Orientación sobre el concepto y uso

Primero que nada, es importante que tanto usted como su medico tratante o responsable del tratamiento de su salud estén bien informados acerca del cannabis medicinal, sus cualidades y como interactúa con su organismo y con la enfermedad o padecimiento que quiera tratar.

Las palabras atraen nuestra atención sobre las cosas. Consiguen este efecto, en un principio porque reestructuran figuralmente el contexto, y posteriormente porque son usadas de nuevo para reestructurar un contesto o porque conducen, por medio de la memoria, a los contextos que han reestructurado. Con 'cosa' aludo indiferentemente a objetos, propiedades, relaciones, estados de cosas, acontecimientos, operaciones, planos, mapas, frases, etc., y por lo tanto, también a cosas que están constituidas por símbolos. La expresión en la que queda huella de una cosa, se dice, clásicamente, que la significa, se refiere a ella, la denota. No me detendré ilustrando lo que pienso sobre cómo se enlazan palabras y cosas. Mi punto de vista está bastante cerca de los que Wittgenstein critica al inicio de las Investigaciones Filosóficas, y es de esta crítica de lo que quiero tratar aquí. 1 Se dice que en las secciones 1-64 de la Parte I de las Investigaciones, Wittgenstein rechaza la concepción descriptiva o pictográfica del lenguaje y del significado. Wittgenstein observa, no exactamente en este orden, que (i) no todas las palabras denotan -uso denotar para tener un objeto como significado;

Revista Colombiana De Psicologia, 1997

Actividad artística y educación: usos y prácticas> ConversACCIONES: niños y materiales expresivos de los niños teniendo el arte contemporáneo, sus materiales, artistas, procesos de expresión y temas, entre otros aspectos, como referencia para desarrollar nuestras premisas, problematizaciones y argumentaciones respecto a como los niños elaboran sus lenguajes visuales y se relacionan con el arte contemporáneo. Nuestras investigaciones buscan dar oportunidad a situaciones de experiencia en el campo de expresión plástica-visual, de este modo nos aproximamos del concepto de experiencia de Larrosa, entendida como siendo "lo que nos pasa, lo que nos sucede, lo que nos toca" (2002, p.19). Este concepto sirve para que pensemos en las acciones de la pesquisa, también como una experiencia, donde los niños tienen la oportunidad de vivir significativamente sus procesos expresivos y conocimientos en este tipo de arte. Contextos múltiples de socialización y aprendizaje Un análisis desde la etnografía de la educación [21] Los resultados de esta propuesta contribuyen en el sentido de ayudar, en especial, a los profesores de la Educación Infantil, a reflexionar y repensar sus prácticas. Estimulándolos a buscar nuevas formas para lograr sus metas, despojándose de hábitos y conceptos que les impiden ver las infinitas posibilidades de desarrollar el lenguaje del arte en la Educación Infantil, utilizando como instrumento la manipulación y experimentación de los materiales. La realidad que predomina en la enseñanza del arte en las escuelas brasileras de Educación Infantil, es que aún se basa en actividades que muchas veces, resultan apenas en la reproducción de técnicas. Mientras que, a través de la referida investigación, fue posible observar la importancia de las vivencias expresivas en el proceso creativo de los niños, los cuales demuestran gran interés por las situaciones que posibilitan la investigación, el contacto, la experimentación y la manipulación. Estas son vivencias contrarias a las situaciones, que muchas veces, predominan en las escuelas de Educación Infantil, en la medida que, sus intereses no están en la técnica o en el producto final, sino en la expresión de cada niño. A través de ese proyecto, fue posible entender la importancia del compromiso del arte-educador frente a los diferentes modos de ofrecer el lenguaje del arte. Consciente de la amplitud de ese proceso, las reflexiones y el análisis, realizado en ese estudio, no deben ser incorporados como únicos, sino que deben conducirnos a constantes reflexiones y creaciones.

Resumen-en esta práctica se realizaron las configuraciones de inversor y no inversor con amplificadores operación y se comprobó su funcionamiento con el fin de afianzar y profundizar los conceptos teóricos adquiridos en clase.

Economía: Actividad humana consistente en la organización de los recursos materiales e intelectuales para satisfacer las necesidades exigidas para la supervivencia de la especie.

Conjunto de caracteres con algún significado, pueden ser numéricos, alfabéticos, o alfanuméricos.

Si bien el origen de la estadística es tan lejano como la civilización misma*, no alcanzó un desarrollo notable hasta el surgimiento de los Estados, acontecimiento bajo el cual se convirtió en un instrumento preciso para describirlos utilizando elementos numéricos. De ahí viene el nombre de esta disciplina, cuyo estudio en su forma elemental será objeto de muchas de las páginas que componen este libro.