A Radiação: Má ou Boa

RESUMO O conhecimento do saldo de radiação é fundamental na parametrização de fluxos de propriedades físicas na atmosfera próxima da superfície terrestre. Para alguns dias do verão, do outono e do inverno foram medidos o saldo de radiação (Rn), a radiação solar global incidente (Rs) e refletida (Rr), a 1,5 m sobre a superfície da cultura, no centro de uma parcela de 90 m x 60 m, cultivada com alfafa, cv. Crioula, semeada em linhas espaçadas de 0,30 m, em Eldorado do Sul-RS (30°05′S, 51°39′W e 46 m de altitude), em 1990. A partir das medições instantâneas, foram determinados o albedo (∝), o balanço de ondas curtas [(1-∝)Rs], o balanço de ondas longas (I), o coeficiente térmico (β), o coeficiente de transformação em ondas longas (λ), bem como ajustados modelos lineares entre: Rn e Rs; Rn e [(1-∝)Rs]. Em média, o albedo diário, obtido via média dos valores instantâneos, foi igual a 0,24, e o albedo obtido por regressão através da origem entre Rr e Rs, foi igual a 0,22. Os coeficientes β e λ foram fisicamente inconsistentes. Palavras-chave: albedo, alfafa, balanço de radiação e saldo de radiação. SUMMARY Information on net radiation is essential for parameterizing the flux of physical properties in near ground atmosphere. Net radiation (Rn), global solar radiation (Rs) and reflected solar radiation (Rr) were measured in 1990 over certain Summer, Fall and Winter days, placed 1,5 m above crop surface, at the center of a 90 m x 60 m plot grown to alfalfa, cv. Crioula, sown to rows 0.30 m apart, in Eldorado 1 Extraído da Tese de Doutorado apresentada pelo primeiro autor à Faculdade de Agronomia/UFRGS em nov/1991. 2 Engº Agrº, Dr., EMBRAPA-CNPT. Caixa Postal 569, CEP 99001-970, Passo Fundo-RS. 3 Engº Agrº,M.Sc.(Doutorando),Programa de Pós-Graduação em Agronomia/UFRGS, Caixa Postal 776,CEP91501-970,Porto Alegre-RS. 4 Engº Agrº, Dr., Bolsista do CNPq, Faq. de Agronomia/UFRGS, Caixa Postal 776,CEP91501-970,Porto Alegre-RS.

Revista Verde de …, 2008

Lécio Resende Pereira Júnior Eng° Agr°, Pós-graduando em Gestão Pericia e Auditoria Ambiental, Faculdades Oswaldo Cruz E-mail: [email protected] ... Juliana Simões Nobre Gama Estudante de Agronomia, CCA, Universidade Federal da Paraíba E-mail: ...

Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 2019

Considerando a relevância do tema radiações no escopo da Física Moderna e Contemporânea e a pertinência em pensar e propor estratégias para investigar a compreensão conceitual de estudantes a respeito dos conteúdos de ensino, apresentamos o processo de elaboração de treze questões múltipla escolha que abarcam tópicos como raios X, emissões radioativas, radiações ionizantes e radiações não ionizantes. Concomitantemente à apresentação das questões, discutimos os raciocínios que poderiam levar os estudantes a assinalar os distratores propostos. Dada a escassez de artigos científicos sobre o assunto, especialmente no âmbito da literatura brasileira, esperamos que este trabalho possa de alguma forma inspirar o desenvolvimento e a publicação de investigações que visem a pensar aspectos associados à elaboração, à utilização e à análise de questionários conceituais de física.

1994

Revista da Faculdade de Direito UFPR, 2011

Entrevista realizada em 19 de abril de 2011, por Thiago A. P. Hoshino e Larissa Ambrosano Packer, por ocasião do lançamento do livro “Transgênicos para quem? Agricultura, Ciência, Sociedade”, na Faculdade de Direito da UFPR. Transcrição: Winnie Lo. Revisão: Tchenna Maso.

Nota: todos os conceitos emitidos e contidos nesta publicação, são de responsabilidade exclusiva dos autores Tauhata, L., Salati, I.P.A., Prinzio, R.Di., Prinzio, M.A.R.R.Di. Radioproteção e Dosimetria: Fundamentos -5ª revisão agosto/2003 -Rio de Janeiro -IRD/CNEN 242p. 1.Radiações 2.Fontes de Radiação Ionizante 3.Interação da Radiação com a Matéria 4. Efeitos Biológicos da Radiação 5.Grandezas Radiológicas e Unidades 6.Detectores de Radiação 7. Noções de Radioproteção 8. Legislação para Trabalhadores iii APRESENTAÇÃO Esta é uma versão revisada da apostila "Radioproteção e Dosimetria: Fundamentos", preparada para atender a um dos cursos de treinamento oferecidos pelo IRD e às pessoas interessadas no assunto. Em futuro próximo, serão acrescentados outros capítulos, referências bibliográficas e uma revisão mais cuidadosa do texto. A versão mais completa será editada brevemente. Na preparação da apostila, os autores desejam agradecer a todos os colegas da Divisão de Metrologia de Radionuclídeos, principalmente à Estela Maria de Oliveira Bernardes, pela paciência e colaboração. A todos que tiverem acesso ao texto, solicitamos sugestões, ementas e correções, para que, na edição definitiva, possamos elaborar um trabalho aperfeiçoado e com menor número de falhas. Os autores iv

2019

Resumo As radiações solares no ensino de ciências, com frequência, são abordadas a partir da física ou da química. Grande parte dos trabalhos científicos não esboçam os efeitos biológicos das radiações solares, por vezes, apenas os citam. Em meio a este cenário, temos nos dedicado nos últimos anos a pesquisar e discutir: efeitos biológicos, radiação ultravioleta (UV) e ensino de ciências e biologia. O câncer da pele possui como principal agente causador os raios UV; já este tipo de câncer é o mais frequente no Brasil e no estado do Rio Grande do Sul. Assim, o trabalho visa analisar as compreensões de estudantes do último ano do Ensino Fundamental sobre a temática das radiações solares à luz da perspectiva CTS no campo educacional. A partir de um questionário, apresentamos as percepções dos investigados. A maioria mostrou desconhecer a temática das radiações solares, apresentou uma visão estreita e informações pouco consistentes. Palavras chave: radiações solares, radiação ultravioleta, ensino de ciências, CTS. Abstract Solar radiation in science education is often approached from physics or chemistry. Much of the scientific work does not outline the biological effects of solar radiation, sometimes just cite them. In this scenario, we committed ourselves to research and discuss: biological effects, ultraviolet (UV) radiation and science and biology teaching. The main cause of skin cancer is UV rays; since this type of cancer is the most frequent in Brazil and in the state of Rio Grande do Sul. In this way, the work aims to analyze the understanding of students of the last year of Elementary School about solar radiation in the the perspective of CTS in the educational field. From a questionnaire, we present the investigated perceptions. Most of them did not know about solar radiation, presented a narrow view and little information.

1 Faculdade de Educação da USP/LaPEF, [email protected] 2 Faculdade de Educação da USP/LaPEF, [email protected] 3 Instituto de Física da USP/LaPEF, [email protected]

A sociabilidade burguesa produz com o mesmo grau de necessidade o homem conservador, o homem radical de esquerda e o homem radical de direita. A reflexão aparentemente abstrata ganha contornos bem concretos nos embates que se desdobram hoje nas ruas do Brasil, propulsionados pelo avanço do reacionarismo.

Ciencia Natura, 2011

The radiation budget at the surface of the Metropolitan Region of Rio de Janeiro was obtained from measurements collected on the radiometric platform located at the top of the IGEO-UFRJ building. The clearness index estimated for clear sky condition was equal to 0.6 and the average albedo was close to 0.12.

Sociedade E Territorio, 2013

Resumo Foi estudado o comportamento da radiação ultravioleta (RUV) solar em quatro comprimentos de ondas (305 nm, 320 nm, 340 nm e 380 nm), medidos em Natal-RN-Brasil, no período de janeiro de 2001 a dezembro de 2007, por meio do radiômetro GUV (ground ultraviolet radiometer) instalado no teto do Laboratório de Variáveis Ambientais Tropicais-LAVAT, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais / Centro Regional do Nordeste-INPE-CRN. Valores elevados de RUV foram registrados durante todos os anos considerados no estudo. Observou-se uma periodicidade na variação da radiação nos anos considerados, diminuindo nos meses de junho e julho e aumentando a partir de outubro. São apresentadas hipóteses para explicação do fenômeno e comentários sobre as implicações para a saúde da população local.

A necessidade de buscar novos referenciais teóricos a fim de enriquecer o debate relacionado ao Direito Alternativo e ao pensamento jurídico crítico em geral, levounos ao estudo de alguns autores ainda considerados heterodoxos, ou "marginais", no âmbito do pensamento crítico, ainda desconhecidos no meio acadêmico, e mesmo entre aqueles que têm desenvolvido um esforço para pensar o Direito numa perspectiva dialética. Nesse sentido, insere-se este pequeno esforço de leitura crítica da obra "Teoría de las Necesidades en Marx", da filósofa húngara Agnes Heller. Na primeira parte, faremos uma pequena apresentação descritiva da referida obra para, logo em seguida, tentar destacar algumas questões puntuadas pela autora no que se refere às nossas preocupações relativas à compreensão do direito na sociedade contemporânea.

Atualmente, com a intensificação dos alertas sobre o aquecimento global, muitos países vêm buscando alternativas para reduzir a emissão de CO 2 na atmosfera, restringindo o abuso de combustíveis fósseis. Uma alternativa ecologicamente viável é a substituição do combustível fóssil pelo biocombustível produzido a partir de açúcares ou óleos vegetais, sintetizados nas plantas pelo processo da fotossíntese. A viabilidade de produção de um biocombustível é analisada em função do balanço energético, envolvendo desde a disponibilidade de energia solar ABSTRACT RESUMO para as plantas, até os processos físicos e sócioenergéticos gastos na produção industrial. Dentro dessa temática, há poucos estudos sobre a eficiência de uso da radiação solar na síntese de energia química pelas plantas oleaginosas potencialmente produtoras de biodiesel, tais como amendoim, gergelim, girassol, mamona e soja, entre outras. Dentre as oleaginosas, destaca-se o amendoim (Arachis hypogaea L.), leguminosa originária das Américas Central e do Sul, cultivada nas regiões de clima tropical, subtropical e temperado quente (mesotérmico). O ciclo desta planta varia de 90 a 115 dias, para as variedades precoces, e de 120 a