Juntos, triangulam para tratarem o problema de modo mais completo do ponto de vista tecnológico. Foram conduzidos i) um estudo de caso sobre o problema da rotatividade docente, unindo diferentes fontes de dados e visualizando as movimentações e ii) um quasi-experimento em que os sujeitos publicaram...

Este trabalho é dedicado a todos que deram um pouco de si para que ele fosse possível de ser realizado, em especial aos meus pais, Waldemar e Maria, e à minha companheira de vida, Julia. Dedico também aos que estão por vir, em especial para meu primeiro filho, Raul, que nasceu simultaneamente a esta tese. AGRADECIMENTOS Minha trajetória de doutorado até aqui não foi nada linear. Depois de passados anos de minha defesa de mestrado, sentia a vontade de continuar pesquisando. Mesmo trabalhando em uma empresa privada, em Bauru, tive a curiosidade e a iniciativa de propor pequenos estudos sempre que possível (o que nem sempre era bem visto). Mas por vários motivos, não foi possível ter entrado antes. Por 3 anos fiz meu doutorado com dedicação parcial, em paralelo às minhas atividades profissionais, que sempre envolveram tecnologia e educação. Durante o primeiro ano, passava metade da semana em São Paulo, onde optei por cursar uma disciplina na Escola Politécnica da USP. Ao longo do doutorado, tive uma reviravolta no tópico a ser pesquisado, convergindo para a área de dados e Web, dois assuntos que sempre me fascinaram. Já no começo veio um prêmio de melhor artigo no SBIE 2017. Mas, durante os estudos, veio uma crise econômica que derrubou empregos, o número de bolsas e oportunidades de intercâmbio. Ainda assim, fui agraciado com a oportunidade de visitar o laboratório LIS, da Universidade Aix-Marseille (França), durante um ano. Foi uma experiência fantástica, onde pude mergulhar em outra cultura (ah, os pains au chocolat!), morar em uma cidade de grande história e diversidade, além de aprender outro idioma in loco, e para o qual tive de pedir uma extensão em meu prazo de doutoramento. Na reta final, já sem bolsa, voltei à minha cidade natal (Leme) onde ficamos até o momento da defesa desta tese. Agora, é trabalhar para se manter no mundo acadêmico! Por tudo isso... Agradeço à minha amada esposa, Julia, pelo apoio, carinho e compreensão em todos esses anos e por ter me ajudado até o último momento na entrega desta tese. Agora nosso próximo plano é preparar nosso futuro cientista! Agradeço aos meus pais, responsáveis por me trazerem até aqui e instigarem minha curiosidade científica desde cedo, mesmo tendo poucos anos de estudo formal, e por todo o suporte e carinho fornecidos até hoje. Esse trabalho também é de vocês! Agradeço ao prof. Seiji Isotani por ter me acolhido em seu grupo de estudo e pelos insights e dicas dadas durante o processo de doutoramento. E também aos colegas de CAEd, com quem pude contar sempre que necessário, em especial aos colegas Armando Toda e Rachel Reis, com quem compartilhei mais minhas incertezas. Agradeço também ao prof. Maldonado, pela minha aceitação no programa e pelos conselhos dados no início desta formação. Agradeço à instituição da Universidade de São Paulo, pelo fornecimento dessa grande infraestrutura disponível para empreender pesquisas de ponta, a par das melhores universidades do mundo. Agradeço às pessoas envolvidas em meu estágio sanduíche em Marselha, na França. Primeiramente, à profa. Patricia Jacques, pela oportunidade de ter feito parte desse projeto envolvendo pesquisadores do Brasil, França e Argentina. Em especial aos professores Magalie Ochs e Philippe Blache pela recepção e cuidados dados a nós durante a estadia na França. Do mesmo modo, agradeço à Universidade Aix-Marseille por ter me acolhido. E também aos colegas de laboratório LIS, Gael e Aref, pelos cafés e pelo esforço para arranhar algumas palavras em português. Agradeço aos participantes do experimento pela disponibilidade e disposição de ir até o final do estudo. E também à profa. Rita Berardi (UTFPR) pela troca de ideias sobre o assunto e me auxiliar com os experimentos. Agradeço também aos meus sogros, Lucidi e Hilda, por nos receberem de volta em sua casa depois do estágio sanduíche na França e que sempre se demonstraram solícitos e felizes com meu sucesso. O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-Brasil (CAPES)-Código de Financiamento 001. Além disso, aos recursos financeiros em forma de bolsa durante 10 meses no Brasil e 1 ano na França. Agradeço também à empresa Mstech, de Bauru-SP, onde trabalhei por mais de 13 anos e que me incentivava a perseguir a excelência profissional. A todos os outros que contribuíram com dicas, conselhos, discussões e devaneios e que me fizeram entender que o doutorado se trata mais do processo do que de um título. Em especial aos membros da banca, professores Ivan Rizzo Guilherme, Sean Wolfgand Matsui Siqueira e Ana Carolina Simionato Arakaki, pelas revisões e sugestões. Sou agradecido por ter tido todos esses privilégios e de ter conseguido chegar ao final com saúde. A todos, meu muito obrigado! "We're entering a new world in which data may be more important than software." (Tim O'Reilly)

