Perfil psicosociológico en el ciberdelincuente
Fernando Miralles MuñozRICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas
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Abstract
En el presente artículo se estudian las características más importantes de los conceptos que hoy conocemos como ciberdelincuencia, ciberterrorismo y ciberguerra. En relación con la ciberdelincuencia y el ciberterrorismo, se proporcionan datos sobre los posibles perfiles existentes y sobre distintos arquetipos de personas que tienen estas conductas delictivas. En lo concerniente a la ciberguerra, y debido al reducido número de estudios planteados sobre este fenómeno, se exponen los datos más relevantes sobre este hecho y se resalta la falta de estudios para describir a sus actores desde un prisma de carácter psicosociológico.
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Perfiles del ciberdelito: un campo de estudio inexplorado
2021
El análisis de la incidencia y expansión del ciberdelito requiere de un enfoque complementario y especializado que viene dado por la Criminología. La perfilación en el ámbito del ciberdelito nos permite recopilar y analizar información sobre rasgos de comportamiento que han sido moldeados por la evolución tecnológica, la hiperconectividad, el anonimato en el manejo profesional o empírico de programas creados y/o utilizados para la comisión de delitos en el ciberespacio, y la utilización del delito informático como medio dirigido contra personas individuales e infraestructuras políticas y económicas. Los cambios sociales generados por las nuevas tecnologías afectan nuestro bienestar económico, social y político. Ante cada innovación tecnológica crece en paralelo la conducta antisocial que la utiliza para su beneficio y en detrimento de terceros. El presente trabajo pretende destacar la importancia que merece la Criminología como parte integrante de la especialización y permanente cap...
Perfiles psicosociales de usuarios de entornos virtuales: motivaciones, conductas y consecuencias
Universitas Psychologica, 2019
RESUMEN Esta investigación tiene como objetivo identificar los tipos de usuarios habituales de los entornos virtuales, de acuerdo a las dimensiones motivacionales, características conductuales y sus consecuencias. Para tal fin se administró un cuestionario a 332 usuarios de plataformas virtuales. Los datos se procesaron con técnicas de análisis factorial, ANOVAs, conglomerados y regresiones múltiples, donde se identificaron cinco tipos de motivaciones del uso de las plataformas virtuales: la estimulación intelectual, el poder, instrumental, el anonimato/libertad, el afecto, y la evasión. Atendiendo a estos factores surgen cinco tipos de usuarios: el lógico, el anónimo, el honesto, el interesado, el evasivo, y el poderoso. Todo ello sugiere la posibilidad de distinguir dos dimensiones principales que explican el comportamiento virtual: la más relevante caracterizada por la búsqueda positiva de estimulación intelectual, creatividad y conocimiento, y una segunda de carácter afectivo-emocional, más relacionada con factores de vulnerabilidad y riesgo.
Estudio criminológico del ciberdelincuente y sus víctimas
Cuadernos de RES PUBLICA en derecho y criminología
Redes sociales, páginas web de compra, foros de debate o el acceso cualquier tipo de información y contenidos, son un espacio donde cada persona puede adoptar un rol diferente (Chou, T., 2015). Al mismo tiempo que esta evolución para el empleo correcto de la red, se desarrolló un complejo entramado delictivo, que logra sortear cualquier medida de seguridad que se haya intentado implementar. En este trabajo se analizarán los principales datos delincuenciales a través de la red entre 2015 y 2019, buscando la causa de estos y las posibles justificaciones a la falta de esclarecimiento de los hechos delictivos, ya bien afecten de forma unipersonal o colectiva en base a los datos facilitados por el ministerio del interior. Este trabajo, pretende dar una aproximación de la figura de la ciber víctima, las características propias de las dos figuras que comprende: el delincuente y la víctima
Factores asociados al ciberacoso en adolescentes
Perfiles Educativos, 2019
El ciberacoso es un problema complejo que afecta el desarrollo psicosocial de los adolescentes. El presente estudio se propuso analizar las diferencias en variables personales, familiares, escolares y comunitarias de estudiantes con y sin conductas de ciberacoso. Se seleccionaron aleatoriamente 1,488 estudiantes de educación media superior de Sonora, 669 (45 por ciento) del sexo masculino (M edad=15.88, DE=2.20 años) y 819 (55 por ciento) del femenino (M edad=15.78, DE=2.22 años). Los resultados del modelo de regresión logística mostraron que la empatía, el apoyo parental, el apoyo docente y los activos de la comunidad disminuyen la probabilidad de ciberacoso, mientras que la violencia familiar y el acoso tradicional favorecen la ciberagresión. Esta información sugiere que la prevención del ciberacoso en la adolescencia debe incluir intervenciones enfocadas en promover el desarrollo socio-emocional y en fortalecer el apoyo social (parental, docente y comunitario) disponible para los...
