Social Loafing Dan Peran Gender Pada Mahasiswa
Kurniati ZainuddinJurnal Psikologi TALENTA
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Abstract
This study aims to determine the difference between androgynous and indistinguishable gender roles to social loafing on the students of faculty of Psychology at UNM. This study uses the comparative method to determine the role of androgyny and indistinguishable gender role to social loafing, with a total sample 54 subjects. The population of this study were students of Psychology UNM faculty. Data collected by the scale of social loafing and traditional gender roles. The data collected was analyzed using One Way ANOVA statistical analysis. The results showed that there were the differences in gender roles androgyny and indistinguishable to social loafing, where individuals who develop gender roles indistinguishable characteristics will tend to experience social loafing problems, compared with individuals who develop the characteristic androgynous gender roles.
Related papers
Social Loafing Ditinjau Dari Kohesivitas Pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Prima Indonesia Di Sumatera
JURNAL DIVERSITA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kohesivitas dengan social loafing.Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan negatif antara kohesivitas dengan social loafing, dengan asumsi semakin tinggi kohesivitas yang dimiliki mahasiswa, maka semakin rendah social loafing yang dimiliki mahasiswa dan sebaliknya semakin rendah kohesivitas yang dimiliki mahasiswa, maka semakin tinggi social loafing yang dimiliki mahasiswa. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Prima Indonesia di Medan Sumatera Utara sebanyak 149 mahasiswa yang dipilih dengan metode disproportionate stratified random sampling. Data di peroleh dari skala untuk mengukur kohesivitas dan social loafing. Perhitungan dilakukan dengan melakukan uji prasyarat analisis (uji asumsi) yang terdiri dari uji normalitas sebaran dan uji linearitas hubungan. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan korelasi Product Moment...
Perbedaan Social Loafing pada Mahasiswa dalam Mengerjakan Tugas Kelompok Ditinjau dari Jenis Kelamin
Jurnal Intensi: Integrasi Riset Psikologi, 2024
Social loafing merupakan fenomena di mana individu mengalami penurunan motivasi dan kinerja dalam mengerjakan tugas secara berkelompok dibandingkan mengerjakan tugas secara individu. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan perbedaan social loafing pada mahasiswa dalam tugas kelompok yang ditinjau berdasarkan jenis kelamin. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportionate stratified random sampling. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri di Kota Padang dengan total 266 orang responden. Data dikumpulkan melalui skala social loafing dengan reliabilitas sebesar 0,952. Kemudian, data diolah melalui uji Mann-Whitney U Test karena data penelitian tidak terdistribusi secara normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan social loafing yang signifikan pada mahasiswa dalam mengerjakan tugas kelompok ditinjau dari jenis kelamin (p = 0,006). Laki-laki memiliki tingkat social loafing yang lebih tinggi dibandingkan perempuan, hal ini dibuktikan dengan skor mean laki-laki (M = 56,94) lebih besar daripada skor mean perempuan (M = 52,74). Perbedaan tingkat social loafing yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan dipengaruhi oleh perbedaan karakteristik yang dimiliki oleh keduanya. Adapun saran yang diberikan kepada mahasiswa terkhususnya mahasiswa laki-laki untuk dapat lebih berpartisipasi secara aktif dalam mengerjakan tugas kelompok agar tercapai kerja kelompok yang efektif dan memuaskan.
Hubungan Self Efficacy Academic Dengan Social Loafing Pada Kelompok Belajar Mahasiswa
ANFUSINA: Journal of Psychology
Group learning methods during online learning are still applied with the aim of making it easier to do the tasks given. However, there are negative effects that arise from completing tasks in groups, one of which is the tendency of group members' behavior to reduce effort or also known as social loafing behavior. One way to minimize social loafing behavior is to increase academic self-efficacy in each individual. This study aims to determine the relationship between academic self-efficacy and social loafing in student study groups.The population in this study were students of the Islamic Study Program of UIN Raden Intan Lampung batch 2019 which consisted of five classes with a total of 154 students. The researcher used a quantitative research method with a sampling technique in the form of cluster random sampling and obtained a sample of 62 students from the population of class D and E. The data collection technique used the academic self-efficacy scale (α= 0.900) and the social...