Arquivistica. net, 2005

A publicação científica, como é conhecida atualmente, sofre o impacto de novas tecnologias de comunicação e informação, como o advento da publicação eletrônica. O ciclo da informação científica é modificado pela autopublicação, realizada através da Web, adicionando funcionalidades como hipertextualidade, hipermediação e multimídia, dinamizando, assim, o processo de comunicação. A evolução da Rede e os softwares abertos estão permitindo que o conteúdo dos periódicos eletrônicos seja distribuído de forma mais abrangente, criando novas formas de controle bibliográfico entre publicações institucionais que usam algum sistema de interoperabilidade ou de arquivos abertos (Protocolo Open Archive Initiative). Entre as vantagens do uso do protocolo OAI estão a rápida disseminação da informação científica, vencendo a obsolescência, o aumento do fator de impacto dos resultados das pesquisas e menores custos de produção. Este trabalho apresenta as mudanças produzidas pelas publicações de acesso aberto na comunicação científica, e as possibilidades de novos ambientes de produção e de pesquisa em recursos de informação interoperáveis.

Revista Tecnologia e Sociedade, 2018

Para atender às novas exigências da sociedade, as organizações públicas estão buscando maior interação com a sociedade. Neste sentido, destacam-se ações de publicação de dados, as quais são fortemente impactadas pelos governos, que são os detentores dos dados e estão sujeitos às questões legais. A partir deste contexto este trabalho teve como objetivos identificar as possíveis barreiras e potenciais benefícios em projetos de publicização de dados em formato aberto em Universidades Federais e demonstrar ferramentas e artefatos tecnológicos utilizados. A partir de um estudo de caso desenvolvido na UNIPAMPA, o trabalho apresentou como principal contribuição um maior conhecimento sobre a dinâmica das relações que se estabelecem no cenário das Universidades Federais. Os resultados mostram que estas iniciativas produzem diversos benefícios, com destaque para o incremento na transparência, ao automatizar a divulgação de informações periodicamente atualizadas para a sociedade, assim como re...

Navus - Revista de Gestão e Tecnologia

Recebido em 07/05/2018. Aprovado em 17/07/2018. Avaliado pelo sistema double blind peer review. Publicado conforme normas da ABNT.

Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, 2020

Resumo: Apresenta-se reflexões a respeito das mudanças do livro, do formato impresso para o digital, o e-Book no contexto do acesso aberto, as vantagens e desvantagens do livro no formato eletrônico, ferramentas para autores publicarem seus próprios e-Books, assim como as perspectivas para o futuro da produção e usos do e-Book acadêmico em âmbito internacional. O estudo, de cunho exploratório descritivo, verificou o perfil das bases de dados de e-Books, disponíveis no Portal Capes-Brasil. Entre os resultados, são descritas 50 bases de dados de e-Books disponíveis, classificadas como de acesso aberto ou restrito, país de origem, área de conhecimento e acervo. Para a análise das características e dados quantitativos, foram consultadas as respectivas páginas. Foi possível observar características do acervo de e-Books acadêmicos disponíveis no portal da Capes. A amostra indica a predominância por bases pagas, com acesso restrito, em sua maioria bases comerciais americanas, com acesso limitado apenas à comunidade científica. Esse cenário abre motivações para diversos questionamentos e possíveis pesquisas das mais diversas vertentes. Nesse sentido se fazem necessárias reflexões a respeito do mercado editorial de livros científicos/acadêmicos e suas perspectivas de acesso a toda sociedade. Palavras-chave: livro eletrônico. modelos de negócios. editoração científica. Perspectives of the academic open access e-Book Abstract: Reflections on changes in the book, from print to digital format, the eBook in the context of open access, the advantages and disadvantages of the book in electronic format, tools for authors to publish their own eBooks, as well as the prospects for the future of international e-Book production and uses. The study was of a descriptive exploratory nature, verified the profile of the eBook databases, available at the Capes-Brazil Portal. Among the results, 50 available eBook databases are described, classified as open or restricted access, country of origin, knowledge area and collection. For the analysis of the characteristics and quantitative data, the respective pages were consulted. It was possible to observe characteristics of the collection of academic eBooks available on the Capes portal. The sample indicates the predominance of paid access, with restricted access, mostly American commercial bases, with limited access only to the scientific community. This scenario opens motivations for various questions and possible research from various aspects. In this sense, it is necessary to reflect on the publishing market of scientific-academic books and their perspectives of access to the whole society.

Perspectivas Em Gestao Conhecimento, 2012

Resumo O texto é um relato analítico da implantação do repositório institucional da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mostra-se nele todo o percurso da conceituação, planejamento e execução, ressaltandose que da experiência resultaram uma dissertação de mestrado e uma tese de doutorado. A estrutura do texto obedece à conceituação de Lievrouw, segundo quem o ciclo da comunicação científica se efetua em três etapas: conceituação, documentação e popularização. Também no caso da implantação do repositório estas três etapas foram cumpridas, a última delas com a recente criação do info rmativo Alerta, que divulga amplamente os artigos, capítulos de livros, livros, dissertações e teses que são depositados pelas comunidades de docentes e pesquisadores da UFBA.