Características psicológicas de consumidores de cibersexo: una aproximación
Acta Colombiana De Psicologia, 2004
The aim of the current research was to identify the psychological characteristics of Cybersex consumers. A correlational descriptive design was conducted with a view to evaluating both demographic and psychological aspects. The inquiry comprised 109 questions targeted at 200 respondents through the Internet. The final results according to the given indicators show that consumers of Cybersex predominantly tend to be young men (aged 20 to 39), bachelors, most of them university students or professionals, heterosexuals, who are in a steady sexual relationship. When it comes to consuming Cybersex, the users prefer the chat to Web pages, and they do it regularly with an average of 2, 2 times per week. Such people are accustomed to changing their identity, physical appearance, sex and age when surfing the Internet. On average, a few more than half the respondents (consumers) declared themselves addicted to Cybersex. They didn't show sexual dissatisfaction but they did report low selfconcept. Half the respondents' results demonstrated moderate scores in relation to the indicators of depression and anxiety. Resumen El objetivo de la presente investigación fue identificar las características psicológicas de los consumidores de cibersexo. Para ello se utilizó un diseño descriptivo correlacional en donde se aplicó un instrumento de109 preguntas a 200 participantes a través de un portal de Internet, que evaluaba aspectos demográficos y psicológicos. Los resultados obtenidos de las diferentes escalas muestran que los consumidores de cibersexo tienden a ser predominantemente hombres jóvenes (20 a 39 años), solteros, en su mayoría estudiantes universitarios o profesionales, heterosexuales, quienes tienen en su mayoría una pareja estable. Para consumir cibersexo, prefieren el Chat, a las páginas Web, y lo hacen con una frecuencia promedio de 2.2 veces por semana. Son personas que acostumbran a cambiar su identidad, apariencia física, su sexo y edad cuando esta en Internet. Un poco más de la mitad de los consumidores se declaran adictos al cibersexo, pero no presentan insatisfacción sexual, pero si un bajo auto-concepto. La mitad de los participantes mostraron puntajes moderados en las escalas de depresión y ansiedad.
Variables individuales y sociales en estudiantes universitarios ciberacosadores
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020
The objective of the study is to analyze the differences between university students according to their cyberbullying practice (occasional, severe, and not cyberbullying) with individual and social variables. The sample is made up of 662 young people between the ages of 18 and 25. The results indicate that young people not involved in the phenomenon of cyberbullying excel in their means in academic and family self-concept, satisfaction with life, global self-esteem and positive attitude towards institutional authority, compared to those who practice cyberbullying; Severe cyberbullying stands out in depressive symptoms and a positive attitude towards the transgression of social norms with respect to non-cyberbullying and occasional groups. The regression analysis of the study variables predicts cyberbullying.
Perfil emocional de adolescentes en riesgo de un uso problemático de internet
Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 2021
Emotional profile of adolescents at risk of problematic Internet use. Digital technologies bring numerous advantages to our daily lives. However, current research has suggested that adolescents are in an increased risk for developing a problematic usage of these tools. Given the negative consequences for their health and well-being, it is necessary additional research to examine potential factors associated with this risk. The present study aimed at examining a risk profile of problematic Internet use, considering family (e.g. parental monitoring), behavioral (frequency of usage), and psychological (emotional intelligence abilities) factors. Participants were 2195 (45.9% male and 54.1% female) adolescents between the ages of 12 and 19 (M = 14.6; SD = 1.65) from the south of Spain, who completed the Spanish versions of the Wong and Law Emotional Intelligence Scale and the Internet Addiction Test. Differences between problematic and non-problematic users were analyzed with a MANOVA te...
Investigación sobre adolescentes que son observadores de situaciones de ciberacoso
Revista de Investigación Educativa, 2019
El ciberacoso es una realidad entre los adolescentes. En esta problemática no solo tenemos a cibervíctimas y ciberacosadores, sino que también están los ciberobservadores, los cuales juegan un papel fundamental. El objetivo principal fue conocer la prevalencia de ciberobservadores, ver las diferencias de género y edad, y relacionarlo con el uso del teléfono móvil y de Internet fuera de casa. Para ello se ha realizado un estudio transversal en el que se ha utilizado un cuestionario como instrumento. La muestra se ha seleccionado con un muestreo aleatorio estratificado, estando compuesta al final por un total de 950 estudiantes de la ESO, siendo un 50.4% chicos y con una media de edad de 13.93 (DT = 1.35). El 62.3% había observado al menos una de las conductas evaluadas durante el último año. Las chicas observaron en general más conductas que los chicos. En cuanto a la edad, los adolescentes de más edad son los que indicaron haber observado más ciberacoso. Aquellos adolescentes que di...