Prediktor Social Loafing dalam Konteks Pengerjaan Tugas Kelompok pada Mahasiswa
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk menguji sejauh mana dimensi Big Five Personality, motivasi berprestasi, kohesivitas kelompok dan jenis kelamin menjadi prediktor social loafing. Sampel penelitian ini berjumlah 295 orang mahasiswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan non-probability sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Data penelitian dianalisis dengan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model regresi tergolong good fit (F(295)=22.253, df=13, nilai p=.000, R2=.507). Motivasi berprestasi, yang terdiri dari tiga dimensi, yaitu independence (B=-0.139, SE=0.068, nilai p=.043), ambition (B=-0.263, SE=0.057, nilai p=.000) dan task related motivation (B=-0.259, SE=0.062, nilai p=.000), serta jenis kelamin (B=2.983, SE=0.893, nilai p=.001) merupakan prediktor social loafing yang substansial dalam model. Penelitian selanjutnya disarankan untuk lebih mengontrol faktor budaya jika tertarik untuk menggunakan independen variabel Big Five Personal...
Intensi Social Loafing Pada Tugas Kelompok Ditinjau Dari Adversity Quotient Pada Mahasiswa
Cellular and Molecular Life Sciences, 2015
Tugas kelompok dalam perkuliahan dapat menimbulkan social loafing pada mahasiswa. Social loafing adalah kecenderungan seseorang untuk mengurangi usahanya ketika mengerjakan tugas secara kelompok dibandingkan ketika mereka dievaluasi secara personal. Intensi mahasiswa untuk melakukan social loafing diduga berhubungan dengan adversity quotient yang dimiliki oleh mahasiswa. Adversity quotient adalah kemampuan seseorang untuk bertahan dalam menghadapi dan mengatasi masalah, hambatan atau kesulitan yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dengan intensi mahasiswa untuk melakukan social loafing pada tugas kelompok. Subyek penelitian adalah 85 orang mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala intensi social loafing dan skala adversity quotient. Hasil analisa data menunjukkan nilai -0.299 dengan p < 0.001 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang...
Perilaku Social Loafing pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam : Individualisme Gen-Z di Era Media Sosial
Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif
Nowadays, Students are the parts of z generation also the agents of change. But, in this social media era there are many deviant behavior. This study aims to describe the social loafing behavior that occurs in Islamic Religious Education (PAI) students based on its aspects. This research uses descriptive qualitative research. Data collection in this study was in the form of questionnaires, interviews, and documentation. Meanwhile, the sample is the active students of the Islamic Religious Education (PAI) study program in semesters 2, 4 and 6 of 2021/2022 as z generation. Based on the result of this research, it is known that social media creates an individualism in z-generation. It made social loafing in Islamic Religious Education (PAI) Students
Properti Psikometrik dan Struktur Skala Kemalasan Sosial (Social Loafing) pada Mahasiswa
Jurnal Psikologi
Kemalasan sosial merupakan salah satu tema yang banyak dibahas dalam konteks Psikologi kelompok. Kemalasan sosial berperan penting dalam menentukan kualitas kinerja kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan struktur skala kemalasan sosial dan menguji reliabilitas. Alat ukur yang digunakan berdasarkan penelitian George, (1992) yang telah dimodifikasi. Penelitian dilakukan pada 210 mahasiswa. Hasil penelitian dengan analisisi faktor eksplaratori terbentuk 4 komponen, yaitu persepsi atas usaha, mengurangi usaha, membiarkan orang lain melakukan lebih dan mengandalkan orang lain.Secara umum skala ini memiliki reliabitas yang baik secara psikometrik. Hasil dan implikasi penelitian akan dibahas dalam artikel ini.Kata kunci: kemalasan sosial, analisis faktor, mahasiswa
Hubungan Self Efficacy Academic dengan Social Loafing pada mahasiswa bercadar di perguruan tinggi umum Surabaya
2019
Skripsi ini berjudul Hubungan Self Efficacy Academic dengan Social Loafing pada Mahasiswa Bercadar di Perguruan Tinggi Umum Suarabaya. Tujuan disusun nya Skripsi ini adalah untuk mengetahui Hubungan Self Efficacy Academic dengan Social Loafing. Dalam proses pelaksanaanya, skripsi ini menggunakan metode penelitian kuantitatif berjenis korelasi. Subyek penelitian ini adaalah mahasiswi pemakai cadar di perguruan tinggi umum surabaya dengan teknik sampel yang digunakan ialah purposive sampling. Self efficacy academic dan social loafing ini diukur menggunakan skala dalam bentuk kuesioner. Adapun teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah hasil uji korelasi product moment. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif atau berbanding terbalik yang signifikan antara self efficacy academic dengan social loafing. Artinya semakin tinggi self efficacy academic maka semakin rendah tingkat social laofing. Begitu juga sebaliknya, semakin rendah self efficacy...
