Hurto de infancias

2015

www.editorialbonaventuriana.edu.co Colombia, Suramérica El autor es responsable del contenido de la presente obra. Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio, sin permiso escrito

Lienzo, 2022

LICENDIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE LA REFLEXIÓN ÉTICA I. ASESOR: PSIC. OTHÓN VICTOR AGUIAR MALDONADO ALUMNA: AICÉ ESPINOZA SÁNCHEZ ESPECIALIDAD: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 501 EL CORRAL DE LA INFANCIA.

Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación

Resumen. ¿Qué queda de la escuela? La experiencia de la escuela primaria deja huellas que se memoran y narran tiempo después, dando cuenta de lo que ha afectado y atravesado las vidas en el tiempo de la infancia. A partir de la investigación narrativa y mediante entrevistas abiertas nos propusimos recuperar y analizar lo que los adultos memoran de ese tiempo. Sintetizamos los resultados del trabajo de campo, que ubican al disciplinamiento, al miedo y al respeto como los tópicos de mayor recurrencia e intensidad, como asimismo a los sentidos otorgados a estos recuerdos. Esbozamos finalmente lo que se olvida o se silencia. La reflexión a la que invita el artículo enfatiza en los efectos que la escuela y los adultos producen de manera imperceptible o poco tematizada, en la vida de quienes las habitan. Palabras clave. Experiencia, disciplinamiento, respeto, miedo, infancia.

envia.xoc.uam.mx

Como parte de un proyecto de visibilización de "las otras infancias" y de creación de contextos de comunicación entre las diferencias, se describen los resultados de la interacción virtual entre niños escolares de distintas entidades del país y niños migrantes -que asisten a la escuela primaria para niños migrantes en diversos campamentos de Baja California, y Baja California Sur-, suscitada por la lectura de una serie de cartas escritas por los niños y niñas migrantes. Se analizan las respuestas escritas por internet, (individuales o escritas en equipo) en el marco de un proyecto de Red Escolar-ILCE.

Cuadernos LIRICO, 2014

Réseau interuniversitaire d'étude des littératures contemporaines du Río de la Plata

Cuadernos LIRICO, 2014

Réseau interuniversitaire d'étude des littératures contemporaines du Río de la Plata Referencia electrónica

La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios