Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão
…
21 pages
1 file
Este artigo apresenta reflexões sobre o maior conflito armado na América do Sul, a Guerra do Paraguai (1864-1870). O evento trouxe grandes impactos para as nações envolvidas, mesmo durante seus anos de duração. No Brasil, além das consequências econômicas desfavoráveis, em decorrência do endividamento do governo, ela serviu para evidenciar e fortalecer o Exército Nacional. No entanto, em seu início, ausência de recursos humanos, obrigou o Estado a promover uma forte campanha de recrutamento de voluntários, para reforçar suas tropas. Desse modo, o presente texto analisa, por meio da leitura de Atas da Câmara Municipal e Jornais, o envolvimento de voluntários da cidade de Taubaté, para a Guerra do Paraguai. Destaca-se neste estudo a sistematização de um roteiro do trajeto percorrido pelos voluntários ao sair da cidade de Taubaté. O estudo também enfrentou uma discussão sobre memória e esquecimento dessa história apontando possibilidades de exploração de relações entre o passado e pres...
Resumo: O propósito deste trabalho é discutir o papel dos simulacros como uma reação humana às (im)possibilidades da memória nos dias atuais. Para isso, leva-se em conta uma sociedade que vem de guerras, governos militares e que passou por grande evolução tecnológica. Além disso, discute-se o papel da reconstrução de passados e relações entre memórias oficiais e o poder. Palavras-chave: Memórias e esquecimentos, Simulacros, Reescrita de passados. Abstract: The aim of this paper is to discuss the role of simulacra as a human reaction to the fact that it appears to be impossible to retain memories nowadays. In order to do so, it is necessary to consider a society which has been through periods of war and ruled by military governments and has also witnessed huge technological developments. Furthermore, this study seeks to discuss the process of reconstructing the past as well as the relationship between official memory and power. Keywords: Memories, forgetfulness, simulacra, reconstruction of past
Revista da Faculdade Mineira de Direito
O presente artigo pretende argumentar em favor de um conceito de Memória que inclua tanto a lembrança quanto o esquecimento, e de sua importância para a construção do futuro de uma sociedade, a partir de exemplos da literatura, notadamente de Grande Sertão, Veredas, de João Guimarães Rosa, do Sermão da Terceira Dominga de Advento, de Padre Antônio Vieira e do conto Funes, o Memorioso, de Jorge Luis Borges. Para isso, pretende-se distinguir a Memória real da Memória delirante (representada em nosso tempo pelas Fake News) e estabelecer um critério político que permita escolher entre o que deve ser lembrado e o que deve ser esquecido.
Desafios e Soluções da Sociologia, 2019
O artigo tem por objetivo demonstrar possibilidades de interações entre as teorias da Memória Social e do Turismo, especificamente por meio da concepção de silêncio e esquecimento adotada por Michael Pollak, que leva a reflexões sobre as relações de poder, na medida em que existe uma memória oficial do turismo que se sobrepõe às memórias subterrâneas.
Anais do 4º Congresso Internacional de Direito e Contemporaneidade: mídias e direitos da sociedade em rede RESUMO Analisa-se neste estudo o tema memória ou esquecimento. A relevância desse trabalho reside em identificar uma alternativa para a colisão desses dois direitos que derivam de preceitos fundamentais. O ensaio tem por objetivo geral demonstrar a possibilidade de o tempo ser instituidor do direito por meio da evolução do tempo social. São seus objetivos específicos discorrer sobre a fundamentação e colisão dos direitos fundamentais, expor a institucionalização do tempo social operando em quatro aspectos: memória, perdão, promessa e requestionamento. A metodologia consiste em utilizar o método hipotético-dedutivo, a pesquisa será bibliográfica utilizando livros, meios eletrônicos e legislação. Com o resultado se espera conseguir contribuir para uma nova alternativa de solução da colisão entre o direito à memória e ao esquecimento.