Social Loafing Pada Kelompok Asisten Mata Kuliah Praktikum
2018
This study aims to determine the psychological dynamics of social loafing on the group of assistant practicum course. This study use qualitative method with phenomenology approach. The process of collecting data use interview and observation. Interview were conducted to 12 assistant that 6 prime informan and 6 secondary informan from practicum courses in the Faculty of Psychology Muhammadiyah University of Surakarta. Observation were conducted to the assistant activity such as assistance, roleplay and practicum. The criteria of informan for this study is the college students who joined as assistant of practicum course working in groups. The result of this research indicate that the underlying factors of assistant social loafing were internal and external motivations are low and the individual circumstances when joined to be an assistant that has many activities such as lectures, practicum and family event, and the condition of group assistant who have many members. So, the form of s...
Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Motivasi Berprestasi Dengan Social Loafing Pada Mahasiswa
2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dan motivasi berprestasi dengan social loafing pada mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta dari angkatan 2010 sampai 2013 yang diambil secara acak setiap angkatan diambil sampel sebanyak 30 mahasiswa. Alat ukut dalam penelitian ini menggunakan skala kepercayaan diri, skala motivasi berprestasi dan skala social loafing. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian data diperoleh hasil F regresi sebesar 46,614 dengan p = 0,000 (p ˂ 0,01), berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara kepercayaan diri dan motivasi berprestasi dengan social loafing. Artinya variabel kepercayaan diri dan motivasi berprestasi dapat digunakan sebagai prediktor untuk memprediksikan social loafing. Hasil analisis korelasi sebesar -0,580 ; p = 0,000 (p < 0,01), berarti ada hubungan negative yan...
Pengaruh kepribadian dan kohesivitas kelompok terhadap social loafing mahasiswa
2019
F) Tugas kelompok merupakan salah satu cara untuk melatih mahasiswa agar dapat bekerjasama dalam kelompok. Fenomena dimana individu mengurangi usahanya lebih sedikit ketika bekerja dengan orang lain dibanding saat individu bekerja sendiri.perilaku inilah yang dinamakan social loafing. Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh kepribadian (honestyhumility, emotionally, extraversion, agreeableness, conscientiousness dan openness to experience) dan kohesivitas kelompok (individual attractions to the group-task , individual attraction to the Group-social, group integrationtask and group integration-social) terhadap social loafing Mahasiswa. Subjek penelitian berjumlah 232 mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tiga variabel yang signifikan pengaruhnya terhadap social loafing, yaitu honesty-humility, emotionally, dan extraversion. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melihat besarnya jumlah kelompok dan lebih mengontrol jenis tugas tertentu.
Hubungan Islamic Self Esteem dengan Social Loafing pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam
Jurnal Ilmiah Dikdaya
This research started with students from the Ahmad Dahlan University Islamic Religious Education study program class of 2019 who did social loafing. The purpose of this study was to determine the level of self-esteem and social loafing in students of the Islamic Religious Education study program class of 2019 at Ahmad Dahlan University and also to find out whether there is a correlation between self- esteem and social loafing. This study uses a type of correlational quantitative research. The research population was students of the Ahmad Dahlan University Islamic Religious Education study program class of 2019 with a total of 383 students with a sample of 196 students. The number of samples obtained through the Slovin formula and sampling using probability sampling technique with simple random sampling. The independent variable in this study is self-esteem, while the dependent variable is social loafing. To measure the scale of the two variables, 24 statement items were used for eac...
