BABAD CIREBON JILID 1

Perpusnas Press

menggunakan kertas Eropa. Kondisi fisik masih cukup baik dengan penjilidan baru menggunakan kertas Karton tebal berwarna merah dan ada sampul plastik sebagai pengaman. Untuk merapihkan sisi-sisi teks naskah ini menggunkan pensil sebagai garis panduan penulisannya. Ada penomoran halaman ditulis baru di atas sebelah kiri dengan aksara latin. Naskah ini berjumlah 398 halaman. Pada tiap-tiap halaman berisi 13 baris teks. Ukuran naskah 20,5 x 16,3 cm dengan ukuran teks 16,5 x 13,5 cm, menggunakan aksara Cacarakan dengan bahasa Jawa Cirebon-Indramayu dengan tinta berwarna hitam dan merah sebagai hiasan tembang (rubrikasi baru). Adapun kolofon naskah ini berbunyi "hisun amimiti anulis, hing dian hakad punika, hing tanggal nem likur sasihe, sasi tiga punika, kahetang sasi cina..."

TRIAWAN, 2015

Untuk dapat memberi layanan bimbingan karir pada anak usia Taman Kanak-kanak (TK) tidak terlepas dari kemampuan kita memahami bagaimana anak usia tersebut "belajar" atau mempelajari segala sesuatu dari lingkungannya. Apa yang terjadi faktor bawaan dari anak sejak lahir (potensi otak dan pengindraan) akan merupakan modalitas dirinya untuk menerima rangsangan pengembangan dari lingkungannya. Lingkungan primer dari kehidupan anak adalah orang tua atau orang dewasa lainnya yang dekat dengan diri akan itu sendiri. Masalah yang penting adalah bagaimana orang tua atau guru berperan secara tepat terhadap tahap perkembangan anak. Seyogyanya orang tua dan guru.  Memahami akan peran keingintahuan anak untuk mengamati, meraba, dan memanipulasi segala sesuatu yang ada dilingkungannya dengan bermain sebagai sarana perkembangan. Anak menggunakan simbol secara mental seperti "kata atau benda" mengekspresikan imaginya. Mereka akan menirukan segala sesuatu yang pernah dilihat, didengar, atau dimanipulasi melalui daya ingatnya untuk mengembangkan kognisinya.  Memberi kemudahan pada anak-anak dalam proses eksplorasi diatas dengan peran sebagai partisipan bukan memberi larangan-larangan yang akan membatasi perkembangan kognisi. Orang tua berpartisipasi dengan menyebutkan nama benda-benda yang menjadi perhatian dan kegunaannya tetapi jangan terlalu banyak karena akan membosankan.  Melancarkan potensi verbal anak dengan membicarakan apa yang dimainkan anak dengan mengulanginya melalui rentang waktu tertentu agar daya ingatnya berkembang (daya ingat kata-kata dan daya ingat gerakan-gerakan apa yang menjadi objek permainan). Kemampuan orang tua

Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas PPL Jurusan Tadris Bahasa Inggris , semester 7-A, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung 2014

Perpusnas Press

Sejak tahun 2015, seiring dengan peningkatan target dalam indikator kinerja di Perpustakaan Nasional, kegiatan alih aksara, terjemahan, saduran dan kajian terus ditingkatkan, baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Pada tahun 2019, Perpustakaan Nasional menargetkan 150 judul penerbitan bagi hasilhasil karya tulis tersebut. Untuk meningkatkan kuantitas sekaligus kualitas hasil penelitian filologis, maka kegiatan Alih Aksara, Alih Bahasa, Saduran, dan Kajian Naskah Kuno Nusantara Berbasis Kompetisi ini dilakukan. Kegiatan ini dapat terlaksana berkat kontribusi karya para filolog dan sastrawan. Oleh karena itu, Perpustakaan Nasional mengucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya kepada para filolog dan sastrawan yang telah mengirimkan karya-karya terbaiknya. Secara khusus, Perpustakaan Nasional juga mengucapkan terima kasih kepada Masyarakat Pernaskahan Nusantara (Manassa) yang sejak awal terlibat dalam proses panjang seleksi naskah, penyuntingan, proofreading, sampai buku ini dapat terbit dan dibaca oleh masyarakat. Besar harapan kami semoga fasilitasi terhadap karya tulis Alih Aksara, Alih Bahasa, Saduran, dan Kajian Naskah Nusantara Berbasis Kompetisi ini dapat meningkatkan kualitas penerbitan dan mendapatkan apresiasi positif dari masyarakat, serta bermanfaat dalam upaya menggali kearifan lokal budaya Indonesia.

Data tentang arsitektur

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional, telah melaksanakan kegiatan penulisan buku kejuruan sebagai bentuk dari kegiatan pembelian hak cipta buku teks pelajaran kejuruan bagi siswa SMK. Karena buku-buku pelajaran kejuruan sangat sulit di dapatkan di pasaran.