2018
Ser parte, pensar e viver todas as intensidades e afetações desse processo foi mágico. Dentre sorrisos, choros, abraços, músicas, poesias e interações se deu vida à tão sonhada I Bienal do Jogo e Educação. Um processo de muitas aprendizagens e trocas, de bater de porta em porta, de conversar e conhecer as pessoas, de olhar no olho, de ouvir sim-não-não-sim. De ser e nos fortalecer enquanto COLETIVO. JÁ É! JÁ FOI! DEU CERTO! Certas coisas não conseguimos transpor em palavras. Tentamos relatar como foram os principais momentos da Bienal, mas muitos nos escapam e transbordam. Me vesti com poesia para dar início e viver a Bienal. Que, ao ler esse livro-memória, vocês se vistam com Manoel de Barros também: "Privilégio dos ventos: semear as borboletas"!
Téssera
O presente ensaio analisa a representação da memória e da identidade no romance Até que as pedras se tornem mais leves que a água (2017), de autoria do escritor português António Lobo Antunes. O romance é constituído sob a tensão entre colonizador e colonizado e entre a dicotomia lembrar e esquecer. A narrativa de António Lobo Antunes aponta o colonialismo português como trauma que fragmenta a identidade e a existência tanto do colonizado, como do colonizador. O romance demonstra que as consequências do imperialismo ainda sobrevivem na sociedade portuguesa contemporânea. A literatura de António Lobo Antunes apresenta-se como discurso de memória que resgata os últimos capítulos do império colonial português.
2019
Este artigo e resultado da pesquisa intitulada Vestigios de luz e sombra: estudo com licenciandos de teatro sobre a nocao de cenografia a partir de rememoracoes das primeiras experiencias teatrais , desenvolvida em 2018.2 e 2019.1 na Universidade Federal de Sergipe (UFS), com o objetivo de investigar o impacto dos aspectos visuais dos primeiros espetaculos teatrais assistidos pelos estudantes de Licenciatura em Teatro da UFS e de que maneira essas experiencias esteticas influenciam na percepcao deles sobre o significado de cenografia. A coleta de dados foi efetuada de acordo os principios da investigacao quali - quantitativa ; assim, alem de conversas informais, foi realizada uma enquete com os discentes. O estudo revelou, dentre outras questoes, que a assiduidade teatral dentre os estudantes e relativamente baixa, apesar de ter ocorrido um aumento discreto na frequencia apos o ingresso no curso. Alem disso, indicou que os parâmetros de espetaculos sao predominantemente locais e os ...
Revista Transversos, 2016
Em contextos diversos tem-se discutido o percurso epistemológico da oralidade dentro da História. Orienta o presente artigo a busca por apresentar os usos e o tratamento necessários a conformação desse processo na construção da disciplina histórica. Existem ainda hoje grupos que, apesar de inseridos na lógica moderna ocidental, tem resistido para preservar as tradições herdadas de seus antepassados. Fundamental para o trabalho a definição do papel dos mais velhos em um sistema simbólico identitário, ao compreender a função da circunscrição do mito no espaço da transmissão oral. O artigo contribui com as discussões, ainda, ao propor uma abordagem que contemple as particularidades de que essas narrativas são dotadas, através de um diálogo interdisciplinar.
Denise Rollemberg "A tarefa primordial de um professor útil é ensinar os seus alunos a reconhecer os fatos 'inconvenientes'-refiro-me aos fatos que são inconvenientes às suas opiniões partidárias".
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Interdisciplinar - Revista de Estudos em Língua e Literatura, 2016
A HISTORIA ESCRITA teoria e historia da historiografia, 2006
Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli
BALEIA NA REDE (Cessada), 1969
Seminário de Pesquisa em Artes "Perspectivas: arte, tempo, espaço", 2021
Sociologia & Antropologia, 2018
Fato & Versões- Revista de História, 2016