Hubungan Kohesivitas Dengan Kemalasan Sosial Pada Mahasiwa
Jurnal Psikologi, 2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kohesivitas dengan kemalasan sosial pada mahasiswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini mengunakan teknik purposive sampling dengan karakteristik sampel berada dalam sebuah kelompok pada matakuliah psikologi dan kearifan lokal dan jumlah partisipan sebanyak 167 mahasiswa. Metode pengumpulan data pada variabel kohesivitas menggunakan skala kohesivitas dan variabel kemalasan sosial menggunakan skala kemalasan sosial. Teknik analisa data menggunakan Spearman rho. Hasil yang diperoleh adalah r =-0,644 dengan sig. = 0.00 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan negatif signifikan antara kohesivitas dengan kemalasan sosial pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.
Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Berdasarkan Perspektif Gender
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2021
Abstract: This study aims to describe student perceptions of online learning during the covid-19 pandemic based on a gender perspective. The method in this study uses a descriptive quantitative approach. The sample of this study amounted to 120 people consisting of 52 men and 68 women. The data analysis technique uses IBM SPSS 26. The results of this study show that there are significant differences in perceptions between men and women in online learning during the Covid-19 pandemic. These differences are: women feel more comfortable answering questions given in online lectures, women prefer to be at home when participating in online learning, and women choose more learning to be done online than men after the Covid-19 pandemic ends. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 berdasarkan perspektif gender. Mentode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian ...
Kekerasan DI Media Sosial Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam Dalam Perspektif Gender
Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender
Tidak dapat ditolak bahwa media social menjadi bagian penting dalam kehidupan sekarang. Semua aktifitas baik positif dan negatif dapat di posting ke media sosial. Terlepas darai tujuannyaa media social mempengerauhi pembaca sehingga memungkinkana untuk terjadinya pelecehan dan kekerasan. Penelitian ini mendeskripsikan secara kuantitatif perbandingan bentuk kekerasan di media sosial pada mahasiswa dan mahasiswi perguruan tinggi Islam. Responden penelitian adalah 40 orang mahasiswa-i yang diambil secara acak dengan teknik by accident tanpa mempertimbangkan jurusan dan semesternya. Data dikumpulkan dengan menyebarkan angket berupa skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi lebih banyak menggunakan media sosial dibandingkan mahasiswa.
Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19: Persepsi Mahasiswa Berbasis Gender
Jurnal Ilmiah Mandala Education
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan olahraga terhadap efektivitas pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 ditinjau berdasarkan gender. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 166 mahasiswa pendidikan olahraga Universitas Pendidikan Mandalika. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup dengan skala Likert dan yang telah divalidasi (validasi ahli). Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial dengan uji-t. Hasil studi yaitu (1) persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring pada pendidikan olahraga ditinjau dari gender yaitu laki-laki memiliki rata-rata skor sebesar 2,23 dengan kategori Cukup Baik dan perempuan sebesar 2,02 dengan kategori Cukup Baik; (2) ada perbedaan yang signifikan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring antara mahasiswa berjenis kelamin laki-laki dan perempuan yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,023 lebih kecil dari nilai alpha pengujian 0,05 (<0,05). Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring di pendidikan olahraga pada semester genap tahun akademik 2019/2020 di masa pandemi covid-19 berlangsung kurang efektif.
Perilaku social loafing mahasiswa dalam mengerjaan tugas kelompok melalui sistem daring
Jurnal Psikologi Tabularasa
One of the learning methods provided during the online system is group assignments. But, group assignments which are expected to reduce the workload, without realizing it, can lead to social loafing behavior in students. Social loafing is a decrease in individual performance when working in groups, compared to when working alone. This study aims to get a Desccription of Social Loafing Behavior among Students of Andalas University in Doing Group Assignments through an Online System. This study uses descriptive quantitative methods with a sample of 347 Andalas University students, who meet certain criteria through purposive sampling technique. The measuring instrument used is a modification of the Social Loafing scale made by Purna, Armalita, and Oktari (2021), based on aspects of social loafing that have been proposed by Myers (2012), with a reliability coefficient of 0.972. The results showed that 72,3% or as many as 254 Andalas University students were in the medium category of soc...
Hubungan Antara Kohesivitas Dan Motivasi Berprestasi Dengan Kemalasan Sosial (Social Loafing) Pada Mahasiswa Jurusan Psikologi Universitas Negeri Padang
Psyche 165 Journal
The purpose of this research was to determine (1) ) the relationship between cohesiveness with social loafing on psychology students class 2017 & 2018 Padang state University, (2)The relationship between achievement motivation and social loafing on psychology students class 2017 & 2018 Padang State University, (3) The relationship between cohesiveness and achievement motivation with social loafing on psychology students class 2017 & 2018 Padang State University. The instrument of this research are social loafing scale with validity coefficient from 0,326 up to 0,623 and reliability of 0,876, cohesiveness scale with coefficient validity from 0,313 up to 0,714 and reliability of 0,773 and achievement motivation scale with coefficient validity from 0,313 up to 0,714 and reliability of 0,893. Data analysis of this research using multiple corelation . The result showed that there was a relationship between cohesiveness and achievement motivation with social loafing on psychology students...
Kesepian dan Nomophobia pada Mahasiswa Perantau
Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 2021
Penggunaan smartphone sebagai upaya pengalihan dari rasa kesepian dapat memicu munculnya nomophobia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesepian dengan nomophobia pada mahasiswa perantau di Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 513 mahasiswa perantau (terdiri dari 157 laki-laki dan 356 perempuan) yang aktif kuliah di Universitas Syiah Kuala yang berasal dari luar Banda Aceh dan tidak tinggal bersama orang tua atau kerabat keluarga. UCLA Loneliness Scale (Version 3) dan Nomophobia Questionnaire (NMP-Q) digunakan sebagai instrumen dalam mengumpulkan data penelitian. Analisis menggunakan statistik deskriptif dan teknik korelasi Product Moment. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kesepian dengan nomophobia pada mahasiswa perantau di Universitas Syiah Kuala (r=0...
Kohesivitas Dan Social Loafing Dalam Pembelajaran Kelompok Pada Siswa SMAN 1 Indralaya
Insight : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 2019
The research aims to determine the relationship between cohesiveness and social loafing on group learning at SMAN 1 Indralaya. The hypothesis of this research as a relationship between cohesiveness and social loafing on group learning at SMAN 1 Indralaya. The subject on this research was student of SMAN 1 Indralaya. The collecting technique using nonprobability sampling with a purposive sampling. The population on this research was 772 students and the sample was 250 students based on Isaac and Micheal theory. Cohesiveness and social loafing was measured by the scale of Cohesiveness and Social Loafing, with reference to the component of cohesiveness from Forsyth (2010) and dimensions of social loafing from Chidambaram and Tung (2005).The result of this research indicate cohesiveness has a relationship with social loafing on students of SMAN 1 Indralaya with a correlation coeffisien-0.745 and p = 0.000 (p<0.05). Thus the hypothesis is accepted.
Related topics
Cited by
Social Loafing On Students Of Muhammadiyah University Sidoarjo
Academia Open
This problem is motivated by the phenomenon of social loafing among students of the Muhammadiyah University of Sidoarjo. Social loafing is a lack of individual effort when working simultaneosly compared to when perfoming individual tasks. The purpose of this study was to determine the description of social loafing and the factors that cause students of the University of Muhammadiyah Sidoarjo to do descriptive quantitative social loafing. The population in this study were 9469 students of the University of Muhammadiyah Sidoarjo who were involved in the social loafing response at the University of Muhammadiyah Sidoarjo. The sample used was 355 students based on an error rate of 5% in the table developed by Isacc and Michael. The data collection technique in this study uses a psychological scale, which is a social loafing scale in the form of a used scale. Based on the results of the validity test 15 valid items from the 44 compiled items. The reliability test showed a value of (r = 0....
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.