PROGRAMA DE CURSO

Este documento complementa el programa de la asignatura y fue elaborado en coordinación nacional por todos los equipos docentes que dictan el curso.

Mes /año 06/2004 Clave Fecha de aprobación Mes /año Nivel Lic. ( X ). Mtría. ( ) Doc.( ) Fecha de aplicación Mes /año Ciclo Int. ( ) Bas. ( X ) Sup. ( ) Nombre del curso: Álgebra Lineal Semestre: 2do.

La pregunta que habría que hacerse al mirar el plan de estudios y al entrar al aula de clase sería: ¿Para qué un curso de raíces griegas y latinas en un plan de trabajo que, respecto al área antigua, sólo cuenta con un de curso de más? La pertinencia de un curso que tenga como asunto el reconocimiento general de las lenguas muertas (fundamentalmente griego y latín) como parte constitutiva de nuestra lengua se sustenta, en la actualidad, por el uso que nosotros, como personas dedicadas al cultivo de las letras, hacemos de nuestro lenguaje y con ello de la carga semántica que las inunda y de la cual, al parecer, sólo podemos escapar haciéndola consciente.

Materia teórica centrada en el estudio evolutivo del Diseño de Interiores que permite conocer, analizar y valorar el Arte y la Arquitectura de la Era Moderna Contemporánea en México, época fundamental para el desarrollo del país y en partículas, su conexión con la creación de objetos, artefactos, ambientes, y su articulación en espacios habitables que proporcionaron niveles de habitabilidad determinados en las modalidades de vida, haciendo así énfasis en los avances de diseño y tecnología que permitieron definir al interiorismo como toda disciplina autónoma pero a la vez complementaría dentro de las disciplinas que se evocan a la producción del hábitat humana; reafirmando el conocimiento por medio de investigación y de ejercicios prácticos a través de la representación en dos y tres dimensiones. La materia se relaciona directamente con Historia del Diseño de Interiores I y II.

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