Perfil psicosocial de los asesinos en masa
1 Introducción 2 Violencia 2.1 Definición y naturaleza de la violencia 2.2 Tipos de violencia 2.3 Violencia individualista 2.4 Violencia en masa 2.4.1 El asesino de masas 2.4.2 Los genocidios 3 Individuos asesinos 3.1 Origen 3.2 Naturaleza 3.3 Características 4 El comportamiento en la masa versus el comportamiento sobre la masa 4.1 Naturaleza del comportamiento en la masa 4.2 Diferencias del comportamiento en masa y sobre la masa 4.3 El comportamiento violento en la masa/sobre la masa 4.4 Asesinatos en masa: violencia indiscriminada 5 Genocidas 5.1 Características de los genocidas 5.2 Afectación de la cultura 5.3 Casos de genocidas famosos en la historia 6 Comparación de ambos tipos de violencia en masa (genocida e individualista) 7 Perfil psicosocial del asesino de masas Conclusiones Bibliografía We should point out, although there are characteristic elements of mass murderers, many of them end up killing themselves, there are significant variations. Vicente Garrido indicate that while we have advanced considerably in the understanding of this phenomenon in recent years, the fact is that we have not made much progress in his early detection and prevention. With regard to the mass murderers who act as members of a violent group, this review is concerned specifically with collective violence, a subset of violence as defined above that is carried out on behalf of one's group. Forms of political violence such as genocide, mass killings, insurgency, counterinsurgency, conventional warfare, and terrorism fall under this definition, as does violence carried out on behalf of a gang or criminal group. All of our examples of violence up to this point would be defined as collective violence. The term "collective violence" excludes instances of violence carried out on behalf of the individual self, such as school shootings, homicides, intimate partner violence, and child abuse. A violent group is a collective that uses violence to achieve its political, economic, or social goals (i.e., a group whose members engage in collective violence). Violent groups range from state-sponsored militaries to underground terrorist cells to neighborhood gangs, but in this case, what interests us are the genocide's interests and characteristics developed during the review.
Perfil del estudiante adulto en un sistema en línea para la obtención del bachillerato
Revista Iberoamericana De Produccion Academica Y Gestion Educativa, 2014
Presentamos el perfil del estudiante adulto que ha decidido estudiar en línea para poder presentar un examen nacional y así obtener su certificado de bachillerato. Los resultados corresponden a cuatro generaciones de estudiantes. En general, el perfil de nuestro estudiante adulto que aprende en modalidad en línea es, de manera indistinta, hombre o mujer, con edad promedio de 33 años. La mayoría de los estudiantes adultos en esta modalidad son casados, con hijos y tienen empleo. Sus padres cursaron solamente primaria y secundaria. El estudiante adulto, en cursos en línea, comparte el deseo de superación y de ingresar a la licenciatura después de obtener su bachillerato. El mayor reto que tienen es dedicar tiempo a su estudio, así como la lectura y comprensión de textos y matemáticas.
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El impacto emocional y las consecuencias del ciberacoso
Convives, 2013
Perfiles de adolescentes on line y su comportamiento en el medio interactivo
Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 2014
Internet se ha convertido en el medio de referencia entre los jóvenes y su uso está muy extendido se pueden identificar perfiles de usuarios respecto a la actitud hacia el medio interactivo y su estilo de navegación. El objetivo del estudio se centra en identificar dicho perfiles y poner a prueba su relación con su comportamiento en Internet. El estudio utiliza una metodología correlacional, con una muestra de conveniencia formada por 320 jóvenes entre 14 y 19 años procedentes de varios centros de educación secundaria. Los resultados muestran que se pueden identificar varios patrones de los adolescentes en el consumo de medios interactivos en función de su estilo de navegación y actitud hacia el medio. El estilo de navegación exploratorio está asociado a participar en actividades comerciales de la red y a dedicar más tiempo al medio interactivo particularmente durante la semana. Así mismo, los jóvenes que se enfrentan al medio con una actitud más confiada y ven el medio como un veh...
El sujeto cibernético como artífice del cibermundo
Eikasía Revista de Filosofía, 2021
Resumen El cibermundo como sistema tecnológico digital, cibercultural y cibersocial, ha sido construido por el sujeto cibernético, el cual, como entidad biológica, pertenece a la especie, pero que se diferencia de otros seres vivos por sus prácticas sociales, las que despliega gracias al cerebro-lenguaje-el discurso y su relación social con el poder cibernético, y las cibersociedades que él mismo ha forjado y que, a la vez, le forja. Este, como tal, constituye las mismas fibras del cibermundo virtual y ciberespacial. De ahí que estos se definan de acuerdo a su relación social con el poder cibernético. Por lo que hablo de varias clases de sujetos cibernéticos, que van desde los hackers y sus diversas modalidades de acuerdo a las variables de poder (mercenarios, rebeldes de ciberseguridad de instituciones públicas o privadas, entre otros), ciberempresarios, cibereducadores hasta los ciberpolíticos.
La pedagogía de las ciberprotestas: Un análisis psicosocial
2019
El presenta trabajo es el primer acercamiento a un proceso de reelaboracion critica al acontecer sociopolitico cotidiano a partir de un estiramiento teorico del concepto de pedagogia. El enfasis de esta reelaboracion es la explicacion de lo social y lo politico en los acontecimientos mas importantes que emanan de las redes sociales en Internet, circunscritos a objetos de analisis tangibles como las ciberprotestas mas significativas en el contexto mexicano. Se trata de un analisis psicosocial instalado en el cruce socio-historico entre las nociones de programacion pedagogica-ciberprotestas, configurando un modelado social en la accion colectiva en Mexico y en general en el mundo, desde la primavera arabe, el #15-M, el #OccupyWallStreet, #TodosSomosAyotzinapa pasando por #YoSoy132, hasta el #MeToo.
Fundamentos psicosociales de la reputación "online": Propuesta de un modelo y un caso de análisis
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013
Resumen La aparición de (1) internet, (2) las redes sociales, (3) los dispositivos móviles de acceso a las redes y de (4) numerosas aplicaciones de software y de (5) plataformas específicamente diseñadas para promover la interacción social ha provocado la aparición de un fenómeno nuevo de gran relevancia: la reputación online. En los últimos años se ha comenzado a generar un corpus teórico y de investigación muy rele vante en esta área (e.g. Masun y Tovey, 2012). En esta investigación, proponemos un modelo psicoso cial explicativo de este fenómeno, partiendo del paradigma de la psicología evolutiva. Aplicando el método del caso único mediante monitorización online, se analiza empíricamente el sector considerado uno de los más activos dentro del entorno del social media (Online Reputation Management, 2012: web) y se plantean futuras líneas de investigación. Palabras clave: Reputación online, psicología de la comunicación, social media, monitorización online.
Contragénero en la cibersociedad: un estudio exploratorio
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), 2015
El presente trabajo tiene dos objetivos principales. El primero es comprobar cómo la cibersociedad, al igual que la sociedad ofline, perpetúa los estereotipos de género tradicionales. El segundo objetivo trata de mostrar cómo la cibersociedad, desde los ciberfeminismos, puede convertirse en un espacio social contragenérico que crea un código-lenguaje que elimine la categoría género. El contragénero que se plantea en este trabajo es fruto de una exposición teórica que abarca el ciberfeminismo, la figura política del ciborg (Haraway), la idea de contrasexualidad (Preciado) y la performatividad y parodia del género (Butler) junto con ciertas ideas de la teoría queer y la acción del Net.art como medio de producción. Tras la exposición teórica damos paso al análisis exploratorio de enfoque cualitativo basado en la técnica de análisis de contenidos y del discurso de 12 webs a las que podríamos denominar contragénero y el análisis de una obra Net.art explicando el uso de la performatividad paródica del género y la posibilidad del contragénero.
Perfil Psicológico de los pandilleros
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Perfil psicosocial de adolescentes con aptitudes sobresalientes de un bachillerato público
Electronic Journal of Research in Educational Psychology
The current models in the study of geiftedness such as the Triadic Interdependence define it as a favorable outcome of the interaction between intrinsic (intellectual capacity, creativity and motivation) and extrinsic (family, peers, and school) factors. Based on this, the purpose of this study was to identify and establish a profile of gifted adolescents that includes both intrinsic and extrinsic characteristics, as well as to analyze the relationship and the differences between these characteristics within the resulting group of the profile. Method. Participants were 666 students forma public school, age ranged between 12 to 18 years, and the mean of age was 14.77. Variosu statistical analyzes were performed such as Pearson'correlation, Student's t-test and ANOVA to compare the possible similarities and differences between intrinsic and extrinsic characteristics of students identified as gifted. Results: 93 out of 666 students were found to meet the criteria established in...
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